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Une tablette, une plateforme Moodle et de la pédagogie (différenciée, inversée...)- Usages du numérique éducatif

Une tablette, une plateforme Moodle et de la pédagogie (différenciée, inversée...)- Usages du numérique éducatif
Une page Moodle sur différents appareils connectés Sébastien Peyrot1 se sert en classe de mathématiques d’une tablette qui lui ouvre de nouvelles possibilités d’interactions avec les élèves2. Il place certains documents sur une plateforme Moodle3, qui facilite la pédagogie différenciée et lui permet de proposer des activités. Il a présenté à ses collègues les apports de ces outils à ses actions d’enseignant. (1) professeur de mathématiques, interlocuteur académique des technologies de l’information et de l’éducation pour l’enseignement des mathématiques. (2) Sébastien utilise un boîtier miracast qui se connecte en hdmi sur le vidéo-projecteur. Related:  Applications Android (surtout) pour le collège (surtout)Expériences, retours

Detail "BYOD Bring Your Own Device - A guide for school leaders" is a new publication by the European Schoolnet's Interactive Classroom Working Group (ICWG). The guide is designed to provide school leaders, local education authorities and other decision makers with information on BYOD trends, options and examples from schools in European countries and in other parts of the world. The guide is intended to be a continuing source of information and further case studies will be added to keep on track with latest developments. The research findings on good practice and the case studies will be of good use to teachers and educators who are interested in exploring the potential of BYOD techniques. Download the publication: "BYOD Bring Your Own Device - A guide for school leaders" (pdf)

Les usages du numérique et de l'ENT en Histoire-Géographie - Histoire-géographie Cette journée s’est inscrite dans l’ambition ministérielle de « faire entrer aujourd’hui l’Ecole dans l’ère du numérique ». Dans le cadre de la mise en œuvre du Grand Plan numérique, elle a été organisée en partenariat par l’inspection pédagogique et la DANE. Elle s’est placée également dans le sillage du déploiement des outils du nouvel ENT, avec en particulier l’accès dans tous les établissements de différents outils offerts par Moodle. A l’échelle de nos disciplines, l’accent est mis aujourd’hui sur la compétence « s’informer dans le monde du numérique », de l’école élémentaire jusqu’au lycée. En déclinant cette compétence et en proposant des pistes pédagogiques sur des outils numériques ciblés, les différents moments de la journée ont permis de réfléchir sur les finalités de l’histoire, de la géographie et de l’EMC : En s’interrogeant sur le rôle de nos disciplines dans la société du numérique aujourd’huiEn se demandant comment mieux apprendre avec le numérique en HG ?

Utilisation de la tablette tactile en cours de chimie Un cours de chimie en terminale CAP avec l’utilisation des tablettes tactiles Samsung Galaxy Tab. Élève de la classe de TCAP utilisant l’application Mirage Les molécules en réalité augmentée... Introduction La tablette tactile peut répondre à plusieurs besoins pédagogiques. Cet article décrit une activité réalisée en chimie avec des élèves d’une classe de Terminale CAP option commerce. Pour étudier la constitution des molécules, la tablette Samsung Galaxy Tab et l’application android Mirage – réalité augmentée pour l’enseignement, sont utilisées. Il s’agit d’une démarche de travail en autonomie, sous la direction de l’enseignant. La liste du matériel Le matériel utilisé au cours de la séance : 4 Tablettes Samsung Galaxy Tab 10.1” sous Android 4.4 Kitkat dotées des applications tableau périodique des éléments, Mirage et FlashCode 4 boites de modèles moléculaires de laboratoire Support pédagogique papier QR-code et lien créés vers le tutoriel pour l’utilisation de Mirage Le scénario pédagogique

Référentiel Wi-Fi - Référentiel Wi-Fi Pourquoi un référentiel sur le Wi-Fi ? Le développement des nouveaux usages du numérique repose aujourd'hui sur la mobilité qui favorise les usages dans et hors la classe, en donnant accès aux ressources et services numériques en tout temps et en tout lieu. La modularité des espaces pédagogiques et leur adaptabilité aux pratiques innovantes en sont grandement facilitées, permettant la diversification des approches, la personnalisation des apprentissages, la différenciation pédagogique, le travail collaboratif entre pairs. La mise à disposition de ressources numériques via des terminaux individuels mobiles dans un environnement adapté à l'usage dans l'éducation est au cœur de la stratégie numérique du ministère de l'éducation nationale. Dans ce contexte, le sujet du Wi-Fi dans les établissements scolaires doit être abordé dans toutes ses dimensions pédagogiques, juridiques et techniques. Les fichiers à télécharger Le référentiel Wi-Fi est constitué de trois documents.

Classe inversée : la semaine ! » Délégation Académique du Numérique Educatif Du 25/01 au 29/01 aura lieu en France la semaine de la classe inversée, CLISE 2016. CLISE pour « CLasse Inversée : la SEmaine ! » A cette occasion, chaque académie organise des événements à portée nationale qui seront autant d’occasions de découvrir, questionner et échanger autour des pratiques pédagogiques. L’académie de Besançon sera présente via la DANE qui organise 4 webinaires ou visioconférences qui seront retransmis en direct sur Youtube et durant lesquels vous pourrez intervenir par chat. Programme de la semaine Chaque webinaire (visoconférence) durera 1 heure et fera intervenir 3 enseignants ou chercheurs.

Déploiement et gestion de tablettes iPad en milieux scolaire Vidéo de présentation par Philippe Devaud (Bulle – Suisse) sur le déploiement et la gestion d’un parc de tablettes milieu scolaire. Cette vidéo de 53mn parcoure les principaux thèmes qui concerneront celles et ceux d’entre vous qui cherchent à déployer des iPads en milieu scolaire, à savoir : Comment configurer, cloner, sécuriser des iPads dans un environnement scolaire ? Wiki Android - Glossaire et explications Avant de commencer, notez que cet article est un complément du Wiki d'AndroidPIT. Lien direct. À ce propos, sachez que ce dernier peut être enrichi et édité par vous-même (vous tous). Partons de l'exemple que vous aidez un utilisateur sur le forum. À la suite de cela, vous pouvez copier-coller votre explication dans un article du wiki. Si vous êtes inscrit sur le site, partez du principe que n'importe que vous pouvez vous aussi contribuer pour la communauté. Remarque : si vous souhaitez directement accéder à un terme particulier, vous pouvez effectuer une recherche ciblée sur la page en pressant les touches « CTRL + F » sous Windows et/ou « CMD + F » sous Mac. Wiki Android - Glossaire et explications des termes ADB, ou « Android Debug Bridge », permet de commander un appareil Android par le biais d'une console (Terminal sous Mac, Linux ou encore Invite de commande sous Windows) à partir d'un ordinateur. Tutoriel : Installer les drivers Android ADB et Fastboot sur Windows Android SDK App2SD

Des capsules vidéo au service de la différenciation pédagogique Enseigner les mathématiques en îlots homogènes aux rythmes différenciés et avec des capsules vidéo pour les corrections : bienfaits et difficultés… Tel est le libellé exact de l’atelier qu’ont présenté Messieurs Jean Baptiste Crépin et Hervé Landagaray (professeurs de mathématiques, collège Irandatz d’Hendaye )au forum des pratiques numériques pour l’éducation ( EIDOS64 ) organisé à Bayonne le 27 janvier dernier par le département des Pyrénées atlantiques. Cette communication est le fruit de cinq années d’un travail en équipe de quatre professeurs de mathématiques qui ont mis en place une organisation très structurée fondée sur une approche collaborative. Les deux représentants du groupe insistent sur les apports de cette méthode sans laquelle rien n’aurait été possible. La présentation retrace les étapes du projet dont la conduite est empreinte de méthode expérimentale avec sans cesse analyses et réajustements. Parmi les bienfaits : Parmi les difficultés : Parmi les pistes : Jacques Puyou

Mieux enseigner avec les tablettes, 5 erreurs à éviter MENH1528933C La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013 dispose que « [...] le droit à l'éducation est garanti à chacun afin de lui permettre de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle, d'exercer sa citoyenneté ». Cet enjeu majeur nécessite l'amélioration de la qualité et de l'efficacité de l'enseignement qui passe par le renforcement de la professionnalisation des personnels d'enseignement, d'éducation et d'orientation, le développement de l'expérimentation pédagogique et de nouvelles méthodes d'évaluation des élèves, la rénovation de l'orientation et la redynamisation des partenariats. Relever ces défis exige une consolidation des modalités d'évaluation et de régulation du système, et de l'accompagnement de proximité des équipes éducatives. 1-2 La formation initiale et continue 1-3 La gestion des ressources humaines 3-2 Missions nationales

More than 100 apps for your classes La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Bien souvent aussi l'application proposée dans une catégorie n'est qu'un exemple et il en existe d'autres qui sont similaires et peuvent être plus adaptées à vos besoins spécifiques. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.

Classe inversée, tâches complexes : une « ville virtuelle » pour rendre l’anglais plus concret Dans le cadre de sa classe inversée, Sébastien Franc, prof d'anglais en lycée, a co-créé une "ville virtuelle". Le but : scénariser la vie quotidienne d'un quartier, et rendre les élèves "autonomes et acteurs de leur apprentissage". Flanders Lane est une ville virtuelle qui permet aux élèves de S. Rendre les élèves acteurs pour rendre l’anglais plus concret et faciliter son apprentissage : telle était l’idée de Sébastien Franc, professeur au lycée des Flandres, à Hazebrouck (59), lorsqu’il s’est lancé dans la classe inversée, en 2013. Pour mettre en place son projet, l’enseignant a divisé sa classe en îlots et a élaboré des tâches complexes “scénarisées”. Classe inversée et tâches complexes en anglais “L’année dernière, avec mes 1ere STMG (Sciences & Technologies du Management & de la Gestion), chaque groupe a créé sa propre boutique, dans le cadre d’un scénario où un centre commercial venait d’ouvrir”, raconte S. Scénariser la vie quotidienne d’une ville (virtuelle) Fabien Soyez

Les 3 meilleures applications pour lire des mangas sur iOS et Android - Pop culture Lire des BD ou des mangas en ligne n'est pas une pratique nouvelle. Mais si elle a longtemps été synonyme d'illégalité, il existe aujourd'hui des applications pour smartphones et tablettes qui permettent de consulter confortablement les titres incontournables de la BD nippone. Un passionné de mangas pourrait lire des BD japonaises toute la journée, sans jamais s’arrêter. Pour lui faciliter la tâche, il existe quelques applications mobiles de lecture en ligne bien pratiques. Tour d’horizon des meilleures applications manga, parfaitement légales ! BD BuzzBD Buzz Se déplacer avec toute sa collection de mangas n’est malheureusement pas possible. L’application propose un catalogue fourni mais pas encore complet. Disponible sur iOS et Android. ComicsComics Comics est l’application mobile de Comixology, géant de la distribution de bande dessinée en ligne, racheté par Amazon. À télécharger sur iOS ou Android. IzneoIzneo Disponible sur iOS et Android. izneo BD Comics Mangaizneo Lire Où est Charlie ?

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