Reflets Internet et la classe Internet est un formidable atout pour la classe de français : - il offre un accès démultiplié à toutes sortes d'informations, et notamment à des informations " professionnelles " utiles aux professeurs : consulter les programmes en vigueur, s'informer sur les formations existantes, les salons, les conférences, échanger avec d'autres professeurs de français... - il présente d'énormes atouts en termes de compétence culturelle : il permet une " exposition " à la langue et à la culture françaises, - il a une fonction de documentation pédagogique précieuse pour la classe : c'est un centre de documentation virtuel extrêmement vaste permettant à l'enseignant comme à l'étudiant d'aller y chercher des documents, - il constitue un support dynamique et stimulant grâce à son aspect convivial et interactif. Reflets et Internet communiquez, Écrit, Des mots pour le dire, Civilisation. Guide d'utilisation 4 - Si les élèves sont équipés chez eux, ils peuvent travailler en autonomie.
Comment je débute avec une personne qui ne parle pas du tout français? – Doc en Stock Mes premières lectures Rapprochez-vous de votre centre de ressources illettrisme pour consulter ces ressources0800 11 10 35 (numéro vert) Pour commencer une formation, il est important de faire connaissance et de participer. Pour développer les compétences à l’oral un minimum de matériel est nécessaire : Pour la compréhension : un lecteur CD, MP3, de DVD, une tablette, un smartphone, un ordinateur ou une télévision…Pour l’expression et l’interaction : un dictaphone ou un appareil pour filmer (caméscope, smartphone, appareil photo…) Tous les supports audio : films,vidéos Internet,émissions de télé : journal TV, le bulletin météo, pubs…émissions de radio,CD pour la musique,fichiers sons numériques ou radios pour les annonces publiques (dans les gares, les supermarchés…) Mille et une idées pour se parler : 113 fiches d’activités oralesCollectif Alpha, Lire et écrirePlusieurs propositions pédagogiques pour développer les compétences à l’oral.
Lexique culinaire - À vos fourneaux ! Lexique culinaire a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z Abaisser étaler à l'aide d'un rouleau à pâtisserie une pâte brisée, sablée, feuilletée sur une surface farinée pour lui donner la forme souhaitée. Abats tête de veau, cervelle, langue, ris de veau, foie de porc, foie de veau, rognons de porc et de veau, queue de porc, tripes Abattis partie de volaille ou gibier à plumes : aileron, membre, cou, patte, gésier, cœur, foie Abricoter per, lustrer avec un pinceau une tarte, une génoise, un gâteau d'une fine couche de sirop épais ou de gelée L'abricotage est une opération précédent un nappage Aciduler rendre une sauce plus acide, plus aigre en lui incorporant un jus de citron, du vinaigre Adoucir atténuer l'acidité ou l'amertume d'une préparation en ajoutant de l'eau, de la crème, du sucre ou du lait Affranchir chauffer fortement un corps gras dans un récipient de cuisson pour l'empêcher de coller Agglomérer sans pétrir Aiguillette Aiguiser
FLEvidéo.com - étude du FLE à travers quiz et vidéos Quels sont les publics que je vais accompagner? – Doc en Stock Mes premières lectures Rapprochez-vous de votre centre de ressources illettrisme pour consulter ces ressources0800 11 10 35 (numéro vert) Parmi ce que chaque organisme spécialisé propose, parmi ce que les associations organisent, parmi ce que chacun invente, les cinéastes/documentaristes et les journalistes témoignent à travers leurs réalisations; voici comment ils partagent leur rencontre avec des personnes qui découvrent et apprennent la langue française : Atelier de conversation – Bernard Braunstein – 2017 Au Centre Pompidou à Paris, des personnes venant des quatre coins du monde se rencontrent chaque semaine, dans l‘Atelier de conversation pour parler français. Je veux apprendre la France – Daniel Bouy – 2008 Dans un centre social du 18e arrondissement de Paris, Marion, enseignante de français, forme chaque année un groupe de jeunes migrants récemment arrivés en France. Le Monde – Les nouveaux arrivants 500 jours, 25 migrants, 4 journaux.
Le petit déjeuner Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°48081 : FLE - Le petit déjeuner - cours Julie prend son petit déjeuner. Bande son enregistrée par bridg. Débutants Fin de l'exercice de français "FLE - Le petit déjeuner - cours"Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
La ptite ecole du FLE – Ressources pour profs de FLE aux enfants Apprendre le français avec TV5MONDE Textes FLE francais facile - podcastfrancaisfacile.com Shares Textes FLE Français facile ★ Paris – texte FLE français facile ★ le marché de Noël de Strasbourg ★ La ville de Tours ★ Lyon ★ Lyon (niveau avancé) ★ Le Mont Saint-Michel ★ la Louisiane et la Nouvelle Orléans ★ hôtel à Paris ★ la Sologne ★ la Rochelle ★ une journée en Bourgogne ★ le Morbilhan ★ La ville de Tours (ancienne version) ★ la ville de Saint-Malo ★ le Val de Loire ★ le Médoc ★ les villes françaises ★ 48 heures dans les catacombes de Paris ★ manque de chance ★ la carte perdue ★ appel d’urgence ★ l’école primaire (niveau facile) ★ les fournitures scolaires (rentrée) ★ le classement PISA ★ la semaine de quatre jours ★ Enki Bilal ★ Titeuf ★ le tour de Gaule d’Astérix ★ crise en Europe ★ Zadig contre Voltaire ★ casse toi pauv’ c*** ★ les fautes de français du président ★ femmes politiques ★ le Vélib’ (niveau B1 – B2) ★ les fromages AOP (niveau BI-B2) ★ la 2CV (niveau B1) ★ les vendanges (niveau A2 – B1) ★ le vin bourru (niveau B1) ★ sécurité routière (niveau A2 – B1) ★ les restos du coeur ★ les jeux d’argent ★ le TGV