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Situations d'écriture Coup de Coeur au 3e cycle - Google Docs

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Conjugaison : travail de collaboration de quiz Socrative! L'été dernier, à la suite de l'initiative d'Isabelle Bédard de créer des quiz Socrative pour la conjugaison, je vous présente enfin les documents papier que j'ai réalisé pour évaluer les élèves selon les blocs A, B et C pour la 5e année.J'ai découvert l'immense pouvoir du travail en collaboration. Ce qui peut nous prendre plusieurs années à bâtir, ne nous prend que quelques jours à plusieurs tout en travaillant sur le même document. Vive la technologie! Je tiens à remercier mes collègues virtuelles Kim Caron (pour la correction) ainsi que Valérie Cadieux pour son soutien technique pour les licences d'images. Je partage donc avec vous mes réalisations ainsi que la planification de verbes. Voici la liste des quiz Socrative en lien avec les blocs de verbe.

La classe de Madame Valérie: liste orthographique Cette année, je veux mettre en place ma version des 5 au quotidien dans la classe. Je n'ai pas déterminé encore ma façon de fonctionner, de toute façon je crois qu'elle évoluera durant l'année en fonction des élèves, de mes observations, etc. Interface WEB du MELS Mais une chose est certaine, je dois travailler plus les mots de vocabulaire avec les élèves. Il me faudra enrichir leur vocabulaire d'une part et leur apprendre l'orthographe des mots d'une autre. Pour ceux qui ne l'ont pas découvert encore, le MELS offre sur son interface WEB plusieurs exemples d’activés très intéressantes à faire avec les élèves. Vraiment, cela vaut le détour! Étiquettes des mots Pour apprendre, car j'apprends tellement tous les jours, je varie mes façons de faire. Étiquettes des mots pour le 2e cycle Vous retrouverez les étiquettes du 2e cycle sur ce lien: Étiquettes des mots pour la 6e année Vous retrouverez les étiquettes de la 6e année sur ce lien: Liste orthographique de 5e année et cie Vous y retrouverez:

Présentation de l'équipe de recherche ADEL La littérature pour travailler la syntaxe au primaire Sujet, prédicat, complément de phrase, phrase de base, phrases transformées, manipulations syntaxiques : voilà des concepts abstraits à première vue, qui sont pourtant au cœur de l’enseignement grammatical prévu dans le programme du primaire. Est-il possible de les travailler au service de la compétence à écrire des élèves, d’une manière qui soutienne également leur motivation pour l’apprentissage de la littératie? Par Pascale Lefrançois, professeure à l’Université de Montréal. C’est ce que suggère une recherche collaborative dirigée par Pascale Lefrançois, avec la commission scolaire Marie-Victorin, dans le cadre du Programme de recherche sur l’écriture et la lecture (PREL) mis en place par le MELS et le FRQSC. [Résumé du rapport] Un dispositif de formation pour les enseignants Dix-neuf enseignants des six niveaux du primaire ont participé au projet, dont dix pendant les deux années scolaires qu’il a durées. Des apprentissages chez les élèves Des pratiques gagnantes ? Conclusion

Chenelière Éducation Collection Ma trousse d’écriture 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8 Niveaux recommandésLangue maternelle : 1re à 8e annéeImmersion : 1re à 9e année Ma trousse d’écriture vous propose une approche pédagogique et interactive qui fait appel à l’esprit d’analyse, au jugement critique ainsi qu’à la créativité de vos élèves. Chaque trousse comprend des leçons reliées à chacun des traits d’écriture, des exemples de textes adaptés au niveau des élèves et des grilles d’évaluation détaillées permettant aux enseignantes et aux enseignants ainsi qu’aux élèves de discuter de ces exemples de textes et de les évaluer. Téléchargez les composantes d’une leçon par niveau, c’est-à-dire : une leçon complète du Cahier de l’élève; les pages du Guide d’exploitation pédagogique s’y rapportant; les grilles d’évaluation de l’enseignant et de l’élève relatives au trait d’écriture étudié; deux exemples de textes (un faible et un fort), utilisés pour explorer le trait d’écriture. Ma trousse d’écriture 1J’y mets du cœur!

Le royaume du carnet littéraire – J'enseigne avec la littérature jeunesse Par Benita Kanozayire et Lucie Béchard La réputation du roman Le royaume de Kensuké n’est plus à refaire. Nombre d’entre vous l’avez adopté, il fait partie des coups de coeur chez les enseignantes-ts du 3e cycle. Après que ses parents ont perdu leurs emplois, Michael, un jeune garçon de douze ans, part avec eux faire le tour du monde en voilier. Nous adorons la plume de Michael Morpurgo car il sait tenir ses jeunes lecteurs en haleine et les accrocher de sorte que chaque fin de chapitre nous donne envie de lire le suivant. Dans un autre ordre d’idées, vous le savez comme nous: il est difficile d’obtenir des romans de qualité en plusieurs copies pour chaque élève. La lecture feuilleton Depuis plusieurs années, nous utilisons ce livre en lecture feuilleton, autrement dit nous faisons la lecture à voix haute aux élèves. Le carnet de lecture – un dispositif polyvalent Pour télécharger les bandes, c’est ici : Une planification complète Les parties du voilier L’article de dictionnaire : L’évaluation

Six Writing and Grammar Lessons and Activities WeAreTeachers is pleased to welcome guest teacher-blogger Tiffany Rehbein. Tiffany is a high school English teacher and writes the Core Grammar blog at Sadlier School. Find Tiffany’s blog as well as free grammar and writing lessons, activities and games over at Sadlier’s PubHub. The best way to improve students’ writing is to have them, well, write. The Perfect Meal Writing Activity, Grades 2–6 Move over hamburger paragraphs! Did you try out one of these ideas? Tiffany Rehbein has been a high school English teacher for 10 years.

Les 6 traits d'écriture Les 6 traits d'écriture En plus du 5 au quotidien, j'anime des leçons d'écriture à partir de la trousse des 6 traits d'écriture. Les stratégies sont placées sous chacun des traits au fur et à mesure qu'elles sont enseignées. Voici un lien où vous pouvez faire l'essai de l'une des leçons des 6 traits d'écriture avec vos élèves.    Ma trousse d’écriture vous propose une approche pédagogique et interactive qui fait appel à l’esprit d’analyse, au jugement critique ainsi qu’à la créativité de vos élèves.  Je m'inspire des livres de littérature jeunesse (albums, petits romans et livres informatifs) pour faire l'enseignement des traits d'écriture. Sur ce tableau, les élèves placent leurs découvertes. La plupart du temps, ils font des productions libres, parfois ils font la même production (évaluation diagnostique, formative et sommative) Les productions libres Le processus d'écriture

Planifications annuelles – J'enseigne avec la littérature jeunesse Planifications annuellesenseignerlitteraturejeunesse2017-10-01T08:21:22-04:00 Vous voulez enseigner à partir de la littérature jeunesse? Voici une section du blogue qui vous sera des plus utiles! Dans cette page, nous vous proposons des suggestions de planifications annuelles. Bien entendu, ce ne sont que des points de départ pour vous inspirer à faire par la suite votre propre planification et y greffer des albums que vous aimez! 1er cycle 1. 2. 3. 4. 2e cycle 1.Un travail de Kim Picard-Lavigne : Planification annuelle intégrant la littérature jeunesse 2. 3. 4.Un travail d’Amélie Geoffrion : Planification-littérature jeunesse 3e cycle Un travail de Caroline Léveillé et d’Amélie Ponton : Planification annuelle Amelie et Caroline

Francais_primaire_M_3_version_2013.pdf

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