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Conseil pour pomper Wikipédia

Conseil pour pomper Wikipédia
Ce blog est le fruit de mon expérience quotidienne de professeur d'histoire-géo au lycée Jean Jaurès, près de Montpellier. À part quelques détails complètement farfelus, comme ma coiffure par exemple, tout est rigoureusement authentique. Entrez, asseyez-vous et sortez vos affaires en silence. Le premier que je prends à bavarder sera exclu et devra aller consulter un blog d’économie ou de politique. Du 26 au 28 juin au FIRN (Festival International du Roman Noir) à Frontignan, avec entre autres Guillaume Guerse et Fabcaro.

http://uneanneeaulycee.blog.lemonde.fr/2015/04/13/conseil-pour-pomper-wikipedia/

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Des députés UMP plagient Wikipédia dans leur proposition de loi Le copié-collé est un art qu'il faut savoir pratiquer avec malice, habileté et parcimonie. Des députés de l'UMP l'auront sans doute appris ce lundi à leur dépends. Le 11 mars, ils ont déposé une proposition de loi relative à la reconnaissance du génocide assyrien de 1915. Dans l'exposé des motifs de leur proposition, qui doit convaincre les parlementaires, il est savamment question du génocide des "Grecs pontiques", "des accords Sykes-Picot de 1916", des massacres de "Diyarbakir" et "du traité de Lausanne de 1923". Le fruit d'un long travail de recherches et de synthèse, aimerait-on croire, de la rapporteure du texte Valérie Boyer.

Téléchargez le poster de la pyramide alimentaire! Outil de référence pour aborder l’alimentation équilibrée, la pyramide alimentaire se doit de refléter l’état des connaissances scientifiques et d’être en phase avec les objectifs nutritionnels actuels. C’est le cas de la Pyramide alimentaire Food in Action, développée en collaboration avec le département Diététique de l’Institut Paul Lambin*, qui affiche de nombreuses évolutions majeures. A télécharger ci-dessous aux formats A4, A3 ou A1. Nouvelle hiérarchie dans les familles, elle permet, pour la première fois, d’affiner les choix au sein de chaque famille alimentaire, en distinguant les aliments à favoriser, ceux qui sont tolérés et ceux qui sont à consommer occasionnellement. Y compris dans la pointe, une famille trop souvent passée sous silence par les professionnels, et qui constitue pourtant un étage à part entière dans le quotidien des patients…

Sources et ressources en Information-Documentation : enjeux et aspects de la question des sources. URFIST Rennes Introduction Les nouveaux enjeux de la connaissance des sources pour les professionnels de l'information Quelques aspects de l’offre informationnelle et du repérage des sources en Information-Documentation "Il faut des sanctions contre les profs qui rabaissent leurs élèves !" Stéphane Furina est professeur d’anglais à Wormhout, dans le Nord-Pas-de-Calais. Dans son livre "Pires que les élèves", il dénonce le manque de pédagogie de certains enseignants. Stéphane Furina Qu’est-ce qui vous a décidé à vous indigner devant le comportement de certains enseignants ? J’en ai assez des généralités sur les élèves, présentés comme des moins que rien qui n’auraient plus le niveau scolaire… On plaint régulièrement les professeurs qui ont des élèves très difficiles et c’est vrai. Mais une autre réalité, ce sont les élèves qui subissent des professeurs indignes de la profession, qui n’ont aucune pédagogie et passent leur temps à les rabaisser voire à les insulter.

Comment choisir une licence Creative Commons ? Infographie pédagogique Comment attribuer ou utiliser une licence Creative Commons ? Frédérique Bordignon (ingénieur de recherche – Documentaliste IST à l’École des Ponts ParisTech) est l’auteure de ce schéma décisionnel pour choisir parmi 5 types de licences Creative Commons (parmi 6 licences disponibles). Voir ce schéma en fin d’article. Une infographie pour choisir sa licence Creative Commons Cette infographie réalisée en mars 2015 reprend les critères de choix qui s’opèrent lorsqu’on sélectionne une licence Creative Commons pour ses contenus :

Valider l'info : et les journalistes ? La vérification a, de tout temps, été un élément de base du travail de journaliste. Mais, à l’ère d’Internet et des réseaux sociaux, à l’heure où les informations se déversent en un flux continu, les journalistes, comme tout un chacun, voient leur repères bouleversés. Mais ils ne sont pas non plus démunis. Petit tour d’horizon des pratiques, outils, méthodes… Qu’en disent les manuels Le collège Pierre Claude Le 10 novembre 2001, le collège de Sarre-Union prend officiellement le nom de Pierre Claude. La cérémonie du baptême a eu lieuen présence du principal du collège, Roland Ehrbar, du député Emile Blessig, de l'inspecteur d'académie jean Laval, du président du conseil général Philippe Richert, du maire de Sarre-Union Marc Séné, du conseil général Denis Lieb, de la famille de Pierre Claude, son fils Pierre Cerf et son petit-fils Jacques Wolff. Discours de M. Roland EHRBAR, Principal, lors du baptême du Collège

CDI - LYCEE PROFESSIONNEL AUGUSTE ESCOFFIER Lors d'un travail de rédaction ou de recherche documentaire, il faut constituer une liste de références bibliographiques pour citer précisément les documents ou sources d'information consultées. Les sites répertoriés indiquent comment rédiger les références bibliographiques de documents sélectionnés. Sites incontournables « CARMEN » DE STROMAE ET LES RÉSEAUX SOCIAUX (FICHE PÉDAGOGIQUE) En découvrant le clip Carmen de Stromae pour la première fois, j’ai été impressionnée par cet astucieux court-métrage d’animation, le petit oiseau bleu, adorable au début mais qui devient vorace en grandissant et le ton dérisoire qui tourne même à l’auto-ironie. Et quand j’ai fini le visionnement, je me suis dit : « Voici une belle métaphore pour aborder un sujet brûlant mais d’actualité. Les élèves vont l’adorer !». Mais quelle déformation professionnelle, vous direz. Oui, oui, je sais, je suis une incurable… Mais comment pourrais-je rester insensible devant une chanson dont le clip et le texte se prêtent à merveille à une exploitation pédagogique ?

FindA.Photo, moteur de recherche d’images libres Vous connaissez l’importance de trouver des images et des photos libres lorsque vous créez un nouveau projet. Pour vous aider, j’ai d’ailleurs mis en place un article proposant 41 sites pour trouver des photos libres de droits (il faut d’ailleurs que je le mette à jour). FindA.Photo est un nouveau service en ligne gratuit. Un moteur de recherche d’images libres pour être plus précis… Ce nouveau moteur de recherche présente certaines images directement sur ​​la page d’accueil. A l’heure où j’écris ces lignes, ce sont pas moins de 1 711 images qui sont répertoriées dans FindA.Photo.

Théorie du complot, intox ... J'éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net Les jeunes sont les plus exposés aux dangers du net. (Balint Szlanko/AP/SIPA) Apprendre à se repérer sur la toile avec un esprit critique pour devenir des e-citoyens avertis, qui consomment et produisent des informations de manière responsable, sans se faire berner ni manipuler : tel est l’enjeu d’un projet inédit d’éducation aux médias que je viens d’expérimenter auprès d’enfants de 10-11 ans. Des clés indispensables pour naviguer sur le net. Mes élèves se sont donnés à fond dans ce projet Jeudi dernier a eu lieu une cérémonie de remise des diplômes "d’apprenti hoaxbuster". Pierre Claude Pierre CLAUDE (Léon CERF) L'écrivain du double abandon par Marc CHAUDEUR Sarre-Union fêtait, en 1993, le centième anniversaire de la naissance de Pierre Claude, alias Léon Cerf, ce remarquable témoin des premières décennies - tragiques - du 20ème siècle. Un auteur quelque peu oublié pourtant ; et cette date serait peut-être passée inaperçue si l'Association d'Histoire de Sarre-Union n'avait pas organisé une exposition consacrée à ce singulier enfant de la ville, assez fameux alors, mort en 1951 à Strasbourg. Un grand Alsacien, Claude Vigée, a dit un jour qu'être juif alsacien, c'est être deux fois juif et deux fois alsacien à la fois : comme cette phrase s'applique bien à notre écrivain !

[FADBEN] L’idée du document de collecte m’est venue à la lecture d’un article de Nicole Boubée. Dans ces travaux universitaires, elle étudie les pratiques informationnelles de collégiens et de lycéens [1] et met en exergue leur pratique du copié-collé. Elle montre que cette pratique informelle contribue à la délimitation et la problématisation par les élèves de leur sujet de recherche. Stop Cybersexisme : Campagne de communication avec documents pédagogiques Stop Cybersexisme, c’est l’intitulé d’une campagne de communication qui a démarré début avril. Réalisée par l’Observatoire du Centre Hubertine Auclert (centre francilien de ressources pour l’égalité femmes-hommes) avec le concours actif de la Région Ile-de-France, la campagne Stop Cybersexisme à destination des jeunes a pour but de faire prendre conscience que le sexisme est une violence particulièrement en ligne, sur Internet. Le cybersexisme désigne les violences à caractères sexistes et sexuels sur les réseaux numériques : internet, réseaux sociaux, SMS/MMS… Objectifs de la campagne contre le Cybersexisme Les 3 objectifs principaux de la campagne de communication contre le Cybersexisme :

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