La curación de contenidos como nueva tarea docente

Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0 Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan. Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros enseñan contenidos y los estudiantes los reciben debe evolucionar al de Sócrates, cuya autoimpuesta labor es ayudar (no enseñar) a aprender de forma crítica, a analizar la información distribuida y fluida. Web contextual Veíamos el otro día cómo vamos hacia una web “hiperanalizada”, a una sociedad, en cierto modo, infinitamente más controlada. Lo comentaba recientemente David Armano y lo hemos visto aquí con frecuencia. Hablamos ya de ello aquí. Nuevas necesidades para Organizaciones Comments comments

El docente y la curación de contenidos. [The teacher and content curation] You are using an outdated version of Firefox which is not supported by ResearchGate anymore. For a faster, safer browsing experience, upgrade your browser now. <div class="c-box-warning full-width-element" style="text-align: center; "><div style="margin: auto; padding:10px;" class="container"><b>For full functionality of ResearchGate it is necessary to enable JavaScript. Conference Paper El docente y la curación de contenidos. Conference: VIII Congreso de Investigación, Innovación y Gestión Educativas Para gestionar este gran cúmulo de datos que se genera a cada minuto, los buscadores de información se han desarrollado de manera acelerada, pero estos avances, a pesar del uso de revolucionarias técnicas de inteligencia artificial, siguen siendo insuficientes cuando se trata de recuperar la información más relevante sobre una temática. [more] 3 Followers 341 Reads Similar Publications Data provided are for informational purposes only. Full-text (2 Sources) View Available from Jun 5, 2014 Log in

Hablamos de... curar contenidos La curaduría de contenidos implica buscar contenidos, depurarlos, clasificarlos, resignificarlos y distribuirlos según su interlocutor. ¿Cómo curar contenidos en el ámbito educativo? Artísticamente hablando, «curar» una colección de cuadros o una selección de escritos significa elegir con criterio entre diferentes obras. Etimológicamente hablando, «curatĭo», «curāre» significa 'curar en el campo de la medicina'. ¿Qué es, entonces, lo que se «cura» en la era de la información? O, ¿de qué uno debería curarse? El escritor estadounidense Alvin Toffler popularizó el concepto de sobrecarga informativa (information overload) en 1970, también conocida como infobesidad (infobesity). El curador/nutricionista Antecedentes informáticos El ingeniero estadounidense Vannevar Bush, en su texto de 1945 «As We May Think», escribió: «Hay una nueva profesión de pioneros que encuentran placer en el establecimiento de senderos útiles a través de la enorme masa de archivos». Perfiles habituales

Curar contenidos educativos ¿Cómo evaluamos un contenido digital para trabajar en clase?¿Qué debemos tener en cuenta si lo creamos nosotros? ¿Qué criterios ponen en juego los productores de contenidos educativos para acercarnos materiales de calidad? Cuando preparamos los contenidos de nuestras clases, buscamos materiales en diversos soportes y procuramos seleccionar lo mejor de lo que está al alcance según nuestros objetivos didácticos. Al respecto, dice Cecilia Sagol, coordinadora de Contenidos del portal educ.ar: «Esta tarea de selección, supervisión y relación no es marginal o menor, sino que es una de las prácticas más importantes del mundo del conocimiento. La práctica de la curación de contenidos está cada vez más presente en el contexto actual de crecimiento de internet y de una inmensa cantidad de recursos digitales disponibles, que crece exponencialmente. Los especialistas proponen algunos criterios o indicadores que nos pueden ayudar en la evaluación de sitios y recursos educativos en internet:

COMPETENCIA "NEGOCIACIÓN" DE LA GESTIÓN EDUCATIVA La competencia en el ámbito de la gestión educativa Dentro de las características con las que cuenta el modelo de Gestión Educativa Estratégica tenemos una muy importante, la de la Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización, en la que se ve la necesidad de que los distintos actores de la educación tengan los elementos y las herramientas necesarias para llevar a cabo sus funciones en pro de la mejora educativa, de tal manera que sean capaces de desarrollar entre otras competencias la de la Negociación para la resolución de los problemas y conflictos que se presentan en el ámbito de la gestión educativa. La negociación puede ser entendida como el proceso dinámico en el cual dos o más actores en conflicto posible o manifiesto, entablan una comunicación para generar una solución aceptable de sus diferencias que se explicita en un compromiso. Pozner (2000), encuentra las siguientes fases y estrategias en el proceso de negociación: Fases elementales de los procesos de Negociación

Curación de contenidos Curación de contenidos es un barbarismo por anglicismo acuñado por profesionales del mundo del marketing, aunque actualmente ha sido adoptado por otros campos, que surge gracias a la necesidad adquirida que las empresas y profesionales del marketing tienen de localizar, filtrar, modificar y distribuir, de forma segmentada, parte de la gran cantidad de contenidos que se generan en Internet. Hace referencia por tanto a la actividad consistente en la selección y difusión (curation) de contenido (content) en la web.[1] Con el tiempo, la diversidad de internet hizo que la curación de contenidos se adoptara como una metodología pasible de ser aplicada a otros campos. Historia[editar] La Curación de Contenidos no es un fenómeno nuevo, aunque su aplicación en las estrategias de marketing del ámbito empresarial, si es muy reciente. El origen de la expresión "content curation" se suele situar en un artículo de Rohit Barghava de 2009[2] . Metodología[editar] Herramientas[editar] Referencias[editar]