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AnimatorHD - 3D Stop Motion Animation and Time Lapse Software Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC Creando un material audiovisual Les proponemos que creen un material audiovisual digital en equipo, con compañeros de clase o quizás con un grupo de amigos. Para la producción pueden utilizar un celular, una cámara digital o una cámara web. Para comenzar tienen que pensar y definir un tema que les interese a todos: arte, cine, música, literatura, ciudadanía, algo que quieran investigar o algo que conozcan y quieran mostrar. Recuerden que una producción audiovisual puede comenzar a partir de una idea simple, de una obra literaria o un hecho real. Para la edición digital pueden utilizar sus netbooks y alguno de los programas de edición sugeridos (Windows Movie Maker, Avid Free DV, Avidemux o Kino). La actividad está pautada para que el profesor solo guíe el trabajo grupal. Observen detenidamente el siguiente fragmento de la película El ciudadano Kane, de Orson Welles (1941), e intenten describir, según los temas desarrollados en el cuaderno 2, los siguientes aspectos: Tipos de plano.

El software educativo Pere Marquès Universidad Autónoma de Barcelona pmarques@pie.xtec.es Contenido Recuperar el articulo en formato RTF 1. En esta obra se utilizarán las expresiones software educativo, programas educativos y programas didácticos como sinónimos para designar genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. No obstante según esta definición, más basada en un criterio de finalidad que de funcionalidad, se excluyen del software educativo todos los programas de uso general en el mundo empresarial que también se utilizan en los centros educativos con funciones didácticas o instrumentales como por ejemplo: procesadores de textos, gestores de bases de datos, hojas de cálculo, editores gráficos... 2. 1. 2. Las bases de datos contienen la información específica que cada programa presentará a los alumnos. 3. 1. 2. Bases de datos convencionales. 3. 4. 5.

Storyboard Un storyboard o guion gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse. El storyboard es el modo de previsualización que consituye el modo habitual de preproducción en la industria fílmica.[1] El proceso de storyboarding, en la forma que se conoce hoy, fue desarrollado en el estudio de Walt Disney durante principios de los años 1930, después de varios años de procesos similares que fueron empleados en Disney y en otros estudios de animación. En la creación de una película con cualquier grado de fidelidad a una escritura, un storyboard proporciona una disposición visual de acontecimientos tal como deben ser vistos por el objetivo de la cámara. También es posible encontrar storyboards llenos de color o en blanco y negro, llenos de detalles o simplemente trazos que esbozan una idea con figuras. Referencias[editar]

CamStudio - Free Screen Recording Software TUTORIALES PLAN SARMIENTO - MIS ARCHIVOSCOMPUTICS Prof. Liliana Plan Integral de Educación Digital Lo que te preguntas: Guía de Preguntas y respuestas 1. ¿Qué es el Plan Integral de Educación Digital (PIED)? El PIED es creado como marco pedagógico articulado de gestión a todas las políticas de educación digital del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y tiene como ob­jetivos principales promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades, y favorecer la inclusión socio-educativa, otor­gando prioridad a los sectores más desfavoreci­dos. El programa incluye un plan pedagógico para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al proceso conjunto de enseñanza y de aprendizaje. 2. El Plan S@rmiento BA se diferencia de la Prueba Piloto realizada en el 2010 principal­mente en el alcance de la implementación y de los servicios brindados. 3. 1. 2.Transitar nuevos roles en la comunidad educativa. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 4. 5. 6. 7. Ni el AP ni el FPD tendrán que dar clase a los alumnos. 8. 9. 16.

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