Ressources textuelles et documentaires Ressources textuelles et documentaires Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" - = La lecture du PETIT NICOLAS = Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" CHAPITRE 1"Un souvenir qu'on va chérir" Cliquez ici pour LIRE le chapitre Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. Postez les réponses dans notre blog. 1. 2. 3. 4. 5. 6. QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici - Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" CHAPITRE 1"Un souvenir qu'on va chérir" Cliquez ici pour LIRE le chapitre Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici -
L’ALTERNANCE PASSÉ COMPOSÉ/ IMPARFAIT Las cookies necesarias ayudan a hacer que una web sea utilizable al activar funciones básicas, como la navegación por la página y el acceso a áreas seguras de la web. La web no puede funcionar correctamente sin estas cookies. No se usan cookies de este tipo. Las cookies de marketing se utilizan para rastrear a los visitantes a través de las webs. La intención es mostrar anuncios que sean relevantes y atractivos para el usuario individual y, por tanto, más valiosos para los editores y los anunciantes de terceros. Las cookies de análisis ayudan a los propietarios de las webs a comprender cómo interactúan los visitantes con las webs recopilando y facilitando información de forma anónima. Las cookies de preferencias permiten a una web recordar información que cambia la forma en que se comporta o se ve la web, como tu idioma preferido o la región en la que te encuentras.
Raconte-moi une histoire Pages 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 100 bonshommes de neige Andrée Poulin, illustrations de Qin Leng, Dominique et compagnie Français A wizard in love Mireille Levert, illustrations de Marie Lafrance, Tundra Books Anglais L'Affreux Michèle Marineau, illustrations de Geneviève Coté, Les 400 coups Alasi, Jimmy et la mer Julie Remillard-Bélanger, Éditions du Soleil de minuit Inuktitut Alexis, chevalier des nuits Andrée-Anne Gratton, illustrations de Pascale Constantin, Les 400 coups Amazing Grace Mary Hoffman, illustrations de Caroline Binch, Frances Lincoln Ltd Les amours de ma mère Stéphane Poulin, Annick Press L'anniversaire du père Noël Nathalie Somers, illustrations de Lydie Baron, Les 400 coups
Abbaye Saint-Robert (La Chaise-Dieu) abritant le tombeau d'un pape Le fondateur de l’abbaye de La Chaise-Dieu (Haute-Loire) est saint Robert de Turlande. Un ermite qui est aussi le fils d’un seigneur auvergnat. Ce qui facilite un peu les choses, tout de même ! En 1043, il arrive avec deux compagnons sur un plateau granitique sauvage, à plus de 1 000 m d’altitude. Le lieu idéal selon eux pour vivre en contact avec Dieu. Ils s’installent près d’une petite chapelle pour mener cette vie de pauvreté et d’isolement. Abbaye Saint-Robert de La Chaise-Dieu. Une abbaye royale En 1052, il obtient les privilèges du pape Léon IX et du roi de France Henri Ier pour son abbaye, qui devient une abbaye royale. Jusqu’à sa mort, Robert arpente le Massif central pour restaurer des églises et des monastères. Un moine de l’abbaye devient pape En 1342, un ancien moine de l’abbaye de La Chaise-Dieu devient pape. À sa mort, Clément VI est inhumé dans l’abbaye. Cloître de l’abbaye Saint-Robert (La Chaise-Dieu) Mais à la Révolution française, La Chaise-Dieu doit fermer.
24 histoires pour attendre Noël - vidéos 24 histoires de Noël comme un calendrier de l'avent… Virginie Ledoyen et Michel Leeb vous racontent une histoire écrite par Stéphane Daniel. Une histoire pour enfants à lire ensemble, mais aussi regarder en vidéo, imprimer ou encore colorier. 24 histoires en calendrier de l'avent Thibaud le louveteau, Odilon l'ânon, Sidonie la souris, Paco le manchot… au total, ce sont 24 belles histoires de Noël écrites par Stéphane Daniel que vous racontent les comédiens Virginie Ledoyen et Michel Leeb. Une histoire pour enfants à lire ensemble, mais aussi regarder en vidéo, imprimer ou encore colorier. Histoire 1 : Le Noël de Thibaud le louveteau Thibaud le louveteau connaissait peu de monde dans cette forêt où ses parents l’avaient amené. Notre histoire pour enfants. Histoire 2 : Le Noël de Charlotte la marmotte Les rennes piaffaient d’impatience. Notre histoire pour enfants. Histoire 3 : Le Noël de Marcellin le pingouin Il faisait un froid de canard en ce mois de décembre, et Noël approchait. Pfff !
Moreau et La Fontaine : le peintre et le poète Réservés, à l’origine, à la seule jouissance du commanditaire désireux d’en faire un unique livre, ces chefs-d’œuvre virent le jour à Paris, au 14 rue de La Rochefoucauld, entre 1879 et 1884. Exposées, pour vingt-cinq d’entre elles, en 1881 dans le salon particulier que la Société d’Aquarellistes français occupait chez Durand-Ruel, au 16 rue Laffitte, puis, dans leur ensemble, à la galerie Boussod et Valadon (ancienne maison Goupil), au 9 rue Chaptal et à Londres en 1886, ces aquarelles furent réunies dans leur quasi-totalité une ultime fois en 1906 sous l’égide de Robert de Montesquiou et de la comtesse Greffulhe. À la mort d’Antony Roux, le 14 octobre 1913, soixante-trois aquarelles sur les soixante-quatre de la série sont acquises par Miriam-Alexandrine de Goldschmidt-Rothschild, qui offrira, en 1936, Le Paon se plaignant à Junon au musée Gustave Moreau. Affiche de l’exposition Gustave Moreau. Autant dire que cette exposition est un événement.
Enigmes à tous les étages - broché - Fnac.com - Paul Martin Le Mot de l'éditeur : Enigmes à tous les étages Un livre-jeu de dix-sept énigmes, qui se plie et se transforme à chaque enquête. Voici un livre dans lequel le lecteur s’improvise détective ! Pour chaque énigme, deux ou trois questions lui sont posées. Coups de cœur des Libraires Haut de page A vos loupes ! Les Libraires Fnac parlent de Enigmes à tous les étages Ma sélection Et si le « manga » vous aidait à faire lire vos enfants ?! « Donner à lire du manga à des enfants, mais quelle idée ! 2336 vues | 6 éléments Fiche détaillée : Enigmes à tous les étages Avis des internautes : "Enigmes à tous les étages" Imprimer Envoyer cette page à un ami
Primary French Resources Sound files (vocabulary, rhymes, songs and listening activities) KS2 Scheme of Work Greetings Salut! ça va? Correcting writing (PDF 326 KB) added 13.12.19 Sample dialogues for saying and spelling your name (PDF 40 KB) added 01.09.15 Greetings sample dialogues (PDF 38 KB) added 13.8.15 Greetings and saying how you feel sample dialogues (PDF 46 KB) added 13.8.15 Saying your name and age bunting (PDF 70 KB) added 23.02.15 Asking and saying your name (PDF 632 KB) added 30.9.14 Asking and saying your name (alternative) (PDF 634 KB) added 17.1.17 Greetings wordsearch (PDF 199 KB) added 30.9.14 Asking and saying your name (MS PowerPoint 500 KB) Greetings Triangles (PDF 176 KB) "What's your name?" "What's your name?" "What's your name?" Greetings sound files Numbers Numbers 1-39 - maths (PDF 33 KB) added 29.08.21 Numbers to 39 - counting (PDF 37 KB) added 29.08.21 Big numbers minibook (PDF 510 KB) added 3.7.20 Building numbers to 99 (PDF 16 KB) added 22.5.20 Building big numbers (PDF 16 KB) added 22.05.20 Family
The 8 Minutes That Matter Most I am an English teacher, so my ears perk up when writers talk about their process. I've found the advice handy for lesson planning, too. That's because both writing and planning deal with craft. In writing, you want your audience to be absorbed. You want them to care about your characters. John Irving, the author of The Cider House Rules, begins with his last sentence: I write the last line, and then I write the line before that. That is the crux of lesson planning right there -- endings and beginnings. The eight minutes that matter most are the beginning and endings. Here are eight ways to make those eight minutes magical. Beginnings 1. YouTube reaches more 18- to 34-year-olds than any cable channel. 2. If you want to create a safe space for students to take risks, you won't get there with a pry bar. 3. Toss a football around the class before you teach the physics of a Peyton Manning spiral. 4. Kelly Gallagher says that students should write four times as much as a teacher can grade. 1.
Newspapers & Magazines | ipl: Information You Can Trust Resources related to, or about, a specific nation or region of the world Place names are based on the Library of Congress’s MARC Code List for Geographic Areas and/or the Getty Thesaurus of Geographic Names. Browse Regional & Country InformationAfrica | Asia | Australia | Caribbean | Europe | Latin America | Middle East | North America | South America | South Pacific On a eu l'Inspecteur On a eu l’inspecteur La maîtresse est entrée en classe toute nerveuse. « M. l’Inspecteur est dans l’école, elle nous a dit, je compte sur vous pour être sages et faire une bonne impression. » Nous on a promis qu’on se tiendrait bien, d’ailleurs, la maîtresse a tort de s’inquiéter, nous sommes presque toujours sages. « Je vous signale, a dit la maîtresse, que c’est un nouvel inspecteur, l’ancien était déjà habitué à vous, mais il a pris sa retraite... » Et puis, la maîtresse nous a fait des tas et des tas de recommandations, elle nous a défendu de parler sans être interrogés, de rire sans sa permission, elle nous a demandé de ne pas laisser tomber des billes comme la dernière fois que l’inspecteur est venu et qu’il s’est retrouvé par terre, elle a demandé à Alceste de cesser de manger quand l’inspecteur serait là et elle a dit à Clotaire, qui est le dernier de la classe, de ne pas se faire remarquer. Quelquefois je me demande si la maîtresse ne nous prend pas pour des guignols.
CHAPITRE IV: Le football | Département de français Voici le chapitre IV de ce livre. Vous disposez de six jours pour lire et répondre aux questions; jusqu’au dimanche 25 à 14:00 heures. Profitez de cette aventure de Nicolas. Le football Alceste nous a donné rendez-vous, à un tas de copains de la classe, pour cet après-midi dans le terrain vague, pas loin de la maison. Alceste c’est mon ami, il est gros, il aime bien manger, et s’il nous a donné rendez-vous, c’est parce que son papa lui a offert un ballon de football tout neuf et nous allons faire une partie terrible. Nous nous sommes retrouvés sur le terrain à trois heures de l’après-midi, nous étions dix-huit. Pour l’arbitre, ça a été facile. «Je ne peux pas le prêter, mon sifflet à roulette, a dit Rufus, c’est un souvenir de famille. » II n’y avait rien à faire. « Alors? Mais là où c’est devenu compliqué, c’est que si Agnan était arbitre, on n’était plus que dix-sept joueurs, ça en faisait un de trop pour le partage. « Bon, on y va? Il fallait un capitaine pour chaque équipe.
Le Petit Nicolas - Chapitre 4 : "Le Football" - = La lecture du PETIT NICOLAS = Le Petit Nicolas - Chapitre 4 : "Le Football" CHAPITRE 4"Le football" Cliquez ici pour lire le CHAPITRE 4 Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. Postez les réponses dans notre blog. 1 - Pourquoi Alceste leur a-t-il donné rendez-vous? 2 - Pourquoi ont-ils choisi Agnan comme arbitre? 3 - Quelle position Alceste voulait-il être et pourquoi? 4 - Comment a-t-on choisi le capitaine de l'équipe? 5 - Nicolas dit que «on s'amusait vraiment bien». 6 - Le football est un sport très important pour les Français. QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici -