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Six idées reçues à propos des meilleurs systèmes éducatifs

Six idées reçues à propos des meilleurs systèmes éducatifs
Andreas Schleicher, Directeur de la direction de l’éducation et des compétences de l’OCDE, publiait il y a quelques semaines un article sur le thème des idées reçues en matière d’éducation que je réutilise car il colle parfaitement à la thématique de ce blog. Les données accumulées depuis maintenant près de 15 ans par l’étude PISA remettent en cause un certain nombre de théories à propos des systèmes éducatifs performants. Il me semblait bon de les rappeler, surtout quand elles peuvent éviter de sombrer dans le pessimisme ambiant qui tend à laisser croire qu’il est impossible d’avoir un système éducatif qui allie qualité et égalité dans les chances de réussite pour tous. 1) Les élèves des milieux défavorisés sont condamnés à obtenir de mauvais résultats Partout dans le monde, les enseignants cherchent à compenser les désavantages sociaux à l’intérieur de leurs classes. 2) Plus on dépense d’argent, meilleures seront les performances éducatives Signaler ce contenu comme inapproprié Related:  l'école ailleurs dans le mondeSystèmes Educatifs*1 vrac brownienarticles de presse

Au Québec, un "manifeste" pour une "pédagogie active et renouvelée" Un collectif québecois formé d’enseignants, de directeurs d'écoles et de professionnels de l’éducation publie un "Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine". © Petro Feketa – Fotolia.com Au Québec, un collectif formé d’enseignants (primaire, secondaire), de directeurs d’écoles et de professionnels de l’éducation a publié fin avril un « Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine ». Les auteurs de ce texte s’interrogent : « préparons-nous adéquatement nos élèves à faire face au prochain demi-siècle? Le manifeste, impulsé par Marc-André Girard, directeur du Collège Beaubois, à Pierrefonds, et auteur d’un livre intitulé « le changement en milieu scolaire québécois », fait d’abord l’état des lieux suivant : « les élèves qui fréquentent l’école primaire ou secondaire sont, pour la grande majorité, nés au 21e siècle alors que leurs enseignants sont nés au siècle précédent. » L’élève « butineur numérique » face au « monopole de l’enseignant »

Les systèmes éducatifs : comparaisons internationales | Concours de CPE | Préparer les concours | Enseignement | Cap Concours Introduction En 2002, les chefs d'État et de gouvernement, reconnaissant le rôle essentiel de l'éducation pour atteindre les objectifs de Lisbonne(1), ont décidé que les systèmes européens d'éducation et de formation deviendraient une référence de qualité au niveau mondial d'ici à 2010. Les outils : les études Il existe de nombreuses évaluations à caractère international, qui permettent de comparer la performance des systèmes éducatifs à travers le monde. Différents organismes internationaux mènent de telles études : l'association internationale pour l'évaluation de l'efficacité dans le domaine scolaire (IEA), l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), l'organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco), Eurydice, le réseau d'information sur l'éducation en Europe. C'est la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) qui participe pour la France aux travaux de ces organismes. Le processus de Bologne

Apprendre à décrypter les images Ciclic, Agence régionale du Centre pour le livre, l'image et la culture numérique, née à l’initiative de la Région Centre et de l’État, crée le site Upopi.ciclic.frdestiné à tous les amateurs d’images et aux néophytes. Cet espace vise à répondre, selon les auteurs, à un enjeu de société, l’accès à la culture des images étant aujourd’hui « indispensable pour se forger un savoir libre et sensible sur le monde ». UPoPi enrichit l'écosystème web de l'agence déjà doté de Mémoire(site des images d'archives en région Centre) et du site dédié aux activités du Cinémobile, sans oublier les deux autres nouvelles communautés, à savoir Livre, dédié à la vie littéraire en région Centre, et Ciel , espace invitant à la découverte d'œuvres de cinéma indépendant ou de formats originaux. UPoPi décline son offre de contenus multimédias en 4 rubriques distinctes : Analyser, Apprendre, Transmettre et Voir. Sources et références complémentaires UPoPI :

Pôle emploi lance quatre Moocs autour de la recherche d'emploi © Fotolia Sur une nouvelle plateforme, l'opérateur propose un parcours de formation en ligne pour améliorer sa technique de recherche d'emploi, de la définition du projet professionnel jusqu'à l'entretien d'embauche. Pôle emploi accélère le développement de sa stratégie numérique. L'opérateur, qui doit révéler au mois de juin son "Emploi store", site qui proposera des applications à destination des demandeurs d'emploi, a lancé le 7 avril la plateforme "Les Moocs pour l'emploi". Celle-ci propose quatre cours en ligne, qui reprennent les différentes étapes de la recherche d'emploi. Chacun de ces cours se déroulera durant trois à quatre semaines, entre les mois d'avril et juin, pour un temps de travail personnel de deux à trois heures par semaine. Les différents Moocs pour l'emploi proposés sont : Visiter la plateforme "Les Moocs pour l'emploi" Raphaëlle Pienne Tags : Recherche d'emploi | Pôle emploi | Mooc

What the best education systems are doing right In South Korea and Finland, it’s not about finding the “right” school. Fifty years ago, both South Korea and Finland had terrible education systems. Finland was at risk of becoming the economic stepchild of Europe. South Korea was ravaged by civil war. Yet over the past half century, both South Korea and Finland have turned their schools around — and now both countries are hailed internationally for their extremely high educational outcomes. The Korean model: Grit and hard, hard, hard work. For millennia, in some parts of Asia, the only way to climb the socioeconomic ladder and find secure work was to take an examination — in which the proctor was a proxy for the emperor, says Marc Tucker, president and CEO of the National Center on Education and the Economy. The Koreans have achieved a remarkable feat: the country is 100 percent literate. Among these countries, South Korea stands apart as the most extreme, and arguably, most successful. “A key to that is education. Indeed.

Aperçu des systèmes éducatifs européens Informations Auteurs : Philippe Dessus, Espé & LSE, Univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Emilie Besse, projet ReflexPro. Date de création : Décembre 2004. Date de modification : 08 septembre 2017. Statut du document : Terminé. Résumé : Il peut être utile, pour un enseignant, d’avoir des moyens de comparer le système éducatif (centré ici sur le primaire) de son pays avec ceux d’autres pays, notamment européens. Licence : Document placé sous licence Creative Commons : BY-NC-SA Les types de systèmes scolaires¶ Ainsi le système d’éducation est plus large que le système scolaire, et comprend toutes les manières parallèles de pourvoir à l’éducation des enfants dans une société. Rythmes scolaires¶ Comment ces données peuvent influer sur les performances des élèves ? Performances des élèves¶ Les performances des élèves français sont plutôt meilleures, comparativement à ceux d’autres pays, en mathématiques ; moyens en lecture et sciences. Egalité des systèmes scolaires¶

Le défi de la rentrée Dans le cadre du rallye-liens de Delfynus, "1 idée pour 1 journée de rentrée extraordinaire", je remonte cet article! J'ai envie d'une première journée de rentrée sympathique, avec plein de petites activités ludiques. Ce défi de rentrée mêle à la fois le Vocabulaire, l'Orthographe et le Calcul. Il permettra à mes futurs élèves de réveiller leur cerveau en s'amusant, et me permettra à moi de commencer déjà à déceler d'éventuelles difficultés chez eux. Enfin, j'espère que ce défi en équipes (de 3 voire 4 élèves) posera les bases d'un climat d'entraide, de collaboration et de solidarité dans ma future classe. Le défi de la rentrée Le mot à trouver est ... Pour retrouver toutes les bonnes idées des cybercollègues pour "une journée de rentrée extraordinaire", rendez-vous sur le blog de Delfynus en cliquant sur le bouton suivant!

2015-028 - En 30 ans, forte progression de l'emploi dans les métiers qualifiés et dans certains métiers peu qualifiés de services Au cours des 30 dernières années, l’emploi a fortement progressé en France dans la quasi-totalité des métiers les plus qualifiés. Il a en revanche décliné dans certains métiers peu qualifiés de l’industrie et de l’agriculture qui pesaient encore fortement au début des années 1980 (ouvriers non qualifiés du textile et du cuir et agriculteurs, éleveurs, sylviculteurs, bûcherons notamment), alors que d’autres métiers peu qualifiés du tertiaire ont été très dynamiques (aides à domicile, aides ménagères et assistantes maternelles). Au sein des grands domaines professionnels de l’agriculture, de l’industrie, du bâtiment et des travaux publics, l’emploi a eu tendance à augmenter avec le niveau de qualification, de façon quasiment linéaire.

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