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Dilemas

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Mediateca | Primaria Digital “Pachamama” “Grandes viajeros, grandes navegantes” “Históricas” “Paisajes de Argentina” “Plástica de Berni” Sociedad colonial de Buenos Aires Durante casi dos siglos, Buenos Aires fue un pequeño poblado habitado por comerciantes, militares y funcionarios reales. Esta situación comenzó a cambiar a mediados del siglo XVIII, en particular con la creación del Virreinato del Río de La Plata en 1776. A partir de ese momento, Buenos Aires se convirtió en la capital del nuevo virreinato. Fue tomando una importancia que nunca antes había tenido y se produjeron en ella grandes cambios. Estos cambios se pudieron observar en las transformaciones urbanas, especialmente en la edificación, pero también en las manifestaciones culturales. Actividad 1 a) Busquen información en libros de historia o en Internet sobre la sociedad colonial en el actual territorio de la Argentina, en particular sobre la que habitaba en Buenos Aires. Utilizando el mapa mudo de barrios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y un programa de edición de imágenes o las herramientas de la Mapoteca, marquen las áreas ocupadas por cada grupo social. Actividad 2

Dossier - El lenguaje de las imágenes y la escuela El lenguaje de las imágenes y la escuela ¿Es posible enseñar y aprender a mirar? Ana Abramowski "Las imágenes son enviadas como postales, transmitidas por satélite, fotocopiadas, digitalizadas, descargadas y arrastradas. Encuentran a sus espectadores. Es posible observar a personas en todo el mundo observando las mismas imágenes (una foto de un diario, una película, la documentación de una catástrofe). Ante la actual tendencia a plasmar los acontecimientos en imágenes y a visualizar la existencia, algunos se han animado a afirmar que habitamos en un mundo-imagen. Pensar las imágenes: ¿desde qué saberes? Creemos que algunas de estas preguntas pueden responderse mejor si nos acercamos a algunos campos de conocimiento que están reflexionando sobre estas transformaciones. Una particularidad del enfoque de los estudios visuales es que abandona la "metáfora maestra" de la lectura como modo privilegiado de abordar los acontecimientos visuales. El lenguaje de las imágenes en la educación

12 cortos para trabajar la Violencia de Genero en el Aula - Inevery Crea El próximo día 25 de Noviembre se celebra el día internacional contra la violencia de género, un problema ante el que no podemos cerrar los ojos desde nuestras aulas y sobre el que debemos trabajar con ahínco desde nuestras aulas para conseguir su eliminación. En Inevery Crea todos los miércoles hacemos un hueco para hablar de Educación y Transmedia y hoy te animamos a celebrar con toda la comunidad educativa el día de los derechos de la infancia. A continuación os proporcionamos 10 cortos para concienciar y prevenir la violencia de género: 1. El corto narra la historia de Saúl, un niño de cinco años que vive apaciblemente su vida hasta que decide vestirse de Sirenito para la fiesta de disfraces de su colegio. 2. Concurso " es +, cine para ser la voz de quienes callan". 3. Cortometraje dramatico que narra la dificil convivencia de una madre con su hijo. 4. 5. Sólo una puerta te separa de él. 6. Primer premio de - es +, cine para ser la voz de quienes calla 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Neuquén: Historia de la ciudad y Leyendas de la zona Historia Partiendo del Fuerte Nuestra Señora del Carmen, y en función de reconocimiento y exploración llegó a la Confluencia en 1783, Basilio Villarino, para posteriormente incursionar varias expediciones científicas a cargo, entre otros de : Francisco Moreno, Martín Guerrico, Erasmo Obligado, y Eduardo O’Connor. Basilio Villarino remontó los ríos Negro y Limay, y debemos recordar que desde 1862 se sucedieron numerosas alternativas jurídicas sobre esta región. Poesía PRODIGA de la poeta neuquina Sra. Volví a la luz extensa del verano y al viento circular de las esquina. Narración EL CASO PURRAN . de Sebastián Vallejos En la mitad de la Conquista del Desierto, el Gobierno llama a algunos Caciques (Lonkos) y capitanejos que habían huido a Chile.

Cuento Arturo y Clementina: Propuesta de actividad - Inevery Crea El próximo 8 de Marzo celebramos el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, pero ¿cuándo surgió? En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Adela Turín escribió en 1976 Arturo y Clementina, cuento en el que nos apoyeremos como guía para trabajar con nuestros alumnos el Día de la Mujer Trabajadora. Arturo y Clementina son dos tortugas enamoradas que deciden compartir su vida. Clementina es alegre, vivaz y soñadora y Arturo carga sobre su caparazón la responsabilidad de mantenerla y ofrecerle todo lo que el considera valioso. Comenzamos la sesión de trabajo: 1. Este cuento es una buena herramienta para el trabajo en el aula en temas de coeducación e igualdad. 2. 3. ¿ Por qué se marcha Valentina ? De manera grupal, nuestros alumnos expondrán los motivos por lo que Clementina decide marcharse. 4. Fuente: Caminos

150 canciones para trabajar la prevención de la violencia de género en el marco educativo - Inevery Crea El próximo 25 de noviembre celebramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. La fecha del 25 de noviembre se eligió para conmemorar a las hermanas Mirabal, tres activistas políticas que fueron brutalmente asesinadas en 1960 por orden del gobernante dominicano Rafael Trujillo (1930-1961). Para prevenir la violencia de género es fundamental educar en igualdad y para ello podemos trabajar en el aula con una propuesta didáctica, en la que se presentan una serie de recursos y materiales relacionados con la utilización de las canciones como herramienta didáctica para trabajar en el aula la Igualdad y la violencia de género. Las canciones recogidas son canciones que van desde el año 1963 hasta la actualidad y muestran la mayoría de las preferencias musicales que tienen los /las jóvenes respectode los géneros musicales más valorados según un Estudio realizado por el INJUVE. ¿Por qué utilizar la música en la educación por la Igualdad y contra la violencia de género?

EJEMPLO DE PEI Caracterización de la Institución: La escuela está ubicada en el barrio de Palermo. Esta institución está compuesta por nivel inicial, primario, medio y terciario. La identidad de la Institución se centra en la intensificación en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y portugués), siendo éstas materias de promoción. El equipo de Conducción está integrado por una Regente, coordinadora de 7º grado y dos Subregentes, coordinadoras de 1º y 2º ciclo; quienes dependen de la Vicerrectora de la Institución. Programas jurisdiccionales vigentes en la escuela: Plan de natación Programa Salud Visual Programa Salud Odontológica Programa LOSE del Hospital Fernández Plan Sarmiento: presencia del facilitador Lucas Bracamonte, quien asiste a la Institución de martes a viernes. La escuela elaboró un proyecto en 2013 basado en el tema de la inclusión, trabajando el tema a nivel primario con todas las áreas de aprendizaje. Fundamentación Enunciación y desafíos Problemas priorizados Imagen objetivo Objetivos: Francés:

Organización del gobierno en la Argentina ¿Ustedes saben cómo está organizado políticamente nuestro país? En esta actividad van a enterarse de todo lo que necesitan saber para ejercer responsablemente la ciudadanía. Sistema de gobierno El sistema de gobierno en la Argentina adopta la forma representativa, republicana y federal (Constitución Nacional, Art. 1º). La forma representativa La Constitución Nacional instituye una democracia representativa o indirecta, en la que los representantes sólo ejercen el poder del pueblo durante el período que duran en sus mandatos. En el Artículo 22 establece que "El pueblo no delibera ni gobierna sino por medio de sus representantes y autoridades creadas por esta Constitución. Por otro lado, también se habilitan algunos mecanismos de democracia semidirecta, incorporados en el Capítulo de Nuevos Derechos y Garantías como: Consulta popular (Art. 40): El Congreso, a iniciativa de la Cámara de Diputados, podrá someter a consulta popular un proyecto de ley. La forma republicana La forma federal

12 vídeos para trabajar la violencia de género en el aula Estos audiovisuales permiten trabajar la violencia contra las mujeres en todos los niveles educativos y desde diferentes puntos de vista. La repercusión de este fenómeno entre parejas adolescentes tiene un apartado muy importante dentro de estos contenidos. Proyectar estos materiales en el aula generará en el alumno nuevas ideas, nuevos conocimientos y nuevas inquietudes. Combinando algunos de los vídeos y las tareas propuestas, podemos diseñar en muy poco tiempo una secuencia multidisciplinar completa en torno a la violencia de género. 12 vídeos con sugerencias didácticas para el aula Cuéntalo, Hay Salida a la Violencia de Género. "016" Vídeo perteneciente a la campaña "Cuéntalo, hay salida a la violencia de género" del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Si Tu Chico Te Da Miedo. Segundo vídeo perteneciente a la campaña "Cuéntalo, hay salida a la violencia de género" del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Amarse sin amos Secuelas Por la calle Piel

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