Appunti di viaggio | racconti di un insegnante 2.0 Gli interventi didattici differenziati - Idee e percorsi per insegnare - Simone Scuola Gli interventi didattici differenziati Ogni alunno, in quanto essere umano, è diverso dall’altro per età, livello di sviluppo, ritmo di apprendimento, motivazioni, tendenze, aspirazioni. La Costituzione italiana, nell’articolo 3, afferma che è compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona umana e ne limitano la libertà e l’eguaglianza. La scuola è lo strumento attraverso il quale la Repubblica forma i cittadini e quindi il suo compito è quello di fornire a tutti gli alunni un’istruzione che soddisfi il principio costituzionale del pieno sviluppo della personalità. È possibile conciliare il pieno sviluppo della personalità e la diversità di ogni essere umano in un solo modo: attraverso un’offerta formativa "individualizzata". Questo, com’è ovvio, non significa affatto che il sistema educativo deve prevedere un insegnante per ogni alunno, anche perché questa soluzione, qualora fosse possibile, non servirebbe allo scopo.
Lezioni capovolte e nuove prassi: ecco cosa c’è da sapere | La finestra sull'... Se tecnologici proprio dobbiamo essere allora facciamo in modo di esserlo col cervello. Se dobbiamo educare alle nuove tecnologie – perché, a questo punto, non se ne può proprio fare a meno – facciamolo creando consapevolezza, senso critico e avvedutezza. C’è poco da girarci attorno: ormai non possiamo più prescindere da tecnologia e processi digitali in atto; non possiamo far finta che gli sviluppi tecnologici e sociali della rete internet degli ultimi vent’anni abbiamo cambiato il nostro approccio all’informazione e alla formazione. In questo nuovo scenario la lezione subisce un cambiamento radicale rispetto a quanto abbiamo vissuto per anni da studenti e insegnanti. Questo capovolgimento si basa, brevemente, su due “inversioni”: Ecco la MAPPA CONCETTUALE FlipClass per capire in cosa consistono questi modelli. Mi piace: Mi piace Caricamento...
Education 2.0 Education 2.0 in PDF Scarica le raccolte dei nostri articoli più belli, i commenti più interessanti, le interviste, i contributi della community, i saggi. In un unico file il meglio di Education 2.0 da scaricare, condividere e stampare. Progetto KindsINNscience Giugno 2014 Il presente speciale raccoglie i contributi riguardanti l’esperienza di alcuni docenti italiani che hanno partecipato al progetto europeo kidsINNscience. Il progetto (2010-2013) si è concentrato sull’approfondimento di pratiche innovative nell’insegnamento delle scienze, a partire dalla scuola primaria, e ha riscosso un incredibile successo, sia negli alunni – affascinati dalla sperimentazione scientifica e stimolati attivamente all’apprendimento – sia negli insegnanti che hanno verificato l’efficienza del metodo e la possibilità di aprirsi a nuove modalità didattiche.La raccolta delle esperienze e l’introduzione allo speciale sono a cura di Michela Mayer ed Eugenio Torracca.scarica
FLIPBOOKS è un servizio gratuito che consente di trasformare file PDF in flipbook o riviste digitali. Webinar gratuiti “Progettare la didattica per la scuola 2.0” - Calendario Il metodo è stato definito nell’ambito del progetto realizzato da Anp in collaborazione con Fondazione Telecom Italia "Innovative Design dei processi educativi scolastici”. La conoscenza del metodo è indispensabile per progettare nell’ambito dell’Innovative Design Contest, ma è in ogni caso utile per arricchire il bagaglio delle conoscenze metodologiche innovative degli insegnanti anche qualora non fossero intenzionati a partecipare al concorso. Quattro le date stabilite, in ciascuna delle quali sarà data un’illustrazione generale del metodo e degli strumenti di lavoro e sarà presentato un caso concreto di applicazione in un particolare livello di scuola. Per partecipare basta registrarsi ai link sotto, si riceveranno via mail all’indirizzo indicato, il giorno prima della data scelta, il link e le istruzioni per la partecipazione al webinar. E’ possibile partecipare anche a più di una data. 18 febbraio, ore 18.00 - registrati qui.
150 Teaching Methods Lecture by teacher (and what else can you do!) Class discussion conducted by teacher (and what else!) Recitation oral questions by teacher answered orally by students (then what!) Discussion groups conducted by selected student chairpersons (yes, and what else!) Lecture-demonstration by teacher (and then what 145 other techniques!) Lecture-demonstration by another instructor(s) from a special field (guest speaker) Presentation by a panel of instructors or students Presentations by student panels from the class: class invited to participate Student reports by individuals Student-group reports by committees from the class Debate (informal) on current issues by students from class Class discussions conducted by a student or student committee Forums Bulletin boards Small groups such as task oriented, discussion, Socratic Choral speaking Collecting Textbook assignments Reading assignments in journals, monographs, etc. Attachment: 150 Teaching Methods [PDF, 33 KB]
La cassetta degli attrezzi Leggere e scrivere Per informarsi sono accessibili su internet quotidiani, settimanali e altri periodici. Inoltre i cittadini reporter possono utilizzare motori di ricerca per trovare singoli articoli e post, oppure costruire un proprio giornale personale attraverso gli aggregatori di feed rss. Gli archivi di documenti sono librerie online che contengono saggi, racconti, report, inchieste, manuali, ebook e altri testi. Rassegne - rassegne stampa giornaliere di quotidiani e periodici cartacei: segnalano gli articoli pubblicati dalla stampa nazionale. Motori di ricerca - motori di ricerca per notizie: sono specializzati in news pubblicate in italiano. Notiziari personali - aggregatori di feed rss (rss reader): abilitano la costruzione di giornali ad hoc che ricevono aggiornamenti automatici da siti d’informazione e blog. Archivi di documenti Contengono saggi, racconti, report, inchieste, manuali, ebook e altri testi, condivisi con diversi livelli di privacy e di licenze d’uso. Scrittura
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