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¿Qué es un curso MOOC?

¿Qué es un curso MOOC?
MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos) Es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes. Un curso en línea abierta masiva (MOOC) es un curso en línea destinado a la participación ilimitada y acceso abierto a través de la web. Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan forums de usuarios interactivos que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants . Dave Cormier ha realizado diversos vídeos que describen qué son los MOOC y cómo funcionan: Breve historia Se puede considerar a David Wiley como el autor del primer MOOC conceptual, iniciado en la Universidad de Utah en agosto de 2007. Visto el éxito y el elevado número de matriculados, Daphne Koller y Andrew Ng crearon Coursera. Related:  documentación

Mendeley Desktop. Tutorial - Infobiblio Esta es la tercera parte del Tutorial de Mendeley, en la que explicamos como trabajar con Mendeley Desktop. Mendeley Dektop es una aplicación de escritorio de Mendeley que nos permite almacenar la información en nuestro ordenador y leer los PDF que tenemos en My Libray o en nuestro ordenador. Asimismos podemos importar datos y PDF que tenemos en nuestro ordenador de forma automática. Se descarga y se instala rápidamente desde: Una vez abierto Mendeley Desktop veremos que tenemos My Library, al igual que en la web, pero hay otras opciones y otros menús. Esto es porque Mendeley Desktop funciona sobre todo como gestor de bibliografías, como visualizador y anotador de PDF y como buscador de información dentro de los documentos que tenemos en MyLibrary. Para sincronizar las aplicaciones tenemos que hacer clic en el botón “sync” y escribir nuestra ID de usuario y nuestra contraseña de Mendeley web. El Menu de Mendeley Desktop

MOOC y educación presencial Hace algún tiempo invitaron al equipo UniMOOC a participar en una encuesta sobre la nueva tendencia en educación, siendo los cursos masivos su máxima expresión. Fue un verdadero placer colaborar en esta investigación, y por eso os dejamos las preguntas y respuestas. Con la reciente popularización de los cursos masivos en línea: ¿Nos dirigimos hacia un nuevo modelo educativo? En mi opinión, nos dirigimos hacia una nueva alternativa educativa, que viene a complementar a la tradicional forma de entender la educación. ¿Es comparable la "revolución" en la educación con la de otros sectores: fotografía, prensa, comercio...? Está claro que en todos los sectores está ocurriendo una adecuación a la sociedad digital, por lo que en cierta parte sí podríamos considerar comparable. ¿Sustituirán los MOOCs a los actuales cursos presenciales? Difícil respuesta. ¿Qué diferencias aprecia (en el caso de que existan) entre la interacción alumno-alumno y alumno-profesor de los cursos presenciales y los MOOCs?

MOOC: an occasional phenomenon or a revolution in the world of education? Jornada de las Cátedras de Telefónica UPF/UPC Introduction Until recently nobody knew about this phenomenon: The MOOC. The Massive Open Online Courses. It is not the same competing in local than in global scale with top worldwide universities. Online universities have always existed, and the massive content since the advent of the Internet, has increased. In this context, several questions arise regarding that phenomenon: On one hand we have the academia: is the quality of the contents sufficient to access a good education? On the other hand we have the companies: how companies perceive such training? At this conference we aim to first understand exactly the scope of the phenomenon of the MOOC, we want experts to tell us what areas are intended to cover and finally explain the vision of companies and analyze the opinions of their human resources departments and their possible evolution in Latin America. Spread this event embedding this code at your website

Cómo instalar LAMP en Ubuntu Server 12.04 LTS - nireleku Lamp, acrónimo de Linux, Apache, Php y MySql, es la combinación de estos componentes que se dan en un tipo de servidor web. Probablemente el tipo de servidor web más popular en Internet. Cada uno de estos componetes trabajan en conjunto para poder servir páginas web dinamicas. La forma más sencilla de instalar estos componentes en un servidor Ubuntu Server 12.04 LTS es sin duda mediante el comando tasksel. Para instalar LAMP en un Ubuntu Server 12.04 LTs tan solo necesitamos abrir un terminal. Inmediatamente empezarán a descargarse los paquetes necesarios. Después, simplemente podemos probar la configuración del servidor accediendo a él. Si queremos probar el componente PHP podemos crear en el directorio un archivo llamado index.php con el siguiente contenido: Y para probarlo añadimos a la ip o la url en la barra de direcciones del navegador index.php. Para terminar apuntaremos algunos datos. También te puede interesar:

UniMOOC mooc2 6 formas de instalar Ubuntu en VirtualBox Pasos Método 1 de 6: Consigue Ubuntu <img alt="Install Ubuntu on VirtualBox Step 1 Version 2.jpg" src=" width="670" height="503" class="whcdn">1Entra a la página de Ubuntu y entra a la sección de descargas. <img alt="Install Ubuntu on VirtualBox Step 3 Version 2.jpg" src=" width="670" height="503" class="whcdn">3Haz clic en el botón de "Begin download" (empezar descarga) para comenzar a descargar Ubuntu. Método 2 de 6: Instala VirtualBox Método 3 de 6: Crea una nueva máquina virtual Método 4 de 6: Configura el CD para iniciar Método 5 de 6: Instala Ubuntu Método 6 de 6: Instala aplicaciones del huésped Consejos Advertencias

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I) En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado. Éste es el comienzo de un trabajo que esperamos desarrollar de forma completa y detallada en otros trabajos de naturaleza adecuada, como son artículos y guías. Han cobrado extraordinaria vigencia los debates sobre la naturaleza y sobre las características del nuevo modelo de enseñanza superior, del nuevo modelo general, pero también de los subdebates, o delas proyecciones del debate general sobre otras discusiones: el modelo de negocio, las condicionantes sociales, y económicas, el contexto de sociedad en cambio donde se produce, el de los recursos, su naturaleza abierta. a) La evolución de los modelos nacientes de MOOCs, o de los cursos en línea en general, hacia opciones que evolucionan muy rápidas. Referencias Clark, D. (2013).

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