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200 sites Web scientifique et technique pour apprendre, comprendre et faire

200 sites Web scientifique et technique pour apprendre, comprendre et faire
La bibliothèque en ligne de la Cité des Sciences et de l’Industrie a constitué une sitothèque, sélection de plus de 200 sites Web qui correspondent aux thèmes scientifiques et techniques des collections. 12 domaines sont explorés dont les Technologies de l’Information et de la Communication avec un choix commenté et régulièrement mis à jour de sites Web choisis par les bibliothécaires. Les sous-thèmes Informatique, Télécommunications et Electronique sont ainsi présents. Des sites pour comprendre, apprendre et faire. Une sélection restreinte mais efficace. Ce choix complémente la veille effectuée par les bibliothécaires de la Cité des Sciences et de l’industrie via le Blog informatique, image et son qui présente des documents chroniqués et commentés. Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : France Tags: bibliothèque, informatique, numerique, siences, technologie

http://www.netpublic.fr/2015/02/200-sites-web-scientifique-et-technique/

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Numérique : une formation sans cours ni examen Depuis le 2 février, l’université de Haute-Alsace à Mulhouse expérimente une formation diplômante en informatique, axée exclusivement sur l’apprentissage par projets tutorés. UHA 4.0 Un cours avec Mounir Elbaz Baptisée UHA 4.0, l’école destinée à la formation de développeurs informatiques d’un niveau BAC +3 affiche un programme détonnant dans l’enseignement supérieur : « étudier autrement, sans cours, sans examens, sans stress ». Physique-chimie - Éduscol Aménagements des programmes de seconde pour les mathématiques et la physiqueLa mise en application des nouveaux programmes de cycle 4 ont impliqué des aménagements des programmes de mathématiques et de physique de seconde générale et technologique. (Lire la suite >>)Formation des professeurs de l’Observatoire de ParisRetrouvez l’offre de formation des professeurs de l’Observatoire de Paris pour le second semestre 2017. (Lire la suite >>)Relativité générale et relativité restreinteRetrouvez la master class de Roland Lehoucq, une vidéo tournée lors de la formation du CEA pour les enseignants « La science en marche », promotion 2017. (Lire la suite >>)Pourquoi enseigner les sciences ?Retrouvez la master class d’Étienne Klein, une vidéo réalisée lors de la formation de CEA pour les enseignants « La science en marche », promotion 2017.

Géolocalisation - Restez maître de votre situation Géolocalisation – Restez maître de votre situation Maintenant, tous les navigateurs modernes sont équipés d'une fonction de géolocalisation. Cela permet aux éditeurs de sites, de proposer du contenu ciblé en fonction de l'endroit où vous vous trouvez. Vous pouvez bien sûr refuser cette autorisation aux sites, mais cela vous sera régulièrement demandé. Puis parfois, ça peut être pratique. Alors que faire ? Apprendre en mode BYOD (Bring Your Own Device) : Dossier complet Infobourg, portail réputé sur l’éducatif et le numérique au Canada a mis en ligne fin février 2015 un dossier sur la thématique du BYOD autrement dit le Bring Your Own Device ou en français l’AVAN (« Apportez Votre Appareil Numérique ») : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques. Le BYOD : Qu’est-ce que c’est et qu’est-ce que ça change ? Ce type de configuration est de plus en plus prisé dans des contextes d’apprentissage, de formation et bien évidemment dans le monde scolaire et éducatif. Si le fait de travailler avec ses outils personnels confère certains avantages, il reconfigure grandement l’environnement d’apprentissage et la relation apprenant – enseignant/formateur/animateur. Ce dossier vise à toute à la fois à marquer des repères sur l’utilisation du BYOD mais également à apporter un éclairage scientifique sur ce nouveau contexte pour comprendre et apprendre avec le numérique. 8 articles pour apprendre avec le numérique en mode BYOD

Mission peluches Mission Peluche à la baie de St Brieuc ! Bonjour à tous, les Bretons et Bretonnes peluchologues seront ravis d’apprendre que l’exposition Mission peluche se trouve actuellement à la Maison de la Baie d’Hillion, non loin de l’agglomération de St Brieuc. Toutes nos peluches seront à votre disposition 4 mois durant ! Sociologie des sciences Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Histoire[modifier | modifier le code] Précurseurs[modifier | modifier le code] Pendant plusieurs décennies, la science fut simplement ignorée de la plupart des sociologues. Merton rapporte ainsi qu'en 1935, lorsque S. C.

Comment vérifier si un iPhone a été volé ou savoir si un téléphone est blacklisté ? Besoin de vérifier si un téléphone est volé ? Finis les "Checkmend" et les vendeurs d’informations grâce à ce service en temps réel : Cheek Check. Le service iCloud mis à disposition par Apple ne permet pas de savoir si un iPhone est volé comme l'explique cette étude comparative disponible ici. La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles Croissance subite La Loi de Moore, énoncée en 1965 par Gordon Moore, un des co-fondateurs de Intel, est issue d’une observation expliquant que le nombre de composants (transistors, résistances, capacités, diodes) pouvant être intégrés dans un circuit doublait tous les deux ans. Cette prédiction va éventuellement arriver à sa limite, mais elle est toujours valide jusqu’à aujourd’hui, déjouant plus d’une fois les échéances prévues. Les ingénieurs se limitaient au silicium sur une surface, mais on arrive au carbone dans un volume et bientôt, nous toucherons aux spins des électrons et aux photons dans des ordinateurs quantiques.

Imagier sonore des instruments de musique En début d’année, en petite section, il est difficile d’enregistrer la voix des enfants : ils n’osent pas parler à la tablette … Pour contourner cet obstacle, en relation avec nos moments de chorale // éveil musical, nous créons un imagier des instruments de musique effectivement découverts. Je prends en photo les instruments, je les insère dans une grille (avant l’atelier) *, il s’agira alors en activité de classe d’enregistrer le son qu’ils produisent et peu à peu, leur nom (et donc la voix des élèves …). (ruse !) La voix et l’écoute, ce que disent les programmes : “La voix et l’écoute sont très tôt des moyens de communication et d’expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Ils inventent des chants et jouent avec leur voix, avec les bruits, avec les rythmes.

Science Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La science La volonté de la communauté scientifique, garante de l'actualisation du contenu des sciences, est de produire des « connaissances scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles. Quant aux « méthodes scientifiques » et aux « valeurs scientifiques », elles sont à la fois le produit et l'outil de production de ces connaissances et se caractérisent par leur but, qui consiste à permettre de comprendre et d'expliquer le monde et ses phénomènes de la manière la plus élémentaire possible — c'est-à-dire de produire des connaissances se rapprochant le plus possible des faits observables. Non dogmatique, la science est ouverte à la critique et les connaissances scientifiques, ainsi que les méthodes, sont toujours ouvertes à la révision.

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Inscriptions au MOOC Architecture de l'information L'architecte d’un bâtiment pense l'aménagement de l'espace physique pour que la vie y soit pratique et agréable. De la même façon, l'architecte de l'information organise les espaces numériques pour que nous puissions y évoluer de façon utile et confortable, à l'heure où l'abondance informationnelle représente à la fois une promesse de valeur et un défi cognitif. Le MOOC propose une initiation à l’architecture de l’information, ses notions, ses méthodes et ses outils. L'approche « architecture de l'information » permet de faire vivre une information partagée et de proposer une expérience utilisateur stimulante via les applications web, les applications mobiles, et les dispositifs numériques émergents.

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