Tarea 4 - Aula 115 Bilangues

« Yo soy Frida... De paseo por la vida y la obra de una artista mexicana icónica » Nous remercions vivement Chrystelle Degouy pour cette très belle séquence sur la fameuse artiste mexicaine Frida Kahlo qui suscitera certainement l’intérêt des élèves de 5ème. Ils découvriront une œuvre complexe et fascinante, reflet d’une personnalité singulière qui a su transfigurer en particulier la douleur, qui, comme on le sait l’a accompagnée toute sa vie, au service de l’art. On lui attribue ces paroles « El arte más poderoso de la vida, es hacer del dolor un talismán que cura.

[2016-2017] Mon nouveau fonctionnement ! Bonjour à tous ! Un petit article un peu long qui mijote depuis quelques semaines/mois déjà... Depuis la Toussaint j'ai changé mon fonctionnement de classe. Vivir juntos A1 - A2- Espagnol Les élèves de 4èmes LV1 / LV2 de Frédérique Grégoire Bourdet ont réfléchi dans le cadre d’un EPI (Mathématiques, Français, Géographie) sur la problématique suivante : L’Andalousie est-elle un exemple de mixité culturelle ? L’objectif premier est d’amener l’élève à s’ouvrir à la différence et à réfléchir sur le terme « mixité » à travers la culture, la géographie et l’Histoire. En mathématiques, le thème de la transformation et l’Histoire des mathématiques ont été abordés. En cours de Français, les élèves ont étudié la nouvelle de Prosper Mérimée "Carmen" (1845) qui a inspiré l’opéra-comique homonyme de Georges Bizet. En Histoire- Géographie, le professeur s’est attardé sur les espaces touristiques et les mouvements migratoires.

Plus-values des outils numériques : mise en place de la phonétique corrective. Niveaux 4ème/3ème- Espagnol Cette publication fait suite aux deux articles suivants : Plus-values des outils numériques dans le cadre de la progression phonétique Plus-values des outils numériques : mise en place de la phonétique corrective. septembre Séquence autour des goûts et loisirs et de la fête Déroulement de séances Tableau de séquence Powerpoint de séquence CO Si vas a la Feria de Sevilla_élèves CO-CV La fiesta de Amalia_élève Pura vida Je vous présente aujourd'hui le contenu de ma séquence intitulée Pura Vida. J'ai repris le titre et le thème d'une des séquences de Reporteros 4. Ce sera ma première séquence de 3ème. Parler des émotions à des ados peut les faire évaluer car on à l'impression qu'ils semblent toujours faire la tronche, qu'ils sont blasés de tout...

Gaudí y sus obras J'ai préparé une séquence sur le monde magique de l'architecte catalan Antoni Gaudí. Voici le déroulé: 1. EOI: Connaitre les éléments biographiques de l'architecte: ¿Quién eres ?- Espagnol Séquence Présentation Classe de 5ème ¿Quién eres ? Évaluation de fin de séquence o Présenter une célébrité du monde hispanophone de son choix à partir de sa carte mentale (EOC). Niveau visé (CECRL) : o A1 Activités langagières : o Compréhension de l’oral o Expression orale en continu o Expression orale en intéraction