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PLAZOO - News and Blog Search Engine Scamper Scamper es una técnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas elaborada por Bob Eberle a mediados del siglo 20, publicada en su libro con el mismo nombre. Básicamente es una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base. Uso principal[editar] Se utiliza principalmente para mejorar un producto, servicio o proceso existente, ya sea propio o de la competencia. Ejecución de la técnica[editar] Se debe primero identificar el elemento que se desea mejorar. SustituirCombinarAdaptarMagnificarPoner en otros usosEliminarReformar Esta lista es la traducción de la versión en inglés. La idea es formular preguntas utilizando cada una de acciones (una a la vez), luego aplicar estas al objetivo y tomar notas de las ideas que surgen para poder desarrollarlas luego. Ejemplos de preguntas[editar] ¿Qué puedes sustituir para bajar costos? Referencias[editar] Chocolatte: creatividad e innovación. Véase también[editar]

Feed Creator Feed Informer: Mix, convert, and republish feeds Herramientas colaborativas para pensar y trabajar en red Estamos entrando en una nueva etapa de la historia. Hasta ahora el progreso de la humanidad ha estado limitado por un mundo físico y biológico del que no podíamos escapar. No podíamos pensar solos más allá de los límites de nuestro cerebro, ni podíamos pensar juntos más allá de los límites de nuestra organización. Y esos límites no quedan muy lejos ¿cuántas personas podríamos tener un debate cara a cara sin que se vuelva un caos, siendo capaces de llegar a conclusiones comunes? ¿10? Ahora, sin embargo, vivimos una explosión de creación de nuevas herramientas digitales en la red que nos permiten trascender esos límites. Cada herramienta es un nuevo tipo de cerebro digital, que posibilita una nueva forma de inteligencia colectiva. A continuación presentamos una selección amplia de estas nuevas herramientas. Herramientas de escritura Titanpad [Software libre: Apache License 2.0] Co-ment [Software libre: AGPLv3] Amara Herramientas de toma de decisiones Appgree [Software privativo] Liquidfeedback

Feedity FreeNewsFeed.com: Free Live News Feed Server for Your Site. Módulo 6: Grupos Interactivos: 6.1.3 Igualdad de oportunidades en el acceso y de resultados: Inclusión Si antes veíamos el caso de un aula donde, o bien todos y todas las estudiantes están juntos y juntas, con un único maestro o maestra, o bien están separados en grupos homogéneos (con personas psicopedagogas, logopedas, etc.), tanto dentro como fuera del aula, ahora veremos cómo el alumnado se organiza de forma heterogénea. Redistribuyendo y reorganizando los recursos existentes de una manera óptima para dar respuestas a las necesidades de todo el alumnado de una forma eficiente, sin necesidad de separarlos o segregarlos por niveles de aprendizaje. Si hay especialistas (personas psicopedagogas, logopedas, etc.), entran dentro del aula ordinaria. Los agrupamientos inclusivos de alumnos y alumnas están resultando muy positivos, dado que potencian el aprendizaje instrumental (en todas las materias) y también ayudan al alumnado en su desarrollo emocional y a desarrollar valores de aprendizaje (INCLUD-ED, 2011:54). Podemos distinguir cinco formas de inclusión en las que esa se concreta: 1.

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