Edueto: excellente plateforme pour créer vos exercices interactifs et collecter les résultats Les plateformes se suivent et heureusement toutes ne se ressemblent pas. Edueto permet de créer des exercices interactifs variés, incluant des médias, d’inscrire des élèves sans mail et ‘affecter les exercices à des groupes choisis puis de visualiser les résultats. A l’accueil rien de bien extraordinaire, un menu vous propose d’accéder à différentes sections. Dans my library, vous retrouverez tous ls exercices que vous avez créé. Passons aux choses qui nous intéressent le plus, les exercices eux-mêmes. Les exercices se paramètrent très simplement et les utilisateurs de différentes solutions ne se sentiront pas perdus. Point intéressant toutefois, tous les exercices peuvent être associés à un média, photo ou vidéo avec upload de vos propres photographies ou lien youtube pour les vidéos. Mais l’élément le plus intéressant de la plateforme est de pouvoir y inscrire ses élèves, sans nécessité d’une adresse mail, simplement en fournissant un code. Lien: Edueto
ITIL v3 et le catalogue des services en sécurité SI – partie 1 Cédric Cartau, LUNDI 18 JANVIER 2016 1 réactions La norme ITIL, dans sa version 3, réserve une place spécifique à la sécurité du SI. On retrouve le découpage classique en roue de Déming (PDCA) et les items habituels de planification, implémentation, audit, etc. Intéressons-nous plus particulièrement au volet « disponibilité » de l'offre de service SI. Ce n'est bien entendu pas le seul aspect (il y a tout le DICP), mais la partie disponibilité est la plus simple à formaliser sous l'aspect d'un catalogue de service (SLA). La première étape est de définir la liste des composants du SI qui sont officiellement identifiés comme critiques : ce qui est inclus dans la liste bénéficie d'un traitement particulier, ce qui n'y est pas est en mode best effort en termes de délais de remise en service. La deuxième étape est de positionner un niveau de criticité pour chacun des éléments de la liste. sécurité, planification, sécurité du si, dsi
Pairform@nce Portail national Verification Handbook: homepage "Dans l'environnement numérique d'aujourd'hui, où les rumeurs et les faux contenus circulent, les journalistes doivent être en mesure de trier activement les vrais matériaux des contrefaçons. Ce manuel révolutionnaire est une lecture incontournable pour les journalistes traitant tous les types de contenus générés par les utilisateurs." - Wilfried Ruetten, Directeur, Centre Européen de Journalisme (EJC) « Les informations précises peuvent être une ressource cruciale lors d'une crise humanitaire, mais les circonstances qui se dégagent de ces crises sont généralement les plus difficiles pour recueillir des informations fiables. Ce livre aidera non seulement les journalistes mais tous ceux qui travaillent dans des situations humanitaires pour vérifier les faits sur le terrain." - William Spindler, Porte-parole, Agence des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) “À notre époque, savoir ce qui est réel et savoir comment vérifier les informations est essentiel.
Maîtriser les onglets de Google Chrome, mode d'emploi Nous mêlons dans ce dossier les réglages proposés en natif par le navigateur, des paramètres plus discrets, de même que les extensions qui nous semblent utiles pour améliorer votre utilisation des onglets. Les options de base d’un onglet Vous trouverez les principales manipulations relatives aux onglets après un clic droit sur l’un d’entre eux : copier un élément, en créer un nouveau (il y a aussi le raccourci Ctrl + T sous Windows ou Cmd + T sous Mac OS), en fermer un ou plusieurs… les commandes majeures sont bel et bien présentes dans ce menu contextuel : Reste que vous pourrez aussi : changer l’ordre des éléments via un glisser-déposer déplacer un élément à l’extérieur de la fenêtre pour créer une nouvelle fenêtre rattacher un onglet d’une fenêtre à une autre fenêtre ou en complétant avec une extension, recharger tous vos onglets Chrome en même temps Une mise à jour du navigateur intervenue en janvier 2014 permet maintenant d’identifier l’onglet qui produit du son. En mode superposition
Learn English for Free with elllo! Devenir web conseiller(ère) S2 Durée: 0 min 42 s Si la vidéo ne démarre pas, suivez ce lien : Description du parcours 4 semaines pour découvrir et maîtriser les bases du métier de web conseiller(ère). Pôle emploi s’associe à nouveau à la promotion du MOOC "Devenir web conseiller(ère)" en informant les demandeurs d’emploi sur cette deuxième saison du MOOC via son site web pole-emploi.fr et son réseau d’agences. Sur quoi porte ce parcours ? L’ensemble des secteurs économiques recherchent des personnes capables de conseiller et de répondre aux publics de l’entreprise via les médias digitaux et les réseaux sociaux. Dans un esprit pratique et communautaire, Orange vous propose de découvrir et de maîtriser les bases du métier de web conseiller(ère). Au fil de votre progression vous découvrirez comment accompagner les clients sur le web, comment les conseiller sur les réseaux sociaux et sur les forums. Cette formation gratuite, d’une durée de 4 semaines, est ouverte à tous.
Evaluation des compétences >>> De la qualification à la compétence A partir du milieu des années 1980, un certain nombre de d'entreprises ont introduit, dans leurs systèmes de « gestion des ressources humaines », une méthode consistant à gérer les « compétences ». Avant les années 1980, il n'était pas dans l'air du temps de parler de « compétences » mais plus exactement de « qualifications ». Les qualifications sont à entendre comme l'ensemble des aptitudes qui sont nécessaires pour faire un travail, du point de vue de la reconnaissance officielle de ces savoir-faire : elles sont reconnues/validées, notamment par un diplôme ou par la preuve d’une expérience. (confère le système de la VAE à cet égard). Aujourd’hui, les entreprises se rapprochent du système des compétences plutôt que de s’en référer exclusivement à celui des qualifications. Le concept de compétence a pris de l’importance au cours des années 80. >>> Qu'est-ce que la compétence ? Le concept de compétence est définie par P. Blogs sur : Le Savoir Etre :
Xmind Ces 7 astuces pourraient améliorer votre expérience en tant qu'utilisateur d'XMind: positionnement libre des sujets, insertion rapide d'images, de liens, de fichiers et quelques autres astuces encore. XMind s'est converti ces dernières années en l'outil quotidien de mind mapping parmi les nombreux praticiens de la carte heuristique de par le monde. La rapidité de sa prise en main mais aussi sa puissance comme outil d'organisation des idées jouent un rôle important dans ce succès. Dans ce billet, je partagerai quelques astuces issues de mon expérience comme utilisateur d'XMind depuis plusieurs années. Astuce #1: positionner librement les branches principales (ou "sujets principaux")Souvent, les utilisateurs d'XMind sont frustrés par le fait que le logiciel impose le positionnement des branches principales. Astuce #2: positionner librement les sujets flottants Astuce #3: positionner librement les sous-sujets Les sous-sujets sont dépendent d'une branche principale.
Feuilles d'Exercices pour les Mathématiques La décision à l’œuvre - MESHS La décision à l’œuvre Pierre-Marc De Biasi — L’(in)achèvement du texte : fiction critique et processus génétiques « FINI! mon vieux! Pierre-Marc De Biasi est écrivain et directeur de recherche au CNRS. Dominique Viart — L’inscription de la décision dans l’œuvre. Depuis Francis Ponge, l’hésitation — et donc la décision — de l’écrivain devant sa page ne se dissimule plus : elle s’affiche, devient partie intégrante de l’œuvre, qui l’énonce et parfois en joue. Dominique Viart est professeur de littérature française moderne et contemporaine à l’université Lille 3 (ALITHILA, EA 1061). Séance introduite par Marianne MASSIN, maître de conférences en philosophie de l’art et esthétique à l’université Lille 3, membre du laboratoire Savoirs, textes, langage (STL, UMR 8163 ; CNRS - Lille 3 - Lille 1).
Économie & Droit data.education.gouv.fr Dans le contexte du vaste mouvement d’ouverture et de partage des données publiques tant au niveau interministériel, qu’au niveau des collectivités territoriales, avec une circulation facilitée des données entre tous les acteurs... Voir Plan Numérique Le Plan numérique pour l’éducation a pour but de permettre aux enseignants et aux élèves de profiter de toutes les opportunités offertes par le numérique. Voir Non au harcèlement Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Voir Le Tuto des stages Vous êtes employeur, parent d’élèves, élève ou professionnel de l’éducation : découvrez le tuto des stages, portail d’information sur les stages en entreprise (séquence d’observation en classe de 3e et périodes de formation en milieu professionnel au lycée)...