Communication Interpersonnelle et relations professionnelles Nos journées sont rythmées par des échanges personnels, professionnels, en face à face, par téléphone, voire par mail. On ne peut pas ne pas communiquer.Palo Alto Dans cet article, je vous propose 3 clés pour développer et faciliter votre communication. 3 astuces à utiliser avec vos collaborateurs, vos clients et même dans votre vie privée Les filtres de communication Entre ce que je veux dire, ce que je dis, ce que vous entendez, ce que vous écoutez, ce que vous comprenez et ce que vous retenez, la perte de message avoisine les 80% ! Comment y remédier ? Astuce n°1 : Assurez-vous de parler de la même chose ! Vous connaissez certainement cette image, selon notre positionnement, nous n’avons pas la même vision d’un élément donné. Partant de ce postulat, habituez-vous à changer votre perception pour vous assurer de parler des mêmes choses. Il ne s’agit pas de renier vos idées mais simplement de vous mettre « à la place » de votre interlocuteur pour avoir le même angle de vue que lui !
Qu'est-ce qu'un argument ? Exercice 2: Même travail que pour l'exercice 1. Thèse : De nombreux règlements intérieurs interdisent l'emploi de portables dans les salles de cours. Exercice 3 A chacun des arguments suivants en faveur de l'automobile oppose un contre-argument. Pour cela, repère avec précision (en le soulignant dans la phrase) la notion à laquelle il va falloir s'opposer. 1. GRAMMAIRE : 1. 2.1 : Grammaire Comment appelle-t-on de telles phrases ? 2.4.1 : Comment appelle-t-on la première partie de la phrase ? 3. 3.1 : Coordonne ces deux phrases. 3.2 : Exprime la cause au moyen d'une subordonnée de cause. 3.3 : Substitue à cette subordonnée un groupe nominal : ………………………………………………. un participe présent : ………………………………………………. un gérondif : ………………………………………………. un infinitif introduit par pour : ………………………………………………. Exercices: 1.
Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien 3.2.3. Exemple de grille sur un sujet de lettre formelle de niveau B2 Exemple de sujet de demande argumentée (lettre formelle) de niveau B2: Vous êtes de plus en plus nombreux à l’université d’Alep à souhaiter un journal francophone. En tant que représentant des étudiants, vous écrivez au doyen de la faculté pour demander l’autorisation de lancer ce journal. 3.3. En production écrite, l’évaluateur a tendance, surtout en Syrie, à sanctionner énormément les fautes d’ordre morphosyntaxique.
Article : Résumé - Compte rendu, Commentaire, Essai argumenté, Synthèse, Exposé Naissance du manuel À l’origine de cet ouvrage, le 4e de la collection Connaître, Faire, Changer, c’est le manuel SORBONNE Sorbonne Sorbonne - DALF – Exercices Progressifs, paru aux éditions Kaufmann en 1999 (co-auteure Marie Nikolaidis), épuisé après avoir vendu presque 5000 exemplaires. Étant donné que de nombreux enseignants et apprenants continuent à le demander, nous avons décidé de procéder à l’édition d’un nouveau manuel en gardant la même démarche pédagogique qui a donné ses fruits pendant toutes ces années, et quelques exercices dans la première unité. Nous avons opté pour une répartition des contenus et des compétences plus fonctionnelle et pédagogiquement plus efficace. Public Connaître, Faire, Changer SORBONNE Sorbonne Sorbonne - DALF, s’adresse aux enseignants de français langue étrangère qui souhaitent adopter des approches cohérentes dans leur démarche pédagogique, afin de favoriser le véritable apprentissage et l’éducation à la pensée critique. Niveau Les objectifs Le lexique
DELF B1 : Production écrite Aide : Lisez avec attention la consigne. Vous allez lire un sujet type de production écrite B1: A votre avis, faudrait-il rendre les transports en commun du centre-ville gratuits? Est-ce une mesure qui encouragerait les gens à abandonner la voiture? Est-ce mieux pour l’environnement? Sinon, quelles seraient les mesures à suivre pour améliorer la qualité de vie en ville ? Avant de rédiger votre travail, posez-vous les questions suivantes : - Quel type de texte devez-vous écrire ? - Quel est le thème de l’article ? - Que devez-vous faire ? - Ici, il y a plusieurs questions dans la consigne. Maintenant que vous avez fait ce travail préparatoire, faites une liste des arguments/ des opinions que vous allez développer. - D’un côté, la gratuité est une bonne idée : moins d’embouteillages, moins de voitures en ville, c’est plus agréable pour se promener ou faire du vélo. - Les transports en commun sont très utiles mais la ponctualité n’est pas garantie. Introduction : Développement : Conclusion :
Comment écrire un essai persuasif: 20 étapes 3 parties:Préparer le terrainRédiger l'essaiParfaire la dissertation Une dissertation persuasive est un texte qui sert à convaincre le lecteur à propos d'une idée ou d'un point de vue. Une telle dissertation pourrait concerner un thème sur lequel vous avez une opinion bien arrêtée. Une dissertation persuasive et très différente d'un texte argumentatif, car ce dernier est davantage fondé sur la preuve, tandis qu'une dissertation persuasive peut mettre à contribution les opinions ou la sensibilité du lecteur [1]. Il est préférable de rédiger un texte persuasif pour présenter une argumentation contre la malbouffe à l'école ou pour demander une augmentation de salaire. Publicité Étapes Partie 1 sur 3: Préparer le terrain 1Lisez le sujet attentivement. Partie 2 sur 3: Rédiger l'essai 1Faites le plan de votre essai. Partie 3 sur 3: Parfaire la dissertation 1Attendez une journée ou deux avant de relire votre dissertation. Conseils
Rédiger un texte argumentatif avec exemples Qu'est-ce qu'argumenter ? L'objectif du discours argumentatif consiste à propos d'un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l'inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction... Une problématique est formulée sous forme d'une question à propos du thème : le tabac est-il dangereux ? Argumenter, c'est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour Il faut d'abord lire l'énoncé et souligner les mots clès. Repérez. 2. Faire un brouillon: selon votreposition, choisissez vos arguments que vous devez illustrer par des exemples 3. Elaborez un plan. 4. 5. Rédigez l'introduction. - Annoncer le plan 6. 7. 8. 1. 2. 3.
FLE phonétique, activités, exercices, audio, vidéo TEST de FLE - CNED Fiche 2: Cliquez sur le dessin de Charlotte pour écouter notre conversation téléphonique et remettez vos répliques dans l’ordre Fiche 8: Cliquez sur l'image pour écouter ma présentation puis sélectionnez le prénom en dessous de chaque personne Test de Charlotte - Auteurs: C.Guéneau, F. Tauzer-Sabatelli, H. Girard et M. Gillet - CNED 2000 Test d'autoévaluation en français écrit - TELUQ Test de français en ligne - DELF DALF Suisse Tests multimédia Niveau de français - Bosvick USA Test de français - Französisch Einstufungstest Test de Connaissance de Français - RFI ELS - Test de compétence orale Dictées AudioVisuelles - Dossier Campus Education Dictées en ligne / Orthographe (H.
Orthographe - Dictées - Langue française - Exercices interactifs de français Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law Apprendre le français Orthographe Dictionnaires Grammaire et conjugaison Orthographe des nombres Orthographe › Généralités Questions fréquentes sur la langue Expression écrite Orthographe › Dictées en ligne Dictées de lettres Dictées de nombres Correction de phrases Orthographe › Ponctuation, majuscules, trait d'union, coupure des mots en syllabes (= césures) Orthographe › Les accents + La cédille Discrimination › Les voyelles A / À - OU / OÙ etc. Orthographe › s, z / g, ge, gu / an, en / in, ain, ein, un / on, om / o, au, eau / [e] et [ε] Orthographe › Les terminaisons verbales Participe passé Imparfait Futur Passé simple Infinitif Toute la conjugaison Orthographe › Homonymes Paronymes, anglicismes, correction de phrases Recommandé pour vous AddThis
Bac de français – Valeur des temps et des modes Cette fiche vous est offerte par Mme Parmoli, professeur de français au lycée. Le temps : permet de situer un fait, une action sur l’échelle du temps (passé, présent, futur). En conjugaison, plusieurs temps verbaux peuvent renvoyer à ces trois repères.Le mode : permet de regrouper plusieurs temps sous une étiquette en fonction de la manière dont on présente l’action : indicatif, impératif, subjonctif, conditionnel. L’indicatif : mode de la réalité et du constat. Le subjonctif : mode de l’irréel et de l’éventualité. Il présente les faits comme des hypothèses réalisables : Il est possible qu’il vienne.Il peut aussi avoir une valeur d’ordre : Qu’il vienne ! L’impératif : exprime un ordre : Viens ici ! Le conditionnel : marque l’obligation de soumission à une condition introduite par « si » : Si tu venais demain, je serais ravi. Retiens cette règle « les si n’aiment pas les –rais » pour ne pas te tromper. 1er membre = Si + indicatif (venais) 2e membre = conditionnel (serais) en 2e position !
iDictée iPhone : Exercices et Dictées Vocales Written on 14/3/2012 at 06:10 by Zack Le mercredi est aussi le jour idéal pour faire quelques petits exercices de français histoire de garder le niveau … et c’est justement ce que propose Eric Millet avec son application iDictée pour iPhone et iPod Touch. Réviser avec des dictées Proposée gratuitement, iDictée va permettre à tout un chacun, bon ou moyen en français, de tester ses connaissances en pratiquant quotidiennement des petits exercices de dictées. Alors prêt pour un 20/20 ?! Que vous choisissiez le niveau simple, moyen ou difficile, vous visualiserez en quelques tapes vos exercices et bien sûr vos fautes s’il y en a. Pour télécharger gratuitement sur l’AppStore la dernière version de l’application iDictée Gratuit pour iPhone et iPod Touch, c’est ICI. Tagged as: AppStore, iPhone, iPod Touch Article by has written 7567 articles .
dictée et art Avec des collègues du site enseignants-du-primaire nous avons élaboré des dictées qui sont en lien avec l'art. Je ne mettrai ici que celles que j'ai préparées, pour le reste vous pouvez consulter le splendide site de Marevann (cf liens) qui a pris le temps de tout mettre en ligne sur son blog. Télécharger « le corbeau et le renard.doc » Télécharger «le château de Versailles.pdf » Télécharger « le chat Giacometti.doc » Télécharger « Les cygnes ... Voici les oeuvres que les élèves ont déjà découvertes à travers leurs dictées : la grotte de Chauvet, paléolitique la grotte de Lascaux la Vénus de Milo, sculpture de la Grèce antique le Parthénon, architectes de la Grèce antique la Pont du Gard, architectes de la Rome antique la tapisserie de Bayeux, broderie du Moyen-Age la Joconde, Léonard de Vinci la Tour de Babel, Bruegel
Je recommande est site d'échange linguistique by eduardobr61 May 20