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Le français, le FLE et les TICE

Le français, le FLE et les TICE

Exos FLE par Carmen Vera Pérez Your browser does not support script Choisissez l'exercice que vous préférez faire, en faisant dérouler le menu. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française.Escuela Oficial de Idiomas de Murcia. © 2003-2019. Exercices grammaticaux Conjugaison Exercices d'orthographe Exercices de vocabulaire Homophones Paronymes l'accord du participe passé Exercices de compréhension orale Exercices de compréhension écrite Exercices de traduction espagnol-français Civilisation Littérature Phonétique Cinéma ou bande dessinée? La chanson en cours de FLE Jouons en français Ça pourrait vous être utile... Niveau débutant Niveau moyen Niveau avancé les parties de la phrase les déterminants les pronoms le genre et le nombre l'interrogation la négation les nombres les prépositions la comparaison les adverbes l'ordre des mots dans la phrase c'est - il est l'expression de la quantité le participe passé révisions A1 les articles les déterminants possessifs les déterminants démonstratifs les déterminants interrogatifs les définis poèmes en y

maths-au-lycee - home La Vitrine du français Let's TIC English » home French 321 French 321-01, CRN 41451, Fall 2010. Prerequisite: successful completion of French 341 or 342, strong placement test score, or instructor's approval. Prof. TennesseeBob Peckham (427E Humanities -Tel. 731-881-7424. Here are my own non-developmental and topically related Cultural Competency goals for the class: MEDIA: Our textbook is online and free: La France de notre siècle. French 321 media board Civilisation française Civilisation française, cultures francophones - Le Pont du FLE Pratique.fr (France Pratique) Cinquième République - Ressources pédagogiques BIBLIOGRAPHY OF CONTEMPORARY FRENCH AND FRANCOPHONE CULTURE Liste des chefs du gouvernement français Démographie de la France ...de ses régions ...Religions en France Tous les journaux français en ligne Service-Public.fr L'Histoire de France en cartes Chronologie de l'histoire de France Système éducatif - Ministère d'Education Carte du monde de la Francophonie Collectivité d'outre-mer Département d'outre-mer

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Usage wiki cours d'histoire/ témoignage profweb Pierre Ross enseigne l’histoire depuis plus de 30 ans. Il a été confronté régulièrement à des situations l’amenant à renouveler sa façon d’enseigner. Ce fut le cas à l’automne de 2009 alors qu’une nouvelle politique d’évaluation était instaurée pour le cours d’Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale. Objectif Avec mon stagiaire François Mercier, nous nous sommes mis au travail en novembre 2009 pour ce projet wiki afin de commencer l’expérience en classe à la session de janvier 2010. Notre objectif de départ était de donner la possibilité aux étudiants de rédiger collectivement une partie de la matière faisant l’objet de l’évaluation finale. Démarche de travail En début de session, nous avons présenté aux étudiants un tableau divisant la matière en cinq thèmes et en six périodes. Vers le milieu de la session, une première version des articles était placée sur le wiki et chacun présentait son article devant la classe. L’encadrement requis par le wiki Appréciations du wiki

Enseigner le français avec Eveline Charmeux BBC Learning English | Pronunciation Tips Web Publishing:RichNet Bienvenue au site-web de la division 14! Voici quelques romans préférés de la division 14. Veuillez cliquer ci-dessous pour en apprendre davantage! Amélioration du français WIKI -Dossier technopédago Profefic This article endeavours to denote and promote pedagogical experimentations concerning a Free/Open technology called a "Wiki". An intensely simple, accessible and collaborative hypertext tool Wiki software challenges and complexifies traditional notions of - as well as access to - authorship, editing, and publishing. Usurping official authorizing practices in the public domain poses fundamental - if not radical - questions for both academic theory and pedagogical practice. The particular pedagogical challenge is one of control: wikis work most effectively when students can assert meaningful autonomy over the process. This involves not just adjusting the technical configuration and delivery; it involves challenging the social norms and practices of the course as well (Lamb, 2004). Cet article décrit et promeut des expériences pédagogiques qui ont recours à une technologie libre et ouverte désignée sous le terme «wiki».

Le français interactif A Journey in TEFL

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