Arc en Ciel Théâtre SNASEN-Accueil Un attentat à la joie sur le Cours Julien Un vent de liberté a soufflé le samedi 8 octobre sur le Cours Julien en plein coeur de Marseille. Ce jour là un collectif d’une centaine de personnes a décidé de réinvestir la rue afin d’y faire un "attentat à la joie" ! Voici leur communiqué : "Késako ? Quoi ? 50 personnes enjouées balayent le Cours Julien (Marseille) en ce samedi 8 octobre 10h, nettoient la fontaine de ces déchets, posent moquettes et coussins, accrochent pancartes "il était une fois "Pourquoi ?" Quelle asso ? Sourire :) "pas d’asso, juste plein d’gens comme vous et moi qui veulent réinvestir la rue pour y infuser d’la Vie et d’la Joie !" Un attentat à la Joie en plein cœur de Marseille. Un attentat à la Joie dans notre cité phocéenne ? Et les CRS étaient là. 1 car sur la place, 3 cars sur la place d’à côté, 1 car en bas des escaliers...de loin, ils ont observés...ils nous ont observés rire et chanter, danser, discuter, écouter, échanger...Pas d’intervention. Le Collectif de Ramène ta Mère à la Plaine
SEJS : accueil - Site créé avec 1&1 TopSite Express Sensibiliser en espace public, ou comment dépasser les enjeux pour permettre la rencontre ! Dépasser l'entre soi L’espace public est devenu autant une nécessité qu’une envie de renouveau. Une nécessité pour faire face à l’insatisfaction et à la frustration de l’entre soi constatés lors des manifestations organisées. Envie de renouveau et de découverte de nouvelles formes d’animation pour dépasser les soirées débats, stands ou autres conférences. Désir de rencontre, désir de convaincre Nous envisageons ces dispositifs de rue dans un objectif de sensibilisation. Intervenir en espace public est engageant pour celui qui le fait, engageant par l’énergie nécessaire pour aborder des inconnus, engageant car chacun s’expose et, enfin engageant par la préparation nécessaire. "Intervenir en espace public - perfectionnement... par Le RADSI dans le cadre de La_Semaine Le dénominateur L’objectif de l’intervention en espace public est, pour beaucoup des acteurs de nos territoires, ce désir de rencontre avec ce public non averti. Au-delà de l’évènement, Tiphaine Ardouin et Anita Madavane
Le site du SNADEM Territoires - Actualités - 2014 - La charte d’engagement des organismes de formation à l’animation volontaire membres du CRAJEP Centre Les membres du Crajep Centre ont élaboré un document intitulé "la charte des engagements des organismes de formation à l'animation volontaire membres du Crajep Centre", issu d’une concertation entre organismes de formation agréés de jeunesse et d’éducation populaire et habilités. Ils ont ainsi souhaité témoigner de l’engagement volontariste des associations de jeunesse et d’éducation populaire en faveur des jeunes dans le cadre d e l’animation volontaire que ce soit dans le cadre des formations « brevets d’aptitude à la fonction d’animateur » (BAFA) ou « de directeur » (BAFD). Cette charte a vocation à réaffirmer des valeurs et principes mis en œuvre dans les formations organisées par nos réseaux. Globalement, c’est l’ensemble des moyens et pratiques mis en œuvre par les associations réunies au sein du Crajep Centre que ces réseaux souhaitent valoriser, témoin de leur engagement volontariste au service des jeunes.
Personnel de direction site et forum SNPDEN | Le syndicat des chefs d'établissement et adjoints, le forum pour préparer le concours La charte de l'éducation populaire - DRJSCS Aquitaine Elle se définit généralement en complément des actions de l’enseignement formel, de l’école. C’est une éducation qui reconnaît à chacun la volonté et la capacité de progresser et de se développer, à tous les âges de la vie. Elle ne se limite pas à la diffusion de la culture académique ni même à l’art au sens large, mais également aux sciences et techniques, aux activités culturelles, aux sports, aux actions citoyennes et aux activités ludiques... Portés par l’ensemble du tissu associatif, tous ces apprentissages sont l’occasion de développer ses capacités à vivre en société : confronter ses idées, partager une vie de groupe, s’exprimer en public, écouter, développer son sens critique, bref ouvrir son champ de conscience tout en devenant un citoyen co-constructeur de son environnement. Préambule : L’Éducation Populaire selon Condorcet est l’art de s’éduquer par soi-même avec d’autres. Article 1 : L’Éducation est un principe fondamental de la République.