Propuesta E.S.I Nivel Primario - MINISTERIO DE EDUCACIÓN - ARGENTINA
Propuesta de la ESI para el nivel primario En este nivel se introduce el conocimiento de la diversidad entre los seres humanos, en distintos contextos y tiempos, aproximando a los alumnos y las alumnas a los distintos modos de organizar la vida social, reconociendo los roles y relaciones entre mujeres y varones y las distintas formas de organización familiar. La ESI también recupera y desarrolla a través de diferentes lenguajes artísticos, la experiencia sensible y emocional de las/los niñas/os, posibilitando el ejercicio de las diversas formas de expresión y comunicación de ideas, sentimientos, emociones y sensaciones. La ESI en este nivel requiere ser incorporada desde un abordaje transversal a las distintas áreas curriculares: ciencias sociales, formación ética y ciudadana, ciencias naturales, lengua y literatura, educación física y educación artística.
Revista TODAVIA
No es ninguna novedad señalar que los nuevos medios digitales están transformando las instituciones educativas. Desde hace veinte años, la introducción de computadoras viene anunciando, primero en voz baja y ahora con cierta estridencia, un cambio tanto en los contenidos como en las formas de la enseñanza escolar. Si al principio se pudo confinar la novedad a los laboratorios de informática y a actividades esporádicas en el horario escolar, las decisiones políticas recientes de equipar a todos los alumnos con computadoras portátiles en Uruguay (Plan Ceibal) y en la Argentina (Plan Conectar Igualdad) señalan un punto de no retorno respecto a la legitimidad y la centralidad de estas nuevas prácticas de conocimiento. Las netbooks como artefactos tecnológicos permanentes en el aula, con sus pantallas individuales y su conexión en red, suponen una redefinición del aula como espacio pedagógico. Porque esa transformación está teniendo lugar no sólo en el aula. ¿una batalla por la atención?
Mujeres
El 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer. Esta fecha fue consensuada con el fin de conmemorar la lucha de las mujeres por conquistar sus derechos, en una búsqueda por conseguir la equidad en relación a los varones. Estas luchas, que desgraciadamente, como el conocido suceso de la fábrica textil, suelen terminar en tragedia, fueron importantes saltos en la Historia para posicionar a las mujeres como sujetas de derecho.En esta oportunidad queremos celebrar a las mujeres. A todas y a cada una de ellas, celebrar aquello que las hace especiales, lo que las hace distintas, lo que las hace únicas. Pero queremos también dejar de lado la referencia a los hombres, celebrar a las mujeres en tanto mujeres, en tanto existe el sentimiento de ser mujer desde la singularidad e individualidad. Nos proponemos intentar explorar uno de los grandes enigmas de nuestra civilización. De madres y de reinas, de diosas o de sirenas, de brujas o de locas ¿Qué caracteriza a esta mujer que es todo?
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Docentes | Dirección de Educación Primaria
Acompañamiento a las trayectorias escolares En el marco de una política de fortalecimiento a las trayectorias escolares, se impulsa un proyecto educativo tendiente al acompañamiento y profundización en el aprendizaje de muchos niños y niñas del nivel primario que por diversas razones requieren de otras instancias de aprendizaje por fuera del tiempo y espacio escolar. El fin es ahondar en contenidos escolares imprescindibles para alcanzar la promoción del año escolar. Aprender con todos 4 grado Lengua. Ir al documentoAprender con todos 5 grado Lengua. Ir al documentoAprender con todos 4 y 5 grado Matemática. Entre Nivel Primario y Secundario. Material para docentes. Entre Docentes de Escuela Primaria – Aportes PIIE Programa Integral Para la Igualdad Educativa. Entre Docentes de Escuela Primaria- Todos los Mundos en la Escuela Cuadernillos para jornadas institucionales – Ciencias Sociales. Ciencias Sociales. Entre Docentes de Escuela Primaria Entre docentes de Escuela Primaria. Aportes Láminas
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