eLearning Africa 2010 / International Conference on ICT for Deve Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe « Ma onzième année Ma onzième année et les suivantes… Au fil des années scolaires en lycée professionnel : les usages des outils Web 2.0 en classe : Twitter, Tumblr… 3 mai 2011 4 Commentaires Par maonziemeannee Uncategorized Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe Vous voulez introduire les réseaux sociaux du net dans votre pédagogie? Avant de commencer, je recommande de l’utiliser personnellement pour bien le maîtriser. A.Tweeter en classe mais pour quoi faire ? On n’entre pas avec sa classe en réseau social comme on entrerait n’importe où. Les nombreux témoignages que l’on peut lire sur l’usage de twitter en classe (répertories par Bertrand Formet ici ) nous montrent que les usages peuvent en être très variés: courtes productions écrites en classe, live-tweet de sorties/voyages scolaires, moyen de communication, soutien, interactivité sur temps personnel de l’élève, ouverture de la classe à un plus large réseau etc. B. C. D. En classe: Hors temps de classe: E. E.
Apprentissages collaboratifs : l’utilisation de Twitter pour construire des savoirs entre étudiants Crédit photo : JRBrousse, 14/12/2012 Cenon Élise Chomienne (DSI - Pôle accompagnement usages et TICE, Université de Bordeaux 3) et Anne Lehmans (IUFM d’Aquitaine-Université de Bordeaux 4) intervenaient à Cenon lors des rencontres de l’An@é : "Au doigt & à l’oeil, de l’intelligence plein les doigts" Apprentissages collaboratifs : l’utilisation de Twitter pour construire des savoirs entre étudiants Résumé La manipulation d’outils des réseaux socio-techniques et les pratiques informationnelles qu’elle engendre permettent la mise en place de processus efficaces d’apprentissage en favorisant la collaboration par les liens sociaux réels et la médiation des enseignants. Le développement d’outils de communication très ergonomiques, à travers l’internet, a profondément modifié la quantité d’informations disponibles pour chacun, l’organisation de ces informations et la taille des communautés humaines susceptibles de les partager de façon réticulaire et connective. Contexte Objectifs pédagogiques Outils
Créer un fond d’écran Twitter avec ses photos Instagram | Sur l'actu informatique Lima2010 Congres Internacional Vea el resumen de las 2 últimas ediciones de EXPOELEARNING 2010: El año 2005 visitamos por primera vez México, en el 2006 Argentina y Chile, Miami donde nos dieron el Premio MECA y este año 2009 Washington y Perú. Nuestro proyecto que ha ido madurando en estos últimos cuatro años, ahora por fin, ve la luz por primera vez. AEFOL organiza directamente EXPOELARNING-América Latina en la capital del Perú, la ciudad de Lima. Será un Congreso Internacional para todos los países de América Latina y del mundo, con una feria comercial y profesional, con toda la experiencia y garantía de los eventos de AEFOL y con los siguientes objetivos: 1.- Mostrar el creciente potencial del e-learning latinoamericano 2.- Potenciar las relaciones comerciales y apertura de mercados entre Europa/España y América Latina 3.- Impulsar nuevas políticas de relaciones profesionales y comerciales entre empresas basadas en la confianza, respeto y bien común. - Ponentes de muy alto nivel - Los mejores casos prácticos
microblogage « Les bibliothécaires masquées Fabriquer son observatoire Twitter avec Infomous Comme dit dans un billet précédent, la campagne présidentielle semble être un terrain de jeu parfait pour les prestataires en e-réputation. Ayant un après-midi à tuer ce weekend, j’ai décidé de réaliser mon propre observatoire en couplant Twitter et Infomous. Vu le temps qui a été consacré à la réalisation de cet observatoire, vous vous doutez qu’il faut plus le prendre comme un échantillon des possibilités de l’outil; un exemple plus ludique que réellement professionnel. Néanmoins, au bout de 2 jours de suivi, je dois dire que le résultat est tellement bluffant que cette précision en deviendrait presque nécessaire. Je ne développerai pas ici comment on se sert de l’outil, Camille le faisant très bien dans ce billet. J’ai donc réalisé 3 cartographies: - La première carte montre les candidats qui font la tendance sur Twitter. Plus un candidat fait la tendance sur Twitter, plus son nom est grand dans le nuage. - La seconde cartographie représente les tendances en fonction des candidats.
Quoi faire si votre compte Twitter est piraté | Maryse Tessier Twitter - Image: the next web Si vos abonnés reçoivent des messages avec des liens menant à des endroits obscurs, c'est que votre compte Twitter a été la cible de spammeurs. Pour remédier à la situation, le Centre d'assistance de Twitter a mis à la disposition de ses utilisateurs une marche à suivre en cas de piratage de compte. Première étape : changer de mot de passe Un geste fort simple et qui peut tout régler. >>>>Suivez-moi sur Twitter: @maryse_tessier Deuxième étape : supprimer l'accès à toute application suspecte Plusieurs sites et applications exigent une autorisation de votre part si vous souhaitez partager du contenu. Dans vos paramètres, à l'onglet Applications, supprimez les accès à toute application jugée douteuse. Troisième étape : changer le mot de passe de vos applications
..:: AIPU 2010 ::.. L'Association Internationale de Pédagogie Un À propos de ce réseau d’édutwitters | Bottin d'ÉduTwitters La vie autour de ce réseau se déroule sur Twitter. Ce site se veut une vitrine permanente pour valoriser l’émergence de pratiques gagnantes en lien avec Twitter et plus globalement les TICE en éducation. Les modalités de fonctionnement proposées pour ce réseau sont : Tous sont invités à le nourrir en publiant sous #eduT Son adhésion se fait par sa présentation comme nouveau membre au réseau sous #eduT (nom, rôle dans la commuanuté éducative, localisation) L’édutwitter bénéficiera d’une vitrine sur ce site qu’il pourra utiliser, par la publication de commentaires, pour proposer des ressources, présenter des réflexions ou valoriser des pratiques gagnantes. Pour l’instant, puisque nous sommes peu à s’impliquer dans la gestion de ce cet espace virtuel, les commentaires seront modérés; question d’offrir aux visiteurs occasionnels l’image d’une communauté professionnelle. C’est du jaillissement spontané de l’esprit puis de l’implication collaborative que naissent des actions concertées de qualité.