Histoire
L'histoire est une science humaine qui étudie le passé des hommes. La préhistoire, elle, définit la période située entre l'apparition du premier homme et se termine au moment où l'Histoire commence : l'apparition de l'écriture. L'histoire se divise en plusieurs grandes périodes. L'Antiquité, période des Pharaons d'Egypte, de la Grèce Antique et de l'Empire romain. A partir de la chute de l'empire romain d'occident, en 476, on parle de Moyen Âge. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! topic Dessins animés éducatifs Pendant les vacances scolaires, francetv éducation propose une sélection de ses dessins animés éducatifs.... Notre Histoire Suivez les péripéties de Léo, Gladis, Jimmy, Josépha et Moussa.
Apprendre avec les bases textes
Il reste cependant une difficulté : celle des traductions. Les nouveaux programmes d'enseignement des langues anciennes au lycée et au collège recommandent, parmi les diverses pratiques, d'avoir recours aux traductions pour éviter que l'exercice même de traduction simple de quelques lignes n'engendre une certaine lassitude, voire une incompréhension à cause de la parcellisation du texte. Il est souvent utile de situer un texte dans un contexte plus large, de repérer une articulation du discours pour mieux se concentrer sur un extrait que l'on fera traduire de la manière la plus précise. Or les traductions en langue française des grands textes latins ou grecs sont actuellement assez rares. Et les efforts ne semblent ni coordonnés ni structurés - du moins à la manière du travail fait par " The Latin Library " -, pour offrir un modèle commun d'édition et des liens cohérents.
Association Française des Enseignants de Français
Actualités générales En bref... Littérature, langages et politiques, Journée AFEF 14 octobre Y. Reuter, S.Ahr, M.Butlen, S.Depoilly, P.Meirieu Évaluations CP - De l’usage d’un stratagème politique pour désagréger les réformes en cours, Café Pédagogique 19-09-2017 « Climats… » Florilège-FIPF 2018 : le 3ème concours mondial d'écriture créative collective est ouvert
Géographie
La géographie étudie la Terre, les phénomènes physiques, naturels et humains, pour notamment comprendre la manière dont les sociétés utilisent les espaces pour s'organiser et se structurer. Au primaire, les élèves découvrent leur milieu local et la France, qui est resituée en Europe et dans le monde. Au collège, via l’étude de cartes, de schémas, d’images et de documents statistiques, l’apprentissage étend son champ à la diversité des paysages, aux modes d’occupation de la planète et à la mondialisation, ainsi qu’à la thématique du développement durable. L’étude de l’organisation, de l’aménagement et du développement des territoires à toutes les échelles se poursuit au lycée. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! video COP 21 - Que se passera t-il si le monde échoue à enrayer la hausse des températures ? Les crédits carbone pour aider au développement Le projet des crédits carbone propose une solution innovante pour aider au développement durable.
Site Musagora — Lettres
Ce site s'adresse à tous ceux qui partagent le même intérêt pour les langues et les civilisations grecque et latine. Il s'appuie sur les ressources en ligne (aujourd'hui Internet permet de découvrir le patrimoine archéologique et artistique, d'accéder à l'ensemble de la littérature grecque et latine) pour construire des dossiers thématiques qui peuvent être utilisés dans le cadre de l'enseignement des langues anciennes, mais aussi plus largement en littérature, arts, histoire, philosophie. Des dossiers thématiques D'autres dossiers sont en préparation. Des ressources pédagogiques L'enseignement du grec par forums (académie de Versailles), la mise en ligne de cours et de ressources pédagogiques (dont un manuel de grec pour débutants), l'utilisation des technologies modernes de communication (messagerie électronique, forums) peuvent favoriser les échanges entre classes et enseignants des différents pays européens. Coopération européenne
Éducation civique
Pour devenir un citoyen conscient, l'éducation civique est indispensable. Connaître le système politique et juridique dans lequel nous vivons; se tenir informer des droits et des devoirs des citoyens; connaître les concepts qui construisent la démocratie : laïcité, liberté, égalité, fraternité; comprendre le fonctionnement de la justice, etc. Sans acquisition de ces concepts, la construction de la pleine citoyenneté ne peut se faire. C'est l'objectif de l'éducation civique à l'école. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! video Debout contre le racisme « Je suis de la couleur de ceux qu’on persécute ». Michel Serres : Horaces, Curiaces et rugby Dans certaines phases du rugby, des joueurs deviennent spectateurs.
