Mes présentations péda explicites en Maths Edit du 16/03 : ajout d'un diaporama : les triangles Dans cet article, je publierai les diaporamas que je créerai afin d'enseigner les notions de maths à mes élèves. Il s'agit de présentation réalisée avec le logiciel Impress d'Open office. J'y joins également la version powerpoint. L'addition de nombres décimaux CM1 La soustraction de nombres décimaux CM1 La multiplication de décimaux - CM1 La division avec quotient décimal CM2 La division d'un décimal par un entier Addition de fractions - CM2 Multiples et diviseurs Le vocabulaire géométrique Réaliser un programme de construction CM Les solides - reconnaissance Les triangles Les polygones Tracer des perpendiculaires Tracer des parallèles Symétrie axiale Tracer le symétrique d'une figure Les fractions (1) Décomposer et encadrer des fractions Comparer des décimaux Chiffre et nombre Arrondir un nombre Utiliser des fractions pour coder des longueurs Les unités de longueur Les unités de mesure de masse Les unités de mesure de contenance Calculer des aires Les angles
Download Greenshot and translations Download the latest stable release Latest Windows release version: Greenshot-RELEASE-1.2.10.609 Aug 2017 Greenshot for Windowsis free and open source! Only $1.99to cover our own costs! In most cases, the latest stable version will be the best choice for you: it has been thoroughly tested by the community and is already used by myriads of people around the world. (Info for Windows 8 users) Windows might ask you to install .NET 3.5 when running Greenshot. Source code If you want to have a look at the source code, you can do so in Greenshot's Git repositories at GitHub or BitBucket.
Mission B2i Voici 6 mois de travail qui s’achèvent pour moi, et je suis très fier de vous présenter la toute nouvelle version des Missions B2i que certains connaissent peut-être. Ce travail s’appuie dorénavant sur un site internet dédié : monB2i.fr et propose un livret en complément pour les élèves. Plus de détails ci-dessous : Les missions B2i permettent aux élèves de cycle 3 de valider les items du B2i en réalisant des missions en autonomie entièrement en ligne. Lire la suite Les missions B2i en ligne changent d’adresse, alors si vous les utilisiez (ou souhaitez les utiliser) avec vos élèves, voici les liens mis à jour, mais avant ça petit rappel sur les missions B2i : Mission B2i, Kezako ? mission E : manier la souris et ses boutonsmission G : utiliser toutes les touches du claviermission H : utiliser un traitement de textemission I : explorer un site internetmission L : utiliser une messagerie électronique Pour le reste des missions, elles sont à retrouver dans le petit livret.
L'histoire-géographie et les mathématiques selon Radio Sisley Grégory Letor, professeur d’Histoire Géographie au Lycée Jean Paul II, à Sartrouville (78) a emprunté une mallette webradio entre les vacances d’hiver et les vacances de printemps 2015. L’expérience a été menée avec une classe de secondes et de terminale STMG au lycée Jean Paul II de Sartrouville. Aspects techniques Globalement, le matériel est facile d’utilisation. Tout a été bien pensé. Aspects humains Les élèves ont été ravis de participer à l’expérience. Aspect pédagogique Après quelques tests et quelques ratés, j’ai principalement réalisé des petites émissions de 10 à 15 minutes sur un thème de cours sur lequel les élèves devaient faire des recherches. Objectifs Effectuer une recherche documentaire. Communiquer cette recherche à l’oral. Organisation La classe en plusieurs groupes : 2 techniciens. 2 présentateurs. 6 groupes de « journalistes » composés de 3 élèves. Déroulement - Première phase (15 minutes) : explication des consignes à l’ensemble des élèves. - 4e phase (15 minutes) : rangement.
1 - Néopass@ction - INRP : Institut Français de l'Éducation - Néopass@ction Rapide description des termes utilisés dans cette plateforme. Activité Ensemble d’actions se déployant dans une unité de temps et d’espace, intégrant des composantes visibles (comportements observables) et des composantes invisibles (d’un point de vue extérieur), notamment cognitives, intentionnelles, affectives, perceptives dont seul l’enseignant peut préciser la nature et la dynamique d’émergence selon les contextes professionnels vécus (par le biais d’un Entretien d’autoconfrontation). Activité typique Activité composée d’actions similaires (pour une personne ou un groupe de personnes), reposant sur des caractéristiques semblables et employées dans une même famille de situations professionnelles. Composantes de l’activité L’activité à l’instant t est constituée par un ensemble complexe et dynamique de composantes cognitives, intentionnelles, affectives et perceptives. Connaissances mobilisées lors de l’activité typique Développement professionnel Entretien d’autoconfrontation
3 outils pour créer un magazine multimédia Le premier magazine aurait été publié à Londres en 1731. Selon Wikipédia: Le terme anglais « magazine » est ici dérivé du mot français « magasin », lui-même issu du mot arabe « makhzin », signifiant dépôt, lieu de stockage, entrepôt. Le concept derrière le magazine est donc de rassembler de l’information sur différents sujets ou sur différents aspects d’un même sujet. Voici donc 3 outils que vous pourriez utiliser pour créer un magazine multimédia dans votre classe. 1) Lucidpress Lucidpress est un outil web simple et collaboratif pour créer des documents de style magazine. 2) Slipp Un Slipp est un format de publication tout à fait adapté aux appareils mobiles. 3) Flipboard Ce n’est pas la première fois que je parle de Flipboard. Source image: Tegula sous licence du domaine public Vous avez aimé cet article ?
Ecole du dirlo - Soutien Scolaire Minecraft dans l’éducation : quels enjeux ? » Technologie collège, TICE, jeux vidéo et éducation Je me baserai ici sur l’excellente synthèse de Seann Dikkers dans son ouvrage (en anglais) : TEACHERCRAFT How teachers learn to use Minecraft in their classrooms. Il peut être acheté ou téléchargé gratuitement sous licence Creative Commons ici : Seann Dikkers est enseignant à l’universite d’Ohio aux Etats-Unis et a mené une recherche sur l’utilisation par certains enseignants du jeu Minecraft en classe. Il s’est en particulier attaché aux raisons pour lesquelles certains se sont lancés dans l’aventure tout en ayant un regard éclairant sur les freins existants dans le système éducatif. Je ferai régulièrement des parallèles entre les résultats de sa recherche et mon expérience. Un accueil de plus en plus favorable … Un nombre d’enseignants de plus en plus nombreux portent un regard favorable à l’utilisation des jeux vidéo en classe. … mais les réticences demeurent. Jeu libre Scénario Mathématiques
[Histoire de l’art] L’oeuvre d’art de la semaine NOUVEAU 45 nouvelles fiches soit 669 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Les fiches « Oeuvre d’art » à télécharger Art du visuel
11 sites pour créer des BD en ligne Créer une BD, bande dessinée n’a jamais été aussi facile aujourd’hui grâce à internet. Bien sûr, vous n’allez peut-être pas devenir aussi célèbre qu’Uderzo, mais au moins vous allez pouvoir agrémenter un blogue, une présentation powerpoint, créer un buzz autour d’un truc humoristique… et comme on dit qu’un dessin vaut mille mots alors il ne faut pas hésiter à se lancer. Malheureusement, google lui ne comprend rien au dessin, il faudra dont toujours écrire un peu pour vous faire remarquer. Ce nouveau site est plutot complet bien que je ne sois pas arrivé à inscrire du texte pur. C’est un des sites les plus complets pour créer une bande dessinée. Ce site semble être le meilleur en terme d’options, même pour la version gratuite, avec de nombreux caractère, un grand nombre d’outils et la possiblité de récupérer la bande dessinée en format image. Une figure imposée par la bande déssinée du célébre chat Garfield. Encore une figure imposée et ça changera de la première sélection.