Enseigner avec la littérature jeunesse Mme Marie-Julie : Une expérience "Oeuf''poustouflante Désolée pour le jeu de mots poche, je me sentais inspirée! Voici une expérience simple et facile à réaliser. Vous avez besoin de 2 œufs (crus), du vinaigre, du sirop de maïs, du colorant alimentaire et de la patience puisque cette expérience dure plusieurs jours. Cette expérience peut-être réalisée en démonstration ou en équipe selon votre budget ou votre niveau d'énergie (hihi!) Tout d'abord, on dépose un œuf dans un pot rempli d'eau et un autre dans un pot rempli de vinaigre. Après 1 ou 2 jours, l'œuf qui était dans l'eau n'a pas subit de transformation (vous n'aurez plus besoin de cet œuf) tandis que la coquille de l'œuf dans le vinaigre "a disparue". "Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme.'' Ensuite, vous pouvez manipuler délicatement l'œuf qui était en le vinaigre. Vous pouvez aussi le mettre devant une source lumineuse, pour voir le jaune de l'œuf. Étape 2, on met l'œuf sans coquille dans du sirop de maïs. Voici l'œuf après 2 jours!
ticauquotidien Amélie Pepin Welcome to the Freebies section! This section of the website is mostly in French. You may find some English documents under the menu "Anglais". All illustrations, coloring pages and cliparts contained in the documents of this section are illustrated by Amélie Pepin. When you download any teaching resources available in the Freebies section of the website www.ameliepepin.com, you agree to comply with all the terms and conditions listed below. All content available for download in the Freebies section is owned by Amélie Pepin unless otherwise stated and remains the property of Amelie Pepin. You can print or photocopy the original documents for your class, your daycare center or for your own children. You may not redistribute, sell, loan, sublicense, export, transfer, host or publish any of the downloadable teaching resources. Please note that the teaching resources downloadable on the website are not approved by the Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec.
Grossir par osmose - Musée des sciences et technologies du Canada Vous est-il déjà arrivé de vouloir de plus gros oursons en gélatine? Faites-en tremper un pendant une nuit pour voir si l'eau peut le faire grossir. (Malheureusement, toutefois, il est peu probable que le goût en soit amélioré.) Matériel bol ou contenant en plastique peu profond oursons en gélatine eau cuillère assiette Au travail! Prenez deux oursons en gélatine. Que s'est-il passé? Les molécules d'eau se déplacent toujours d'un milieu où elles sont abondantes à un milieu où elles le sont moins. Retour au haut de la page
La littératie au quotidien L'école de Julie - Mme Marie-Julie Les dictées folles! | Stéphane Côté Les dictées Pour autant que la classe et l’apprentissage du vocabulaire existeront, nous avons besoin d’exercices de transferts, oscillant entre l’apprentissage et l’application en contexte réel. Bien que les nouveaux courants pédagogiques nous entrainent vers “des situations en contexte réel constantes”, dans la réalité, on a encore besoin d’exercices préliminaires. Toutefois, à réfléchir, j’en suis arrivé que bien que les dictées dans la classe aient été hebdomadaires, en contexte d’écriture, le vocabulaire reste pauvre et absent souvent de ces nouveaux mots “étudiés”, pour les élèves de la 6e année que je côtoie. Bilan de la première étape de mes élèves en écriture : moyenne 69, avec 9 échecs (sur 24 élèves)… Faut appliquer de nouvelles approches, les méthodes traditionnelles ne paient pas… Pour qu’il y ait apprentissage, on pourrait se baser sur la recherche. Graphique 1 : Acquisition d’un élément. Graphique 2 : La dictée normale La dictée folle : Image 1: La dictée folle 1