Accueil LYCEE DELAMARE DEBOUTTEVILLE - FORGES LES EAUX Histoire des Arts – 2.0 » Histoire des arts Fiches pédagogiques Lexique des peintres, écrivains, sculpteurs… Ressources de proximité Actualités (voir plus d'actualités) En Alsace et dans le Rhin supérieur Domaines artistiques En venteau CRDP d'Alsace En prêtau CRDP d'Alsace Instructions officielles Portail Histoire des Arts - Ministère de la Culture Site principal du CRDP | Mentions légales | Contacts | Droits de l'image et du son | Aide Histoire des arts - Éduscol Communisme et art en URSS (1917-1953)Au Grand Palais à Paris, l'exposition « Rouge. Art et utopie au pays des soviets » retrace les liens entre création artistique et projet de société (Lire la suite >>)MN/Lab : la nouvelle plateforme numérique du Mobilier nationalLe Mobilier national a lancé, le 2 avril dernier, MN/Lab, une nouvelle plateforme numérique de ses collections mobilières et textiles.Les manufactures (Lire la suite >>)Qu'est-ce que la muséologie ?La revue Culture et Musées a consacré en 2013, pour ses 20 ans, un numéro hors-série à la muséologie.
Collège Guillaume le Conquérant Pour consulter les menus Pour organiser ensemble des actions en faveur de l’environnement... Tout nouveau, tout beau : accédez dès à présent au fonds documentaire du CDI de chez vous, en un clic ! Mél : parentsdelevesglc@laposte.net Consultez les sites suivants pour connaître les conditions de transport : France Bleu Haute Normadie VTNI (Veolia Transport Normandie interurbain)
Histoire des Arts L’enseignement obligatoire de l’histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée. Il concerne tous les élèves. Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts.Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures et des civilisations, à l’histoire du monde. Cette histoire du monde s’inscrit dans des traces indiscutables : les oeuvres d’art de l’humanité. Portail du ministère de la culture et de la communication Conçu pour accompagner le programme d'enseignement obligatoire d'histoire des arts, le portail du ministère de la culture et de la communication présente en ligne plus de 4000 œuvres commentées. Portail du ministère de l'éducation nationale Portail national de ressources - éduscol Eduthèque Eduthèque : Ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques pour les enseignants Canopé Canopé : Le réseau de création et d'accompagnement de Paris Page Histoire des Arts des sites disciplinaires
Fonds sonores Découvert simultanément en 1877 par Charles Cros en France, et par Thomas Alva Edison aux Etats-Unis, le principe de l’enregistrement sonore et de sa restitution fait partie des inventions qui ont révolutionné nos pratiques culturelles. Dès les années 1880, des ethnologues, des linguistes mettent à profit le phonographe pour enregistrer des chants, des musiques, des parlers traditionnels. Ils constituent ainsi des archives sonores, mémoire de l’humanité. Archives sonores inédites d’un côté, édition phonographique « commerciale » de l’autre : tels sont les deux pôles qui structurent et caractérisent la collection sonore du département de l’Audiovisuel de la BnF. Gallica permet ainsi d’entendre le témoignage des voix célèbres enregistrées par les Archives de la Parole, comme celles du capitaine Dreyfus, de Maurice Barrès…, ou le « folklore musical » du Musée de la Parole et du Geste qui succède aux Archives de la Parole en 1928.
Validation de compétences tice Mis en place en 2000 pour valider les compétences des élèves dans le domaine des technologies de l'information et de la communication, le B2i comporte trois niveaux : Le B2i école Le B2i collège pris en compte dans l'attribution du Diplome National du Brevet Le B2i lycée (et C.F.A.) qui sera pris en compte dans l'attribtion du baccalauréat. Chaque B2i est présenté sous forme d'une liste de compétences. C’est au cours des activités pédagogiques pratiquées dans les différentes disciplines et au CDI que l’élève fait valider ses compétences en remplissant une feuille de position ou en formulant une demande de validation à travers le logiciel Obii (Outiller le Brevet Informatique et Internet).
Epreuve HISTOIRE DES ARTS Brevet 2017 HDA Attention : Depuis 2018, l’oral du Brevet des Collèges peut prendre 2 formes, au choix des établissements. Ainsi l’oral du DNB peut concerner soit l’Histoire des Arts, soit être une soutenance orale dans le cadre d’un projet d’EPI mené sur l’année. Le grand oral du brevet est une épreuve obligatoire pour l’obtention du Brevet des collèges 2018, il prend la forme soit d’une épreuve orale d’histoire des arts soit d’une soutenance orale dans le cadre des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires). Vous êtes désormais sensibilisés à l’histoire des arts depuis quelques classes mais vous n’êtes pas nécessairement prêts pour affronter l’oral face à un jury. Au cours de l’année scolaire, vos professeurs vous proposeront des entraînements afin de vous préparer à cet exercice et de ne pas vous trouver démunis face au jury. L’histoire des arts, c’est quoi ? L’enseignement de l’histoire des arts a vu le jour en 2008 dans les écoles primaires afin de sensibiliser chaque enfant à la culture.
Histoire des Arts – 2.0 » Ressources générales Centre Pompidou Site du Centre Georges Pompidou de Beaubourg : accès à des milliers d’œuvres contemporaines. Dossiers pédagogiques sur les grands peintres, les mouvements artistiques. The Metropolitan Museum of Art Site en ligne du MET de New-York. CNAP (Fonds National d’Art Contemporain) Le Centre National des Arts Plastiques propose l’accès à des milliers d’œuvres contemporaines en ligne. Videomuseum : réseau des collections publiques d’art moderne et contemporain Site de Videomuseum, réseau de musées et d’organismes gérant des collections d’art moderne et contemporain et qui propose d’y accéder en ligne (y compris le MAMC de Strasbourg). 57 collections, 21 000 artistes, 246 000 œuvres et 130 000 images, consultables dans chaque organisme. MoMA : the Museum of Modern Art Listes de peintres Une liste représentative de peintres classés par siècles et par pays. Peinture : les mouvements artistiques du XXe siècle Cubisme Cubisme : les œuvres et les artistes Dossier pédagogique Banksy
un ENT qu'est-ce que c'est ? Histoire des arts Programmes et ressources pour l'histoire des arts de l'école au lycée. L'histoire des arts est un enseignement fondé sur une approche pluridisciplinaire et transversale. Il est obligatoire pour tous les élèves de l'école primaire, du collège et du lycée (voies générale, technologique et professionnelle). Portail national histoire de artsLe portail national éduscol histoire des arts s'organise autour de quatre entrées : enseigner, se former, s'informer et actualités. Lettre d'information Édu_Num Histoire des Arts — Histoire des arts Sommaire La place de l'histoire des arts est réaffirmée dans le cadre des nouveaux programmes d'histoire des arts de lycée applicables à la rentrée 2019 (cf. Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019). Le programme de l’enseignement de seconde (fichier PDF, environ 486 Ko) est organisé autour de deux entrées complémentaires : un projet collectif à réaliser par les élèves à partir de la fréquentation de lieux ou d’institutions patrimoniaux ou culturels locaux et un ensemble de foyers chrono-géographiques couvrant différents domaines artistiques. En classe de première (fichier PDF, environ 451 Ko), « les objets d’étude du programme sont définis et renouvelés par publication au bulletin officiel. L'académie d'Orléans-Tours propose une séquence permettant de créer des visites virtuelles de monuments antiques, à partir de l'exemple du Panthéon de Rome et avec l'outil Izi.Travel©. L'académie de Toulouse présente un travail interdisciplinaire sur le manuscrit médiéval. Paris, 1905-1937