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Des tablettes à la médiathèque

Des tablettes à la médiathèque
Ces dernières années, les bibliothèques intègrent peu à peu de nouveaux médias. Ainsi, elles sont presque toutes devenues médiathèques en proposant des CD et DVD. Mais certaines vont plus loin et offrent du contenu dématérialisé : ressources documentaires en ligne, vidéos à la demande, plateformes d’autoformation… Aujourd’hui, un autre type de ressources demande l’attention des bibliothécaires : les livres numériques. Si les liseuses proposent des livres similaires à leur version papier et sont surtout complexes d’un point de vue technique et financier, les applications numériques présentent des créations d’auteurs à dénicher dans le flux des applications. Quelles sont les tâches à réaliser pour proposer une offre d’applications numériques ? 1) Une veille continue Cette veille suppose la connaissance d’outils critiques concernant les applications. – Declickids Ce site est très utile car il donne une note à l’application, ce qui permet de se faire un avis très rapidement. ème.

L’album numérique Depuis deux ans maintenant, le Salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil a créé une nouvelle catégorie de « pépite » : celle de la création numérique. La première année, en 2011, c’est Un jeu, une application directement inspirée de l’album Un livre d’Hervé Tullet, qui avait remporté ce prix, décerné l’année suivante à Fourmi, une application encore jamais publiée, elle aussi inspirée d’un album, Fourmi d’Olivier Douzou. Si ces deux pépites distinguent, parmi une production pléthorique, deux créations qu’on pourra qualifier d’incontournables, elles braquent aussi le projecteur médiatique sur une question difficile : qu’est-ce qu’un album numérique, en particulier sur tablette, et comment analyser ces nouveaux objets culturels ? Un jeu et Fourmi ont en commun de tirer leur substance d’albums conçus par deux grands illustrateurs jeunesse. Une grande diversité technique et des questions embarrassantes Pourquoi ? Vers l’album numérique Un cadre de lecture confortable L’effet karaoké

Tablettes en bibliothèque Bonjour, Je cherche des retours d'expériences concernant les tablettes en bibliothèque. Quels types de services sont proposés? Et sont elles disponibles en prêt ou non? Réponse: Vous cherchez des retours d'expériences concernant les tablettes en bibliothèque (types de services proposés, prêt ou consultation sur place ?). Ces mémoires de conservateur récents vous permettront d'identifier les principales ressources en la matière : Terminaux mobiles et bibliothèques : quelles opportunités, quelles perspectives ? Accompagner les citoyens dans l'acquisition d'une culture numérique : le rôle des bibliothèques de lecture publique dans la formation au numérique. Vous pouvez également consulter l’enquête Vodeclic sur Les ressources numériques dans les bibliothèques en 2014 Pour aller plus loin : Cordialement, Le service Questions?

Réflexion sur les tablettes en bibliothèques J’ai eu l’occasion d’intervenir ou de discuter à plusieurs reprises des tablettes en bibliothèques. On se rend compte que certaines questions reviennent assez régulièrement chez les collègues qui souhaitent mettre en place ce service. J’aimerais apporter quelques éléments de réponses qui, je l’espère, aideront celles et ceux qui veulent franchir le pas et proposer des ardoises numériques à leurs publics. Evidemment, les réponses reposent sur mon expérience et sur ma conception de ce service. Vous n’êtes pas obligés d’être d’accord. 1) Le matériel : Apple ou Android ? 2) Accès libre/prêt : La question de la forme de la mise à disposition est inhérente aux tablettes. 3) J’achète comment les applis pour mes tablettes ? Si je suis sous iOS, je passe par l’AppStore. a) Je pique celle d’un lecteur. b) Si la bibliothèque n’a pas de CB. 4) Les tablettes ne sont pas utilisées : Il peut arriver que les tablettes ne rencontrent pas le succès escompté. 5) Autoriser ou non le téléchargement d’applis ?

Mobilité et mobinautes : Toutes les générations numériques adoptent la tablette Tablonautes, tablothèques, tablothécaires et applithécaires, ou comment répondre aux attentes de la génération “tablette” en bibliothèque ? C’est le thème que les participant(e)s ont ingénieusement exploré à la bibliothèque Marc-Favreau le 17 mars 2015 dans le cadre d’une démarche de laboratoire vivant. Constat : Dans les foyers comme à l’école, toutes les générations numériques adoptent la tablette À travers cet échange sur les usages liés aux tablettes numériques, diverses sources ont été explorées dont une enquête du Cefrio sur la mobilité au Québec publiée en janvier 2015. La popularité de la tablette numérique s’accélère au Québec Dans son rapport sur les usages des mobinautes en 2014, le Cefrio constate la progression de la tablette numérique chez les adultes québécois (39 %). Les résultats publiés par le Cefrio en juillet 2014 affirmaient qu’un foyer sur deux (45%) au Québec était équipé d’une tablette. Être ou ne pas être sur la tablette Qu’est-ce qu’on fait sur les mobiles ?

'tablettes en bibliothèque' in Innovations numériques en bibliothèques (sections Jeunesse) | Scoop.it Economie du document (Bloc-notes de Jean-Michel Salaün) Le cours ouvert en ligne sur l'économie du document s'est achevé fin avril. Le cours n'en est pas à sa première version. Il a précédemment été proposé en format ouvert trois fois sur le web depuis 2008. Pour éviter une trop grande dispersion, je n'ai pas mis de lien à l'intérieur du texte. Audience Le cours était offert, cette fois, sur deux programmes comme cours optionnel, le master en architecture de l'information de l'ENS de Lyon (2 étudiantes) et la maîtrise en sciences de l'information de l'EBSI de l'Université de Montréal (27 étudiant(e)s) et il était librement accessible sur le web par l'intermédiaire d'un blogue sur Hypothèses.org. En terme de pages vues, la présence écrasante de la France (60%) mérite d'être notée. Néanmoins au delà de l'audience, la participation active est restée confinée au noyau des inscrits, alors même que tous les outils étaient ouverts. Architecture Le cours a articulé plusieurs sites ou plateforme : Contenu Participation Travail en base arrière Evolution

Notre livre Médiation numérique des savoirs en accès libre et gratuit - ous l’avions annoncé, c’est chose faite ! En accord avec notre éditeur, le livre que nous avons co-écrit avec Lionel Dujol est disponible gratuitement en intégralité en ligne. Ce livre est publié depuis le 22 Novembre 2017. Il est mis à votre disposition gratuitement en intégralité depuis le 22 Février 2018. Bien entendu il est toujours possible d’en acheter une version imprimée, uniquement auprès de cette librairie si vous êtes en France, depuis ce lien si vous êtes au Canada. Nous avons négocié ces conditions avec notre éditeur de manière à ce que les idées proposées dans ce livre soient accessibles au plus grand nombre et puissent polliniser vers l’infini, et au delà ! Vous êtes autorisé à : Partager — copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats Adapter — remixer, transformer et créer à partir du matériel pour toute utilisation, y compris commerciale Selon les conditions suivantes :

La lecture de livres sur tablette favorise l'apprentissage des tout-petits Brad Flickinger, CC BY 2.0 Une étude menée auprès d’enfants âgés de trois ans et plus suggère en effet que les fonctionnalités enrichies des livres numériques exercent un pouvoir plus grand sur ces très jeunes lecteurs. Face à un livre d’images imprimé, et donc statique, la tablette offre des options de lecture et d’animation évidemment absentes chez son rival. Diffusée par Frontiers in Psychology, l’étude en question, menée par Gabrielle Strouse de l’université du Dakota du Sud, et Patricia Ganea à l’Université de Toronto, concernait 102 enfants, de 17 à 26 mois. Pour l’analyse, chaque paire parent-enfant a été recomposée au hasard, avec pour objectif la lecture de 10 pages d’un ouvrage numérique éducatif. En analysant les vidéos de cette expérience, il apparaît que l’adulte faisait plus souvent référence à un détail dans la page avec l’imprimé. Les relations parents-enfants plus épanouies avec la lecture de livres papier

La fatigue visuelle diminue les ventes d'ebooks : l'écran d'arrêt ? ActuaLitté, CC BY SA 2.0 L’industrie de l’édition en Grande-Bretagne avait enregistré une belle croissance avec 4,8 milliards £ de revenus pour l’année passée — de quoi réjouir l’interprofession. Seule ombre au tableau, les ventes d’ebooks qui diminuent. « Il y a globalement cette impression que les gens ressentent maintenant une fatigue de l’écran, ou une lassitude devant la multiplication des appareils, qu’ils ont utilisé ou dont ils se sont servis durant la semaine », estime Stephen Lotinga, directeur général de la Publishers Association. Les secteurs les plus en berne dans le monde numérique sont les ouvrages de non-fiction et les titres jeunesse, qui ont perdu 17 % de ventes. « Je ne dirais pas que le rêve du livre numérique est terminé, mais les gens prennent clairement des décisions, concernant le temps qu’ils souhaitent passer sur leurs écrans », poursuit Stephen Lotinga. Et si l'on s'imposait une cure de désintox ? La luminosité des tablettes provoque des perturbations du sommeil

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