Page d'accueil Pascale Argod | Carnet de voyage – reportage Le carnet naturaliste : exploration, création et médiation Les voyages naturalistes favorisent une prise de conscience écologique sur la nécessaire biodiversité et sur l’interdépendance des écosystèmes. La biodiversité concerne « l’ensemble des êtres vivants, de leur matériel génétique, et des complexes écologiques dont ils font partie » (Lévêque 1997). Le dessin naturaliste est utilisé comme moyen d’explication de la démarche de préservation du paysage et de la nature, des gestes de protection de l’environnement. La démarche naturaliste consiste en la collecte, d’inventaire et la préservation. Des ateliers « carnet de voyage » destinés aux visiteurs et organisés par des illustrateurs en musées ou dans les parcs naturels ont un franc succès car ils offrent une approche sensible du patrimoine ou du paysage. Stefano Faravelli, Grand Prix du Rendez-vous du carnet de voyage 2017 Madagascar, stupeur verte. Pistes bibliographiques
PDF - Questions de bioéthique – Fiches pédagogiques - Council of Europe Publishing Formez vos élèves à une démarche participative, fondamentale dans l’éducation à la citoyenneté, en organisant un débat éclairé et pluridisciplinaire sur des questions de bioéthique. Développé par le Conseil de l’Europe, cet outil pédagogique s’adresse notamment aux enseignants de biologie, de philosophie ou d’éducation civique, pour les classes de la 3e à la terminale. Soumis à de enseignants des différentes disciplines et expérimenté en classe, il a pour objectifs de : 1. Sensibiliser les jeunes aux questions de bioéthique et initier un débat ouvert sur ce sujet; 2. Cinq thèmes sont abordés dans cet ouvrage : - le don d’organes ; - la procréation médicalement assistée ; - les tests génétiques ; - la recherche biomédicale sur l‘être humain ; - le clonage.
Everitouthèque Mettre en pratique Cette rubrique apporte des conseils à des professeurs de cycle 3 qui souhaiteraient s‘approprier la démarche du projet « Carnet de voyage » en l’adaptant à leur classe. Organisation du projet Choix d’une thématique Le carnet de voyage est un support en relation étroite avec la programmation des apprentissages. Le choix de la thématique du carnet est donc déterminé par l’enseignant en fonction de ce qu’il veut travailler avec ses élèves. Au moment de ce choix, l’enseignant doit réfléchir à la cohérence des liens entre les disciplines. Quatre exemples de thématiques interdisciplinaires Programmation Durée du projet La liberté pédagogique de l’enseignant lui permet de masser les apprentissages d’une discipline sur une période (un trimestre par exemple) ou bien de les étaler sur l’année en approfondissant. Exemples de mises en œuvre trimestrielles et annuelles du projet « Carnet de voyage » Missions et séquences pédagogiques Choix d’un outil de repérage Préparation du projet Modalités de travail
Bioéthique, recherche scientifique : quels enjeux ? - Citoyenneté et société Découverte des institutions <p class="video_texte"> L'utilisation de javascript est obligatoire sur cette page pour voir l'animation.</p> Quelques dates clés 1971 : Première apparition du terme "bioéthiqueBioéthiqueQuestions éthiques et sociétales posées par les innovations médicales qui impliquent une manipulation du vivant comme les expérimentations sur l’homme, les greffes d’organes et l’utilisation des parties du corps humain, la procréation médicalement assistée, les interventions sur le patrimoine génétique, etc." sous la plume d’un médecin américain, Van Rensselaer Potter. 23 février 1983 : En France, création du Comité consultatif national d’éthique (CCNE). 29 juillet 1994 : En France, premières lois sur la bioéthique qui établissent les principes généraux de protection de la personne humaine et fixent les règles d’organisation de certains secteurs médicaux (aide à la procréation, greffes). Juillet 1996 : Pour la première fois, clonage d’un mammifère adulte, la brebis Dolly. Quelques pistes de réflexion
L'Alambic numérique – Un blog de la Bibliothèque Clermont Université fiche pedagogique - Carnets de voyages "Le récit de voyage pourrait être à la source même de la littérature. Le voyageur, rapportant ce qui lui est arrivé et décrivant des terres et des mers inconnues, s'instituerait comme le premier narrateur. Oral ou écrit, le temps du récit reste un moment privilégié du voyage. Il en est l'étape finale, celle de sa mémoire. Elle offre au lecteur l'occasion de partir à son tour. Le voyage se prolonge alors dans la métaphore classique de la lecture considérée comme parcours à travers les livres et la bibliothèque." Plusieurs entrées sont possibles : voyages intérieurs, explorations, récits maritimes ou d'aventures, journaux de bord, carnets de route, carnets d'illustrateur… Afin de ne pas reproduire le travail qui a déjà été fait sur les récits initiatiques, nous avons décidé de ne pas traiter le thème du voyage intérieur. Objectifs : Définition : Matériel : Pistes d'activités Tris Argumenter les tris Analyse de la forme et du contenu de chaque genre : Autres pistes de réflexion et de recherche
Call to action Ecrit par B.Bathelot, mis à jour le . Glossaires : Efficacité / mediaplanning | Marketing direct | Publicité média Le call to action est une formulation incitant le contact publicitaire ou le destinataire d’un document de marketing direct à entreprendre plus ou moins immédiatement une action recherchée par l’annonceur (cliquez ici, participez au tirage au sort, appelez le 800..; …). Même si l’opportunité d’action est déjà identifiée par le contact (un bandeau publicitaire est par définition cliquable) les études ont largement prouvé que la formulation et la mise en évidence d’un « call to action » favorisent le taux de réponse. Les « call to action » constituent un facteur clé de l’efficacité des publicités interactives, des éléments de marketing direct ou des pages web dédiées à la conversion. Logiquement les « call to action » utilisent généralement des verbes d’action. Ci-dessous l’offre est complétée par un traditionnel call to action :
Cartes et rêves : Un outil d'exploration du territoire ludique et créatif Un parcours d'animations pour (re)découvrir un territoire et créer en groupe des cartes poético-géographiques. Cet outil a été créé dans le cadre du programme quinquennal régional de cohésion sociale bruxellois 2016-2020. En 2017, Cultures&Santé a noué un deuxième partenariat, cette fois, avec l’asbl "Une maison en plus". Cartes et rêves est le fruit d’une action collective axée sur la thématique du territoire qui a permis à des habitants de la commune de Forest d’exprimer leur vision du quartier et de la ville. Des moments de partage ont suscité l’envie de découvrir de manière décalée les lieux forestois évoqués par les uns et les autres. Des promenades et lectures de cartes géographiques ont constitué le point de départ pour représenter les « richesses » de la commune.
Formation Biblioquest : la médiation numérique au coeur du projet d'établissement Voilà déjà 3 ans déjà que nous avons conçu une formation au modeste nom de code BiblioQuest, la trilogie du changement. A l’initiative du CNFPT, INSET de Nancy, nous avons 12 formateurs répartis en deux équipes de 6 qui forment tous les ans une bonne quarantaine de cadres des bibliothèques sur les impacts du numérique sur les bibliothèques pendant 3 fois 3 jours ! J’anime avec Lionel Dujol l’épisode 2 plus spécifique à la médiation numérique de chaque saison de notre série préférée. L’équipe qui assure le même épisode sur la médiation numérique pour chaque saison est constituée de Renaud Aiöutz et Anne-Gaëlle Gaudion. A partir d’une trame commune élaborée collectivement, ils viennent de publier les supports de formation ! Voilà qui montre que le CNFPT a pleinement pris la mesure des enjeux stratégiques liés au numérique dans les bibliothèques, qu’en est-il des autres organismes de formation ? Sur le même thème 22 novembre 2012 Dans "Bibliothèques et cie" 24 novembre 2011
Mode d'emploi Face à l’essor d’un monde numérique de plus en plus utilisé par les Français, la médiation documentaire en ligne est devenue une préoccupation des bibliothèques, d’autant qu’un nombre toujours plus important de ressources documentaires se transforment, ou sont produites sous forme virtuelle. Il apparaît indispensable, pour les bibliothèques aujourd’hui, d’investir Internet afin de continuer à assurer non seulement le rôle d’intermédiaire entre l’utilisateur et l’information mais aussi le rôle de prescripteur. D’ailleurs, la surabondance d'informations et la difficulté d'être visible en ligne engagent de nombreux acteurs présents sur Internet dans de nouvelles stratégies de communication. Être dans l’écran des publics existants ou à conquérir Pour mettre en valeur nos collections, il nous faut non seulement être les journalistes de nos collections mais aussi avoir la posture du libraire. Mieux connaître et mettre en œuvre la médiation documentaire numérique
Présentation - Numédia