Las empresas europeas corren el riesgo de perder talento por incumplir las promesas que hicieron para atraerlo Martes, 28 de Noviembre de 2017 11:50 Recursos Humanos RRHH Press. Las empresas europeas no están cumpliendo las expectativas de sus empleados y, como resultado, corren el riesgo de perder su talento, según un informe del ADP Research Institute, instituto de investigación de ADP, proveedor global líder en soluciones de Gestión del Capital Humano. Este informe, denominado The Evolution of Work 2.0 y para el que se ha encuestado a más de 8.500 empleados y empresas en 13 países, descubrió brechas significativas entre las promesas que hicieron las empresas para atraer a sus empleados y lo que está ocurriendo realmente. Según el estudio, el 57 % de los empleados en Europa dicen que las expectativas que tenían al unirse a su empresa no se han cumplido. Cerrando la brecha Las cosas que atraen a un empleado son, en su mayoría, las mismas que hacen que se queden, sobre todo el trabajo en sí y el horario. RRHHpress.com
le-soutien-gorge-qui-ne-se-degrafe-qu-en-cas-de-coup-de-foudre-video-s272439 C'est l'idée la plus farfelue mais aussi la plus hilarante du moment : Le soutien gorge détecteur de sentiments amoureux. Avis aux indécises ! Voilà une toute nouvelle invention qui devrait vous faciliter la vie : Le « True love tester » autrement dit, le soutien-gorge qui ne se dégrafe que lorsque l'on tombe amoureuse. L'idée est donc de se glisser dans une lingerie (pas forcément jolie mais efficace) qui nous dictera nos sentiments. De plus, comme l'affirme la compagnie japonaise Ravijour à l'origine du projet : ''Ce produit est révolutionnaire car il sait ce que les femmes ressentent vraiment''. Comment ça marche ? Et la vidéo promotionnelle vaut le coup d'oeil ! A lire aussi, Lingerie Disney : Shopperez-vous la parure sexy de votre princesse préférée ? Depuis 20 ans, aufeminin a pour mission d'amplifier la voix des femmes.
Les maladies mentales | La Fondation des maladies mentales En dépit de la recherche réalisée dans ce domaine, on ne connaît pas encore les causes de chacune des maladies mentales. On sait toutefois qu'il existe des facteurs déclenchant, souvent des événements douloureux qui peuvent favoriser son apparition, par exemple, la perte d'un être cher, un divorce, la perte d'un emploi, un accident ou une maladie grave. De plus, on reconnaît aujourd'hui une origine biologique à certaines maladies. Grâce à la technologie moderne, le fonctionnement du cerveau est de mieux en mieux compris. Certaines substances identifiées par les chercheurs, telles la sérotonine (un neurotransmetteur) jouent un rôle important dans le développement des maladies mentales comme la dépression. Les recherches indiquent que les maladies mentales résultent d'une interaction complexe de facteurs génétiques, biologiques, des traits de personnalité et de l'environnement social.
Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (E.S.I) - 318 - Educación Sexual Integral El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc. sancionan con fuerza de Ley: Programa Nacional de Educación Sexual Integral Artículo 1º - Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal. Art. 4º - Las acciones que promueva el Programa Nacional de Educación Sexual Integral están destinadas a los educandos del sistema educativo nacional, que asisten a establecimientos públicos de gestión estatal o privada, desde el nivel inicial hasta el nivel superior de formación docente y de educación técnica no universitaria. Art. 10.- Disposición transitoria: La presente ley tendrá una aplicación gradual y progresiva, acorde al desarrollo de las acciones preparatorias en aspectos curriculares y de capacitación docente. Art. 11.- Comuníquese al Poder Ejecutivo. Alberto E. Por Tanto:
Lobotomie Généralités Si la lobotomie est l'interruption de la totalité des fibres nerveuses (plus précisément les faisceaux nerveux), la leucotomie quant à elle, correspond à l'interruption d'une partie des faisceaux (faisant partie de la substance blanche du système nerveux) qui unissent le cortex cérébral. La lobotomie, autorise l'accès aux tissus profonds d'un viscère. C'est le cas entre autres, pour retirer une tumeur. Historique La psychochirurgie (en anglais psychosurgery), est une technique qui avait été proposée pour désigner les interventions chirurgicales portant sur le cerveau, dans le but de guérir certains troubles mentaux. Il s'agissait de supprimer leur cause, qui pouvait être : Une tumeur cérébrale.Une lésion survenant après un traumatisme.Une perturbation de la tension intracrânienne.
La Nef des Fous de Sebastian Brant, un livre d’une grande (...) Si 2009 célèbre les cinq cents ans de l’Eloge de la Folie d’Erasme, il serait injuste d’oublier un de ses prédécesseurs, l’humaniste strasbourgeois Sebastian Brant (1457-1521). Double docteur (de droit civil et canonique), il publie en 1494 à Bâle la Nef des Fous, une œuvre dont le succès est fulgurant et durable. Brant, comme plus tard Erasme, s’inspire de la première Epitre aux Corinthiens où l’on distingue la sagesse de Dieu de celle du monde, qu’il a « frappé de folie ». Ainsi, « si quelqu’un parmi vous pense être sage à la façon de ce monde, qu’il devienne fou pour devenir sage ; car la sagesse de ce monde est folie auprès de Dieu ». Dans l’esprit du renouveau spirituel mis en chantier par les frères et sœurs de la vie commune, Brant s’offusque que, bien que les Saintes Ecritures « abondent », « on se moque bien de Bible et de doctrine. Abstraction faite de la grande piété qui animait les humanistes de l’époque, bien des remarques de Brant restent d’une grande actualité.
Lobotomies et leucotomies La fin ? En 1949, pour Ch. Brisset, « la psycho-chirurgie est encore dans une période de croissance, pleine de promesse, mais encore tâtonnante » (L'Evolution psychiatrique, IV, p. 490). Tous les auteurs, et même Freeman et Watts, s'entendaient sur le fait qu'il ne pouvait s'agir que d'un traitement de dernier recours. Dans les pays occidentaux et aux U.S.A., le déclin de cette période de croissance suivit l'arrivée des premiers psychotropes dans les années 50 (1952 pour le premier neuroleptique, 1957 pour le premier antidépresseur). A la fin des années 1970 et dans les années 1980, le traitement psychochirurgical des troubles mentaux n'était quasiment plus pratiqué, en France tout du moins (dans l'avis n°71 du Comité consultatif national d'éthique, en date du 25 avril 2002, on lit que 32 "lobotomies" y ont toutefois encore été pratiquées entre 1980 et 1986, dans sept centres neurochirurgicaux. Dans les années 2000, l'actualité de la psychochirurgie est de deux ordres :
La importancia de Internet en la vida de los jóvenes #infografía En Cisco publicaron hace unos días una fantástica infografía en español mostrando datos relacionados con la importancia de Internet entre los jóvenes. El resultado muestra que tanto para estudiantes como para jóvenes profesionales, Internet es una necesidad, ni más ni menos. […] uno de cada tres estudiantes universitarios y jóvenes profesionales considera Internet tan importante como las necesidades humanas básicas, tales como agua, aire, alimento y refugio. […] Dos tercios de los estudiantes (66%) y más de la mitad de los empleados (58%) citan a un dispositivo móvil como “la tecnología más importante en sus vidas”. […] más de uno de cada cuatro estudiantes universitarios (27%) dijo que mantenerse actualizado en Facebook era más importante que salir a fiestas, tener citas, escuchar música o estar con los amigos. Os dejo con la obra de arte que merece especial atención para entender a la nueva generación: Link: Cisco | Vía geeksroom
Los cuatro pilares de la clase invertida. Hay una gran variedad de artículos y opiniones en las que se reflejan los aspectos positivos que adoptar el modelo de la clase invertida supone. Sin embargo, es difícil encontrar una guía o puntos sobre los que basarnos a la hora de llevarlo a cabo. Paralelamente, puede servir a aquellos docentes que ya se hayan iniciado en la “aventura” por innovar y crecer pedagógicamente hablando. Respecto a lo señalado anteriormente, he encontrado un artículo llamado “What is flipped learning?” extraído de “Flipped Classroom Network” (2014). Dicho artículo concluye con el desglose del término en inglés “flip”, dando a cada una de sus letras una instrucción o consejo sobre cómo desarrollarlo lo más objetivo posible. Cada letra se categoriza en distintos indicadores que el docente debe tener en cuenta para perfeccionar el modelo de la clase invertida. Entorno flexible. Puntos más destacados en la elaboración de la clase invertida.
La importancia de educar en valores desde pequeños patrocinador Educar en valores no es un deber de la escuela, la educación en valores debe empezar desde casa y desde que los niños son bien pequeños. Desde bien temprana edad los padres tienen que dar una educación a sus hijos que les ayude a desarrollarse adecuadamente y a convertirse en personas empáticas, coherentes y con principios. Educar no sólo significa tener las mejores calificaciones o competir para ser el mejor sin asimilar lo aprendido y sin una coherencia entre enseñanza y aprendizaje. Actualmente la educación en valores es igual de importante que la educación emocional porque sólo de esta manera se formarán personas íntegras y no sólo conocimientos académicos. Existen muchas influencias negativas en nuestra sociedad y por este motivo prima la importancia de que los niños reciban una educación adecuada en valores, sólo de esta manera serán capaces de tomar sus propias decisiones con criterio propio pudiendo convivir en sociedad con una personalidad firme y madura.
La folie est un rêve : Nerval et le docteur Moreau de Tours La folie est un rêve 73 3. Aurélia est la seule œuvre de Nerval qui exploite pleinement l'analogie rêve-folie. Los Valores Morales | Valores Humanos | Valores Éticos Loxias Stéphane Cullati : Questionnement sur l’anthropologie de l’imaginaire en sciences sociales Mots-clés : anthropologie et littérature Géographique : Europe Chronologique : Période contemporaine 1Au sens étymologique, la méthodologie est la « poursuite », la « recherche » ou l’effort pour atteindre une fin. 2Se voulant anthropologique, cette démarche cherche donc à mettre en évidence les fondements universels de l’activité humaine, comme le souhaitait autrefois Marcel Mauss. 3Pour composer des « méthodologies de l’imaginaire en sciences sociales »5, il est nécessaire de les rattacher, d’une certaine manière, à une logique archétypale, c’est-à-dire à un système a priori. 4Le critère principal6 de cette adaptation est une orientation structurale de la démarche. 5L’anthropologue de l’imaginaire réfléchit à une chose et à son contraire9. 8Théoriquement, la recherche de M. 9La recherche de M. 15Les observatrices ont dégagé un récit mythique collectif présent dans tous les discours des interviewés.
La era social acaba con la escucha pasiva en las clases | Academia Integral Con las nuevas formas de comunicación la estructura clásica de educación como la concebimos: alumnos que se sientan en sus pupitres y escuchan durante horas a varios profesores que les hablan de sus asignaturas se termina. Innovar hacia una educación interactiva y colaborativa es lo que se pretende con el nuevo concepto de aula invertida. Academia Integral Los estudiantes esperan cada vez más una experiencia en el aula que les ayude a desarrollar el conocimiento por sí mismos, no sólo recibir pasivamente información unidireccional. Dos de los ejes principales de este modelo son la tecnología y las actividades de aprendizaje; y ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental. Los estudiantes trabajan en actividades asignadas fuera del aula, que a menudo presentan dificultades. ¿Cómo surge? Las lecciones online se fueron ampliando y se propagaron rápidamente. Academia Integral, 20 años enseñando y aprendiendo contigo. Me gusta: Me gusta Cargando...