Objetivo: Generar talento: Cómo poner en acción la inteligencia - José Antonio Marina
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Índice
Con José María Toro Con Michael Gazzaniga Curso en Coruña, 2017 En Argentina, 2018 En Sevilla, 2019 Con Francisco Mora y Anna Forés Grupo de Ciencias Con José Antonio Marina Curso en Valladolid, 2017 Congreso en Medellín, 2017 Congreso Disfam, Mallorca 2016 Con Teresa Hernández y Anna Forés Curso en Palencia, 2015 Faro Impulsa en Vigo, 2017 Con Joaquín Fuster Con Anna Forés y Fabricio Ballarini Portada del Faro de Vogo, 2018 Ponencia en Burgos, 2015 En Granada, en el máster, 2019 Con Richard Gerver En RNE, 2018 Junto a Ignacio Morgado Curso en Zamora, 2017 Mi libro, 2017 En ‘Para todos la 2’ de TVE Posgrado de neuroeducación de la UB, 2017 Ponencia en Antequera, 2017 Con Mar Romera Con Chema Lázaro en Oporto, 2019 En Paipa (Colombia), 2018 En Vigo, 2018 Curso en Teruel, 2015 Curso en Tortosa, 2016 Con Fabricio Ballarini V Jornada Educativa Educación Activa, Madrid 2014 Con David Johnson Algunas ideas En Fundación Telefónica, Madrid 2016 Seminario en Gerona, 2014 Con jóvenes talentos En `Para todos la 2′ de TVE
de las TIC en Educación
Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de funcionalidades. De este modo, debemos pensar no solo que se ha logrado un fuerte avance en lo que respecta a Infraestructura de Redes, sino también en los respectivos Avances Tecnológicos que se aplican a los dispositivos que los utilizan, aplicándose a un grupo que es conocido como Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que apunta a todo lo que sea el manejo de Datos, envío y recepción de paquetes de información. Siguiente - Importancia >>
Diez libros imprescindibles sobre Neuroeducación
Leer es uno de los mejores ejercicios posibles para mantener en forma el cerebro porque requiere poner en juego un importante número de procesos mentales, entre los que destacan la percepción, la memoria y el razonamiento.Ignacio Morgado Aprovechando este período festivo en el que seguramente muchos de vosotros disponéis de más tiempo libre, desde Escuela con Cerebro os queremos recomendar la lectura de algunos libros relacionados con la Neuroeducación, esa nueva disciplina sobre la que divulgamos en nuestro blog y que creemos sinceramente que va a colaborar de forma decisiva en la mejora de la Educación en los próximos años. No están todos los que son, la mayoría están escritos en español y se han elegido porque creemos que utilizan un lenguaje accesible para todos los públicos. Al final proponemos alguna obra algo más técnica. Disfrutad de la lectura porque vuestro cerebro os lo agradecerá. Spitzer, Manfred (2005). “¡La persona del profesor es el instrumento didáctico más potente!
Dialnet
Neuromitos en educación: el aprendizaje desde la neurociencia
Los nuevos tiempos y las nuevas necesidades educativas requieren más que nunca que los profesores nos convirtamos en investigadores en el aula capaces de analizar y evaluar con espíritu crítico cómo inciden las metodologías utilizadas en el aprendizaje de los alumnos. Nos complace informaros que esta semana sale a la venta el libro Neuromitos en educación: el aprendizaje desde la neurociencia coordinado por Anna Forés (Descubrir la neurodidáctica, junto a Marta Ligioiz) y en el que Escuela con Cerebro ha participado activamente junto a otros profesores que también forman parte del Posgrado de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona1 que comienza el próximo viernes. Como hemos comentado en anteriores entradas en Escuela con Cerebro, la nueva educación requiere un proceso de revisión, actualización e innovación de las prácticas educativas que permita atender las necesidades actuales de los niños y adolescentes. Jesús C. Guillén Me gusta:
