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Zamba -cuerpo humano: la boca

Zamba -cuerpo humano: la boca

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El encargado de transformar los alimentos en energía Compartimos el primer recurso de la serie sobre las funciones del cuerpo humano, destinada a la Educación Primaria. En este multimedia les presentamos el Aparato Digestivo, mostramos sus órganos y funcionamiento. Cuando nos alimentamos, el objetivo es transformar la comida en elementos que otorguen energía a todo el cuerpo para que le den fuerzas y, desechar lo que éste no necesita. El ser humano es omnívoro, por ello su adaptación al tipo de alimentos disponible es mayor. Enlaces y sugerencias de actividades La provincia de Santa Fe tiene una superficie total de 133.007 km². En su eje norte-sur, tiene la longitud es de 720 km y en su eje este-oeste alcanza los 380 km. Limita con las provincias de Entre Ríos y Corrientes al este, con Chaco al norte, con Santiago del Estero y Córdoba al oeste y con Buenos Aires al sur. Está dividida administrativamente en 19 departamentos y su ciudad capital es Santa Fe de la Vera Cruz. Actividades Actividad 1

Los sistemas del cuerpo humano Nuestro cuerpo es como una gran máquina que para poder vivir necesita que sus partes se ocupen de diferentes cosas, por ejemplo: El aparato digestivo Se ocupa de hacer más pequeño el alimento para que pueda ingresar al organismo. Este proceso se llama digestión, por eso el aparato que lo hace se llama digestivo. Pero además, el aparato digestivo también se ocupa de clasificar lo que sirve de lo que no sirve.

Edificios protegidos de Santa Fe En la provincia de Santa Fe existe una gran cantidad de edificios y monumentos históricos que muestran parte de la cultura de su pueblo, forjada en su historia, costumbres y tradiciones. Con influencias de las culturas de los inmigrantes se consolidó la cultura santafesina. Actividades Actividad 1 a) Investiguen en libros de historia y en Internet sobre las construcciones más destacadas que se encuentran en la provincia de Santa Fe. Mi hijo estudia en una Tablet. ¿Beneficio o perjuicio? Por: Ana Villarrubia Mendiola Con fieles defensores y férreos detractores, la llegada del las nuevas tecnologías a las aulas es una realidad imparable. ¿Beneficia o perjudica la enseñanza de nuestros hijos? Mientras los taiwaneses multan a los padres que permitan a sus hijos pasar “más tiempo del razonable” delante de un aparato electrónico, mientras los chinos boicotean los videojuegos cuando se superan sus 3 horas de uso diario y mientras los alemanes investigan los efectos perniciosos del uso de las nueva tecnologías en la educación; en España nos pasamos a las herramientas didácticas interactivas, dedicamos presupuestos a la alfabetización digital y nos afanamos porque nuestros hijos estudien en aulas digitales.

espacio de almacenamiento y correo gratuitos de Google Ir al contenido Iniciar sesión Crear una cuenta Tu versión de Internet Explorer no es compatible con Gmail. Es posible que algunas funciones de este sitio web no funcionen correctamente. Pásate a un navegador más moderno como Google Chrome. La neurociencia demuestra que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción « AUTOCONOCIMIENTO ~ INTEGRAL El investigador en neurociencia Francisco Mora asegura que el elemento esencial en el proceso de aprendizaje es la emoción porque sólo se puede aprender aquello que se ama, aquello que le dice algo nuevo a la persona, que significa algo, que sobresale del entorno en Neuroeducación, el libro que acaba de publicar en Alianza Editorial. Sin emoción no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria. La alegría como base del aprendizaje

Hoy os presentamos una idea muy original y súper divertida, se trata de móviles para colgar del techo, con diferentes materiales como: telas, fieltro, papel, figuras de papiroflexia, etc. La verdad es que son muy fáciles de hacer y los materiales que os proponemos los tenemos normalmente en clase o en casa. La utilidad de estos móviles depende de vuestra imaginación ya que los podemos usar en casa como elemento decorativo, si tenemos un bebe para entretenerlo o para que nos ayude adormirlo, etc. Y en nuestra clase o salón los podemos fabricar con nuestros niños y niñas en toda la etapa de preescolar e infantil, trabajando contenidos fundamentales como: Sistema Solar

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