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10 Ways to Use Google Maps in the Classroom

10 Ways to Use Google Maps in the Classroom
Google Maps has been out for 10 years now. Digital maps…starting with Mapquest has been out since 1996 (technically 1993 but mapquest was the first main stream map most people remember). For those of you keeping track that puts us almost 20 years into the digital mapping word. 20 years we have been using digital maps and yet for some reason digital maps have not replaced (there’s that word again) mapping in our schools. In 2007…8 years ago now….Apple put a map in our pocket. With that in mind here are 10 ways you could use Google Maps in the classroom. 1. You remember learning about Latitude and Longitude right? What do these three places have in common? Then maybe you have students go to the opposite hemisphere from where these places are and see what’s there. Google Sightseeing blog: View some of the great images from around the world 2. Earth Picker is a fun and addicting game. Yes…Google does have a whole site dedicated to using maps in education 3. Create your own mapping game 4. 5. 6. Related:  Gamificació

HERRAMIENTAS PARA GAMIFICAR by Aarón on Genial.ly Google Slide Project Ideas Tout Google avec un seul compte Connectez-vous pour accéder à Google Docs. Localiser mon compte Mot de passe oublié ? Se connecter avec un autre compte Créer un compte Tout Google avec un seul compte GamificaOnline Como jugar? 11 Ways to Teach Savvy Search Skills Sure, your students know their way around a keyboard and certainly a mobile phone, but are they actually Internet search–savvy? If your students default to Wikipedia every time they need to do online research, here’s a list of our favorite search skills tips and ideas to teach them how to sift through search results and find credible sources. 1. Show them “Save the Pacific Northwest Tree Octopus” A great place to start your discussion about smart searching is to take your students to the Pacific Tree Octopus website. 2. Kids may not realize how much better their search results will become if they use a search strategy instead of just typing any word or phrase that comes to mind. 3. When students are doing online research in her class, Je Hen enforces the three-source rule. 4. Many kids like to rush through search results and use the first source that pops up. 5. 6. One simple search tip you can give students is to check the domain on search results. 7. 8. 9. 10. 11.

PRESENTACIÓ 2018-2019 by projecteartistics on Genial.ly Nadales, Saturnàlies, Audicions,...,The prince and the pauper,La tinta oblidada... Mercat de llengües,MúsicaEducació PlàsticaAnglésEducació FísicaLlatí i GrecCiències SocialsFísica i QuímicaCastellàValenciàTecnologiaInformàticaPT,ABP, Visual thinking, Còmic, Infografia, Educació activa...,3a parada...,Al nostre viatge hi hauran 4 parades importants,planning,Els nostres projectes interdisciplinars ens permeten unir idees entre departaments i millorar la MOTIVACIÓ I INCLUSIÓ de l'alumnat:MÚSICA, CIÈNCIES SOCIALS, EDUCACIÓ PLÀSTICA I VISUAL, INFORMÀTICA, EDUCACIÓ FÍSICA, LLATÍ I GREC, FÍSICA I QUÍMICA, TECNOLOGIA, CASTELLÀ, VALENCIÀ, ANGLÉS, PT, ...Cada curs som més!!

Lesson Plans – Search Education – Google Picking the right search terms Beginner Pick the best words to use in academic searching, whether students are beginning with a full question or a topic of just a few words. View lesson Advanced Explore "firm" and "soft" search terms, and practice using context terms to locate subject-specific collections of information on the web. Understanding search results Learn about the different parts of the results page, and about how to evaluate individual results based on cues like web addresses and snippets. Engage additional search strategies, such as generalization and specialization. Narrowing a search to get the best results Apply filtering tools and basic "operators" to narrow search results. Compare results for basic searches with ones that use operators to discover the impact the right operator has at the right time. Searching for evidence for research tasks Evaluating credibility of sources Consider, tone, style, audience, and purpose to determine the credibility of a source. Culture Culture

Aporloslocosromanos Gamificación de la clase de EF de 6º del CEIP LA GALIA En esta página puedes encontrar cada uno de los retos que deberéis superar para acceder a la siguiente zona. Aquí podrás ver el mapa del poblado que debes reconquistar y el orden en que lo irás haciendo.. Cuando necesites algún tipo de ayuda para llevar a cabo las tareas, puedes buscarlas en esta página. La historia Nos encontramos en La Galia, un centro de Educación Infantil y Primaria, acechados por los romanos. Dicen que "la mejor defensa es un buen ataque", por ello hemos decidido reconquistar todas las tierras que ellos tienen bajo su poder. Vamos a comenzar por liberar nuestra aldea. Cada reto estará dividido en diferentes tareas que habréis de realizar para poder pasar al siguiente. Herramientas A lo largo de vuestro viaje por todos los retos, podréis conseguir una serie de recompensas-monedas que podréis canjear por algunos premios. También podréis realizar una misión secreta (complementaria), número de monedas.

About HyperDocs | HyperDocs.co As classroom teachers, we hear constantly about 21st century learning - we want students to be creative, collaborative, critical thinkers, and communicators. Then we ask them to sit quietly, while we explain everything, and tell them exactly how it’s to be done. It doesn’t have to be that way. Students are curious by nature, we just need to provide opportunities for them to be curious. They are amazing problem solvers when given the opportunity to create rather than consume information, to talk to each other rather than sit passively listening. They just need inspiration. HyperDocs, a transformative, interactive Google Doc replacing the worksheet method of delivering instruction, is the ultimate change agent in the blended learning classroom. A true HyperDoc is much more than some links on a document.

Juegos de mesa en el aula: jugar para aprender | Mamás y Papás Jugamos por diversión y por puro placer, pero cuando jugamos también aprendemos y socializamos. “Jugamos para ser humanos y reencontrarnos con nosotros mismos”, que decía en una entrevista Andrés Paya, fundador del Observatorio del Juego Infantil (OJI). Si bien el juego no es una actividad exclusiva de la infancia, es en esta etapa en la que el acto lúdico se transforma en un motor fundamental para el desarrollo. Docentes como Manu Sánchez, conocido como El maestro Manu, que ha incorporado a sus clases de Educación Primaria en el colegio público Maestra Ángeles Cuesta de Marchena (Sevilla) la utilización de actividades con juegos clásicos y modernos, de mesa o de actividad física, juegos de rol, proyectos de gamificación e incluso escape roms educativos. No hay cifras oficiales de los centros educativos que han incorporado el juego de mesa al aula pero como Manu, muchos otros docentes comienzan a mostrar interés por esta herramienta educativa. ¿Por qué educar jugando?

Factitious: Spotting Fake News

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