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Las 400 clases

Las 400 clases

Canal Encuentro - El canal educativo del Estado argentino Primaria digital Se trata de una iniciativa del Gobierno nacional que busca reducir la brecha social, digital y educativa, y dotar de equipamiento, recursos tecnológicos y una propuesta pedagógica de inclusión de TIC a las escuelas de nivel primario. La propuesta contempla la distribución de aulas digitales móviles de la línea Primaria Digital: esto implica equipamiento pero también el desarrollo de un entorno multimedial acorde a las propuestas y objetivos del nivel. Acceder al entorno multimedial y al manual general introductorio (en pdf). «Apuntamos a este tipo de dispositivo de aula digital móvil porque tiene muchas ventajas. Al ser un sistema modular permite el trabajo de alumnos en red, pero también por fuera, en grupos o de modo individual, de manera no lineal», contó Silvia Storino, directora nacional de Educación Primaria. Entorno multimedial a medida Fue desarrollado teniendo en cuenta la potencialidad de las tecnologías para acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje del nivel. Metas

Planificar nuestras clases con TIC Cuandao se acerca el inicio de clases surge la pregunta clave de cómo organizar el año; y otros interrogantes cuyas respuestas orientarán nuestro año escolar. ¿Cuàl es el papel y el potencial de las TIC en este proceso? ¿Qué voy a enseñar? Gimeno Sacristán, en El currículum, una reflexión sobre la práctica, diferencia seis momentos, que van desde el currículum prescrito, pasando por el currículum en acción, hasta el currículum evaluado. Estos estadios que el autor denomina el proceso de desarrollo del currículum no son más ni menos que una reflexión consciente sobre nuestra práctica docente, sobre eso que hacemos todos los años, todos los días para lograr que nuestros estudiantes logren determinados aprendizajes. Para Sacristán, en el currículum moldeado por los profesores, el docente es un agente activo muy decisivo en la concreción de los contenidos y significados de la currícula, moldeando —a partir de su cultura profesional— cualquier propuesta que a él se le haga. Bibliografía

Educapeques - Portal de Educación Infantil y primaria Ciencia en el Aula. El CSIC en la Escuela Ciencia en el Aula es un espacio del programa El CSIC en la Escuela, diseñado para facilitar la publicación y el intercambio de las experiencias educativas que los maestros realizan en el aula, a la vez que es una fuente de información para todos aquellos que quieran adherirse a este programa. - Los trabajos digitalizados que ocupen menos de 10 MB podrán enviarse por correo electrónico a: csicenlaescuela@csic.es ( Asunto Ciencia en el Aula). - Los contenidos de los trabajos que se envíen para publicar deben estar basados en la enseñanza de la ciencia en Infantil y Primaria. Deben ser originales y venir acompañado por el documento de cesión de derechos de autor (anexo1). - Los trabajos de la Web CSIC en la Escuela, no pueden reproducirse ni total ni parcialmente por ningún procedimiento para la publicación en cualquiera de sus formas (folletos, partes de libros, conferencias, etc.) sin el permiso escrito de los autores. - Su empleo no debe tener afán de lucro.

Las doce princesas bailarinas - Lengua 1° BTO - Campus Virtual ORT de los Hermanos Grimm Érase una vez un rey que tenía doce hijas, cada una más hermosa que la otra. Dormían todas juntas en una misma sala, con las camas alineadas y, por la noche, a la hora de acostarse, el rey cerraba la puerta y echaba el cerrojo. Más por la mañana, al abrir de nuevo el aposento, advertía que todos los zapatos de las princesas estaban estropeados de tanto bailar. Al fin, el rey mandó pregonar que quien descubriese dónde iban a bailar sus hijas por la noche podría elegir a una como esposa, y sería el heredero del trono. Al poco tiempo, se presentó un príncipe, que se declaró dispuesto a intentar la empresa. En esto, un pobre soldado que había recibido una herida y no podía seguir en el servicio acertó a pasar por las inmediaciones de la ciudad donde vivía aquel rey. -Ni yo mismo lo sé- y en broma, añadió:- me entran ganas de averiguar dónde se desgastan los zapatos bailando las hijas del rey. -Pues no es tan difícil- replicó la vieja-. Se levantaron. - No sé.

Mi biblioteca personal - Dirección General de Cultura y Educación Propuestas para el aula En este espacio proponemos orientaciones didácticas que pueden ser consideradas en calidad de ejemplo y sugerencia. Es nuestra expectativa que los docentes las utilicen para ampliar o enriquecer sus propias planificaciones. Educación Inicial Orientaciones didácticas para acompañar las bibliotecas personales 1era entrega Orientaciones didácticas para acompañar las bibliotecas personales 2da entrega Educación Primaria Los documentos presentados a continuación, destinados a orientar y enriquecer la labor de docentes y directivos, son producto del trabajo del Programa para el Acompañamiento y la Mejora Escolar, durante el 2010. Prácticas del lenguaje Material para docentes Primer Ciclo Material para docentes Segundo Ciclo Material para directivos Primer Ciclo Segundo Ciclo Orientaciones didácticas para acompañar las bibliotecas personales Poesía. 2da entrega Primero y Segundo Ciclo

Prácticas del Lenguaje: TEATRO LEÍDO Teatro y literatura para encontrar un lugar en el mundo - Revista El Monitor Nº 30 – Junio 2013Diálogo entre Tito Cossa, dramaturgo y ex alumno del Colegio Nacional Domingo Faustino Sarmiento, y Roxana Levinsky, rectora de esa institución.Levinsky: “Refundar una escuela que dé lugar, también, a los que están fuera de lugar” Proyecto:Teatro leído Proyecto: Teatro leído (2009) Anexo 1: Afiche y programa Anexo 2: Estudiar sobre títeres y teatro Anexo 3: Reflexión sobre el lenguaje Anexo 4: Lectura en voz alta Anexo 5: El teatro Textos informativos: El teatro leído: ¡Arriba el telón! Teatro leído: ¡Arriba el telón! Proyecto: Una función de títeres Títeres: origen, historia y misterio - Javier Villafañe “La larga vida de los títeres”, en: Lengua. Javier Villafañe: El gran poeta de los títeres El último viaje de Maese Trotamundos Libro: Títeres Libro: La casa de Javier, de Laura Devetach Libro: Pinocho en el teatro de títeres, de Collodi Los títeres en la escuela como recurso socio-pedagógico

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