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CD 10

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24 de Marzo - Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia | Aique Grupo Editor S.A. El 24 de marzo de 1976, un golpe de Estado cívico-militar derrocó al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón. A partir de ese momento una Junta Militar impuso la dictadura más sangrienta de la historia nacional: persiguió, torturó y asesinó a miles de argentinos; dictó normas por encima de la Constitución; disolvió el Congreso y los partidos políticos; prohibió la actividad sindical; anuló la libertad de expresión y devastó la economía nacional. En agosto de 2002 se sancionó una ley por la cual se instituyó el 24 de Marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Mantener viva la memoria e informar a los chicos sobre los hechos, aunque sean dolorosos, es una forma activa de defender los derechos humanos y el futuro de todos. PROYECTO DIDÁCTICOPor Ana Arias -Es necesario comenzar a tratar el tema de los derechos humanos desde el Jardín, adaptando los contenidos al nivel inicial. Más recursos y materiales para los chicos: Documentos:

Cómo abordar el Día de la Memoria en el Nivel Inicial | Mi Sala Amarilla Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria”. Graciela Montes “El golpe y los chicos” El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia , fecha en que se habilitan espacios de reflexión, de recuperación de memorias del pasado reciente y construcción de historias que estaban silenciadas u ocultas en la última dictadura que gobernó al país. Son muchas las maestras que consultan como trabajar este tema en el Nivel Inicial, teniendo en cuenta de nivel de comprensión de los niños es posible abordarlo desde el presente y desde la perspectiva de la defensa de los derechos de la infancia . A modo de ejemplo les dejo este cuento de Laura Devetach con ilustraciones de Sergio Kern. El hombrecito verde y su pájaro verde

24 de Marzo: Día de la Memoria Nivel: Primaria Grados: 6º y 7º grado Docentes: Malena Risso – Maestra de grado Liliana Ritossa – FPD Áreas: Ciencias Sociales TiC’s Fundamento: Porqué trabajar el 24 de marzo en la escuela? Hace 37 años, aquí, en nuestro país el 24 de marzo del año 1976, hubo un golpe de estado. Ese día pasó eso, los militares entraron con tanques y armas, echaron a todos y dijeron: “a partir de ahora se hace lo que nosotros digamos y el que no esta de acuerdo se calla”. Los militares que realizaron el golpe no pensaban que democracia sirva para poner orden, sino que la solución era a través del uso de la fuerza. También decidían qué libros se podían leer, qué canciones se podían escuchar, a qué hora se podía estar en la calle y qué se debía estudiar en las escuelas. Durante esta época que llamamos “dictadura militar”, los militares secuestraron y asesinaron a muchas personas. En la dictadura muchos escritores fueron censurados. ¿Qué decía el Gobierno Militar al prohibir literatura infantil? Fuentes

EDAIC Varela (Equipo Distrital de Alfabetización Inicial y Continua): ‎24 de Marzo Día Nacional por la Memoria, la Verdad y la Justicia Afiche Actividades Propuestas para el aula Actividades para el aula Recursos para el aula El Golpe y los Chicos - Graciela Montes "Respeto las posiciones, pero creo que los chicos están sometidos a la historia y a la crueldad de la historia. A 35 años Educación y Memoria - Cuadernillo Primaria A 35 años Educación y Memoria - Cuadernillo Secundaria ‎10 preguntas sobre la dictadura militar Pensar la dictadura. La escuela pública argentina tuvo a lo largo de su historia un papel central en la consolidación del Estado. Memoria y Justicia - Propuesta para trabajar en el aula Dossier de trabajo para la Semana de la Memoria, por la Verdad y la Justicia - Elaborado por la Secretaría de DDHH, Capacitación Sindical y Perfeccionamiento Docente de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos Botín de guerra Identidad, despojo y restitución Las madres a treinta años del golpe ‎30 ejercicios de Memoria a 30 años del golpe ‎30 años memoria y esperanza La memoria funda el mañana - Décadas del 60 y 70

EDUCACIÓN INICIAL - Berazategui-: 24 de Marzo- DIA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA En el artículo 29 de la Convención Internacional sobre los Derechos de la Infancia dice Debemos entonces asumir el compromiso de educar para que los niños tengan la posibilidad de pensar, generar pensamiento crítico, elegir, conocer, aprender, errar; para que sean libres e independientes. ENLACE DEL MEN ( Ministerio de Ed de la Nación) Muy completo: Conceptos, Historia, frases, películas, canciones, otros enlaces….muy completo, para saber más, pensar, enseñar a pensar DE LA PÁGINA DE ABUELAS DE PLAZA DE MADRES DE PLAZA DE DE PLAZA DE MAYO LINEA Una forma de conmemorar y de recuperar lo que en su momento se censuró/ prohibió es trabajar a partir de la lectura de cuentos infantiles de Elsa Borneman como • “El Caso Gaspar”

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