Enseigner avec Evernote : Un professeur de sciences pour des élèves de 6ème et de 4ème partage ses meilleures astuces (Série Education & Enseignement) - Evernote en français Posté par Evernote le 01 Septembre 2011 Nom : Kevin BuranProfession : Professeur de sciences pour des élèves de 6ème et 4èmeLieu : Carmel, CalifornieEtablissement scolaire : Carmel Middle School Bio Kevin Buran enseigne les sciences à des élèves de 6ème et de 4ème à la Carmel Middle School. J’utilise Evernote partout : J’adore… ScanSnap Scanner pour scanner des fiches et le travail des élèvesJotNot pour prendre en photo mon planning du jour et l’enregistrer aussitôt dans Evernote J’utilise Evernote pour… J’ai entendu parler d’Evernote pour la première fois il y a un an environ, mais je n’en suis un utilisateur assidu que depuis peu de temps. Pour partager des informations avec les élèves Récemment, un glissement de terrain dans notre région a bloqué les routes et a empêché les élèves de se rendre en cours durant plusieurs semaines. Pour la recherche et les travaux pratiques Pour étendre la salle de classe au-delà des murs de l’établissement scolaire Astuces Passer à Premium
Créer vos eBooks ou livres électroniques Votre établissement scolaire est équipé de tablettes numériques ou de liseuses électroniques et d’ordinateurs PC Windows. Comment créer des supports pédagogiques avec un PC Windows pour les exploiter sur une la tablette numérique ou une liseuse électronique ? Le format ePUB est conçu pour faciliter la mise en page du contenu, le texte affiché étant ajusté pour optimiser la lecture sur les "readers" de livres numériques (liseuses électroniques, tablettes numériques et ordinateurs). Mise à jour décembre 2015 [sommaire] 1. L’eBook, livre électronique ou livre numérique désigne les livres, magazines, journaux, manuels, documents pédagogiques ou toutes autres publications qu’on peut consulter, distribuer ou conserver sous forme de fichiers numériques. Consultez sur EDUSCOL le dossier « Livre électronique, livre numérique (eBook) ». Le eBook peut être présenté sous divers formats (ePUB, FB2, OEB, LIT, LRF, MOBI, PDB, PML, RB, PDF, SNB, TCR, TXT, …). Haut de page 2. 3. 4. Observations : 4. 2. 5. 6.
Innover sur le terrain Septième rencontre nationale « Pour que la maternelle fasse école » organisée par le Groupe français d’Éducation nouvelle (GFEN) Apprendre, processus de socialisation. Cette rencontre a eu lieu le 31 janvier. Le […] Lire l’Article → Même si cela reste timide, le numérique prend enfin une vraie place dans les nouveaux programmes de maternelle. Lire l’Article → Le SE-Unsa prend acte de la volonté exprimée par le Président de la République de fournir massivement des tablettes à tous les élèves de cinquième, volonté assortie d’un financement dédié. […] Lire l’Article → Cet article est un résumé de l’article Sciences partagées en MPS, Entre petits et grands, rédigé par Martial Gavaland, professeur de sciences physiques au lycée La Colinière de Nantes et […] Lire l’Article → A l’heure de la « morale laïque » et d’un programme d’éducation morale et civique, nous pouvons constater que des projets ambitieux existent déjà depuis quelques années. Lire l’Article → Lire l’Article → Lire l’Article →
Créer et publier des livres “augmentés” Vous, qui me suivez, savez que je suis un fervent défenseur des logiciels libres. Il arrive, parfois, de découvrir des logiciels géniaux, mais dont il n’y a pas d’alternative réelle dans le monde du Libre. C’est ce que je pensais dans le domaine du livre augmenté.Mais, qu’est-ce qu’un livre augmenté pour moi ? Un simple livre numérique ou ebook est très simple à réalisé (soit on scanne, on transforme en pdf ou bien, on utilise un programme pour transformer en ePUB – Calibre par exemple). Pour rendre plus attrayant, il faut ajouter des petites choses qui vont changer notre façon de lire, d’apprendre. Comme je vous le signalais, jusque maintenant, je n’avais trouvé qu’un seul bon logiciel qui réalisait tout cela. Le public auquel je m’adresse n’a malheureusement pas les moyens (ou l’envie) d’acheter/posséder un MAC et un iPAD, même si ce programme est génial. Et bien, ce temps est révolu. Plusieurs étapes pour créer son ebook augmenté : ViaLe coutelas de Ticeman
Ecrire avec le Web. Scoop.it, un outil de curation Un outil pour veiller au plus près de ses intérêts et de celui de son public. Sommaire interactif : Scoop.it est un outil de curation, gratuit dans sa version minimale, et qui ne nécessite pas d’installation particulière. Il donne la possibilité de partager des ressources au fur et à mesure qu’elle sont sélectionnées / choisies sur le net. Ces topics (le mot désigne à la fois le sujet traité et par extension le journal thématique lui-même) sont alors mis à la disposition de toute la communauté des internautes. Le propriétaire du Scoop.it peut ajouter -et supprimer- des articles (textes, vidéos, photos) qu’il trouve lui-même et les commenter par des remarques personnelles. Le résultat s’affiche sous forme de page internet très facile à lire. Scoop.it dispose d’un moteur de recherche qui ne corrige pas les fautes et ne hiérarchise pas l’information. Il est préférable d’indexer les articles publiés à l’aide de tags. Il existe une petite dimension collaborative dans la version gratuite.
Ressources pour TNI et Open-Sankoré Open-Sankoré est un logiciel libre et gratuit. Il se télécharge sur Internet. Comme les autres logiciels livrés avec les tableaux blancs interactifs (Interwrite, ActivInspire, Smartboard...), c’est un logiciel "couteau suisse" qui permet de nombreux usages : Annoter vos documents (textes, PDF, images). Réaliser des captures d’écran de documents, afin d’en conserver une trace. Réaliser des tracés en géométrie à l’aide des outils traditionnels (équerre, règle, compas, ...) Écrire (si interactif) au tableau avec la possibilité d’enregistrer. Open-Sankoré est livré avec des ressources considérables : Des images et particulièrement des cartes, des fonds pour écrire, ... Des animations flash en biologie, un jeu d’échec, ... Des applications paramétrables en mathématiques et en français (calcul mental, questionnaire à choix multiple, ...). Que votre vidéoprojecteur soit interactif ou pas, il est conseillé d’équiper l’ordinateur d’une souris et d’un clavier sans fil. Présentation en vidéo OpenBoard ?
Exercices pour apprendre la monnaie en Euro Dépenser sans compter? Quelle idée! En combinaison avec la précédente application (Le nombre mystère), cette dernière pourrait presque s’apparenter au « Juste prix ». Téléchargement et installation Rien de particulier à signaler pour les habitués, téléchargez simplement l’archive grâce au lien de téléchargement fourni ci-dessous puis décompressez le dossier. Fonctionnement de l’application Voici un aperçu de l’animation (de petite taille, mais fonctionnelle). L’application propose trois types d’exercices: Composer une somme d’argentEcrire la somme d’argentRendre la monnaie Le choix de ces trois types d’activités est accessible depuis les options dans la partie supérieure . Composer une somme d’argent à l’aide des pièces et des billets Après avoir choisi vos options, cliquez sur le bouton « Générer » ou indiquez la valeur souhaitée pour afficher un prix. Ecrire une somme d’argent Cette fois la démarche est inverse. Rendre la monnaie Caractéristiques Vous aimez cet article? Save
Faire une recherche sur Internet Vous connaissez ? Eh oui, il s’agit du moteur de recherche le plus connu et utilisé au monde : Google. Il y en a plein d’autres (Yahoo Search, See, Bing), mais prenons celui-ci ! Contrairement à ce que pensent certains, il ne suffit pas de taper la question, le mot ou l’idée qu’on vous demande de chercher. Si on vous demande par exemple “Quels sont les impacts du réchauffement climatique sur notre environnement et notre santé ?” Si vous tapez Réchauffement climatique, vous aurez 654 000 résultats! Je vais devoir regarder toutes ces pages ? Étape 1 : Faites un remue-méninges sur la question posée. Posez-vous les 6 questions de base : 3QOCP ? Recherche : réchauffement climatique en France Résultats Google : 1 920 000 résultats Recherche : réchauffement climatique + France (impact sur environnement et santé) Résultats Google : 1 650 000 résultats Recherche : réchauffement climatique (ou impact environnement et santé) en France Résultats Google : 737 000 résultats Allez, testez-les! Exercice n°1
JE PASSE PARTOUT - Programme Ordinateur Programme d'activités pédagogiques à l'ordinateur (programme APO) Description du programme : Le programme d'activités pédagogiques à l'ordinateur, expérimenté pour la première fois au printemps 2001, consiste à utiliser l’ordinateur comme outil d’apprentissage lors des interventions en soutien scolaire réalisées à l’école et au domicile des familles. Objectifs visés : Les deux volets du programme APO Le volet en soutien familial se réalise au domicile de la famille, lors du soutien familial hebdomadaire, avec les enfants et le parent, sous la supervision de l’intervenant-e. Le volet en soutien scolaire se réalise en classe ou au laboratoire informatique de l’école, sous la supervision d’une personne-ressource du programme APO.
Ecosystème numérique Trucs et astuces 8 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Le site Web : Démo en vidéo :
La pédagogie par le numérique, un nouvel enjeu pour les enseignants Dans vos recherches, vous remettez en cause l'idée selon laquelle les jeunes, ceux qu'on appelle les "digital natives", sont naturellement à l'aise avec le numérique. Pourquoi ? La biologie montre qu'il n'existe pas d'aire dédiée au numérique dans le cerveau, comme il en existe pour la lecture ou les mathématiques, qui sont apparues progressivement au cours de l'évolution. Le cerveau se modifie au gré des progrès techniques mais le numérique fera-t-il partie de ce mouvement ? Nous n'en savons rien pour le moment. Dès lors, il est clair que les compétences numériques ne sont pas innées. Malgré tout, il est indéniable que les jeunes ont des capacités d'usage des outils numériques que certains adultes n'ont pas, en raison de leur contact privilégié, dès la naissance, avec ces techniques. Les jeunes ont-ils conscience de leurs compétences dans le domaine du numérique ? Pas forcément. La séparation entre les sphères publique et privée est très forte chez les 16-25 ans.