Semaine de la presse et des médias dans l’école® Chaque année, au printemps, plus de 200 000 enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines participent à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Nos partenaires : Les éditeurs de presse offrent près d’un million de journaux et de magazines. 1 850 médias s’inscrivent chaque année à l’opération. Le groupe La Poste est un partenaire essentiel à la réussite de l’événement. Sa filiale Viapost se charge de la préparation des 43 000 colis à destination des établissements scolaires, qui sont ensuite acheminés et distribués par les facteurs vers les établissements scolaires.
PACIFIsynthese2.pdf Marion Bazeaud Environnement Personnel d’Apprentissage : comment j’apprends ? Pour l’élève, formaliser son Environnement Personnel d’Appentissage (EPA) doit lui apporter une connaissance de soi lui permettant d’organiser au mieux les ressources, de choisir les outils au regard de ses objectifs d’apprentissage. Cette séquence conçue à destination des élèves de 6ème a pour objectif de leur faire prendre conscience que pour apprendre efficacement, il est nécessaire de se connaître et de connaître plus spécifiquement ses méthodes d’apprentissage et mémorielles. Cette séquence à été élaborée en collaboration entre professeurs-documentalistes de différentes académies, dans le cadre du #MOOCDocTICE. La suite > La photo de classe Têtocarrés Maîtriser son identité numérique est un enjeu majeur de notre société. La séance s’articule en 3 temps : un brainstorming sur la notion d’avatar, la création de son propre avatar et la rédaction collaborative d’un texte résumant les idées qui auront émergé en classe.
EPA : Environnement Personnel d’Apprentissage L’Environnement Personnel d’Apprentissage multi outils !Image par Jacques CartierLicence Creative Commons BY-NC-SA Une ressource est proposée dans le Mooc Scenafor qui concerne l’EPA (Environnement Personnel d’Apprentissage). Daniel Peraya évoque un travail mené avec des étudiants de l’Université de Toulon Var quant à leurs habitudes d’utilisation des outils en ligne mis à leur disposition. Est-ce à dire qu’il faut se séparer des plateformes « conventionnelles » ? Il semble ainsi important et nécessaire d’ouvrir les espaces existants à d’autres outils extérieurs qui viennent contribuer à la pertinence des apprentissages. L’Environnement Personnel d’Apprentissage est ainsi multi outils pour répondre à tous les besoins des apprentissages à réaliser. Jacques Cartierwww.espace-formation.eu