Des visites virtuelles La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée. Attention, il ne s’agit pas de simples galeries, animations, vidéos ou autres ! Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. La réalité virtuelle à l’école Qu’est ce que la réalité virtuelle ? Par Dcapsules Ecole Joliot Curie Répertoire de visites virtuelles Les visites virtuelles de Google Plus de 2700 visites proposées à travers le monde... Découvrir : cliquer ici Une application Google Expeditions est un outil d’enseignement de réalité virtuelle qui vous permet de diriger ou de rejoindre des voyages virtuels immersifs partout dans le monde - voir de près avec des repères historiques, plongée sous-marine avec les requins, même visiter l’espace ! Installer et voyager : cliquer ici Des expositions virtuelles Visiter : cliquer ici
Les familles de mots Voici un jeu de 7 familles qui rejoint mon atelier de Vocabulaire... Les enfants ont repéré des choses sur les mots... ( Alors, j'en ai profité...) que certains mots pouvaient se mettre ensemble parce qu'on y retrouvait les même lettres. qu'on pouvait fabriquer un mot nouveau à partir d'un autre mot. J'ai donc profité de ces remarques pour faire une leçon sur les familles de mots. J'ai imprimé les mots de 5 familles différentes trouvé chez RécréaTisse, je les ai tous affichés au tableau. peu tordu comme explication du choix mais bon... je suis ensuite allée faire une investigation sur la toile comme d'habitude pour trouver des jeux à mettre dans l'atelier de vocabulaire. J'ai trouvé: Chez Récréatisse, des jeux de 7 familles et d'autres petits jeux à déplier pour s'entraîner, Chez École de Crevette un jeu avec des petites cartes où il faut sélectionner les mots de la famille parmi un choix un peu plus grand de mots. là, les enfants doivent se demander quel idée rassemble les mots de la famille.
Histoire de la robotique : des automates aux premiers robots De tout temps, l'Homme a tenté de concevoir des machines capables de présenter des capacités ressemblant au vivant. Voici l'histoire de la robotiquerobotique, depuis les premiers automatesautomates jusqu'aux robotsrobots. Les automates dans l'histoire Dei ex Machinis, une encyclopédie très complète en trois volumesvolumes décrivant les vies et les œuvres des facteurs d'automates de l'Antiquité jusqu'au début de l'Intelligence artificielleIntelligence artificielle (IA), a été publiée en 2015 par Jean-Arcady Meyer ; elle est encore disponible aux éditions du Net. Dès l'Antiquité, on signale plusieurs automates bio-inspirés, dont le pigeon volant d'Archytas de Tarente ou les fameuses scènes théâtrales animées de Héron d'Alexandrie. Au XVIe siècle, Léonard de VinciLéonard de Vinci, inspiré par les anatomiesanatomies interdites, aurait construit le premier androïdeandroïde capable de coordonner les mouvementsmouvements de ses bras, de ses jambes et même de ses mâchoires.
cartes mentales Conjugaison Le problème d’ « espace et de temps » est encore présent, on espère que dans un futur proche , il sera passé ! Les cartes réalisées évoluent au rythme des apprentissages faits en classe. On les complète, on les modifie , on voit comment Léo se les approprie …, on les plastifie et on les réutilisera sûrement l’an prochain ! Les cartes de conjugaison faites cette année sont toutes du même genre …. 1- Le futur : carte faite à la main à partir d’idées trouvées sur le net. Janvier 2019 : Le futur : quelques pièges 2- Le présent Quelques verbes « spéciaux » à connaître (on a fait d’autres cartes aussi pour les verbes voir, prendre, pouvoir …) 2-bis L’emploi du présent de l’indicatif 2-ter Les valeurs du présent en 5ème 3- L’imparfait La carte est incomplète … à compléter l’an prochain … Remarque : la petite accolade entre « Je » et « Tu » est là pour indiquer que ce sont 2 copieurs ! et son complément ( voir ici la fiche verso ) 4- Présent, passé ou futur ? Et si on commençait par le commencement ? 7. 8.
Les séries de mots - Voyage avec les mots - Centre National de Documentation Pédagogique Dis-moi dix mots Dis-moi dix mots... que tu accueilles L’opération « Dis-moi dix mots », organisée par le Ministère de la Culture et de la Communication (DGLFLF), invite chacun à jouer et à s’exprimer autour de dix mots choisis par les différents partenaires francophones. Exposition « Dis-moi dix mots… que tu accueilles » : Consulter l’exposition Brochure « Dis-moi dix mots… que tu accueilles - Supports et activités pédagogiques » : Télécharger la brochure b) AFFICHAGE LECTURE : Graphies complexes. - Cette série d’affiches a pour fonction de favoriser l'automatisation de la reconnaissance de certaines lettres, dont la combinaison avec d'autres lettres ou la position par rapport à d'autres lettres dans une syllabe ou dans un mot, va modifier le phonème "simple" qui lui est habituellement affecté. Ainsi, des "assemblages" particuliers de 2 ou 3 lettres ordonnées (digrammes, trigrammes...) vont devoir être reconnus en tant que "graphèmes complexes" générateurs de phonèmes spécifiques, de même que des lettres simples (e, s, c, g...) vont voir leur valeur phonémique habituelle se modifier en fonction de leur position. Ces affiches associent des graphèmes avec des dessins d'objets-référents dont la vocalisation comporte le phonème qui doit y être associé. Tout cet affichage se retrouve d'ailleurs (en vignette) sur les fiches de progression en lecture. LES VALEURS POSITIONNELLES DE LA LETTRE e Les élèves doivent être en mesure de décoder ces mot-référents en totale autonomie. En fin de mot :
Le dessous des cartes Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE)