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Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics

Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics

Blogging Rubric in Spanish: Rúbrica para Bloguear y Comentar Being truly global does not mean to only be able to connected within a monolingual world. We can’t truly speak about global communication and collaboration, if indeed we mean talking to other educators who only speak the same language as we do. We have to figure out a bridge to connect to and learn with colleagues who speak in other tongues. We could start by making resources available in other languages (and vice-versa) to give non-English speakers better access. Marisa Gonzalez, a teacher from the Goethe Schule in Buenos Aires, Argentina, based her rubric in Spanish on the blogging rubric, I created (which in turn was based on Andrew Churches Bloom’ Taxonomy Commenting Rubric & Kim Cofino’s & University of Wisconsin’s Blogging Rubric). Marisa is one of the 7 cohort members, I am coaching this year in modern skills & literacies and documenting4learning. Download the Blogging and Commenting Rubric in Spanish as a PDF file. Related Evaluating Apps with Transformative Use of the iPad in Mind

Como Hacer Paginas Web / Hacer Pagina Web / Como Crear Paginas Web / Curso de Diseño Web Object moved close formatos disponibles Ir al contenido principal All the community You are in: Panel Information Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de navegación, y ofrecer contenidos y publicidad de interés. ¿Qué sabemos sobre las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo? tipo de documentopresentacion Published by Angelica Suarez Suarez · Equipo Inevery Crea About this resource... Visits 431 Rating + 1 Ana Basterra, asesora de Secundaria en el Ámbito Social y Lingüístico at Berritzegune de Leioa comparte un excelente material sobre el papel de las inteligencias múltiples en educación para el Instituto de Hernani. Hoy añadimos a nuestro KITPROFES Verano 2015 "Inteligencias múltiples y Competencias básicas del Currículo" ¡¡¡ Descubre nuestro #kitprofes !!! Encuentra contenidos relacionados en la comunidad con la etiqueta Inteligencias Múltiples y Competencias: Categories: Tags: Published on 15.07.2015 Shared with: The original license is kept. 0 Comments cerrar

Banco de rubricas LinkedIn emplea cookies para mejorar la funcionalidad y el rendimiento de nuestro sitio web, así como para ofrecer publicidad relevante. Si continúas navegando por ese sitio web, aceptas el uso de cookies. Consulta nuestras Condiciones de uso y nuestra Política de privacidad para más información. LinkedIn emplea cookies para mejorar la funcionalidad y el rendimiento de nuestro sitio web, así como para ofrecer publicidad relevante. LinkedIn emplea cookies para mejorar la funcionalidad y el rendimiento de nuestro sitio web, así como para ofrecer publicidad relevante. LinkedIn emplea cookies para mejorar la funcionalidad y el rendimiento de nuestro sitio web, así como para ofrecer publicidad relevante. Una taxonomía de evaluación para la enseñanza online y mixta | Javier Tourón La evaluación, como todo el mundo sabe, es un proceso crítico en el entramado del diseño de instrucción, pues afecta a todos los elementos del mismo, desde la organización del tiempo hasta los materiales empleados, pasando por los objetivos, los contenidos, las explicaciones del profesor, las preguntas de los alumnos. En fin, todo elemento que, dispuesto en el espacio (virtual también) y en el tiempo (sean procesos síncronos o asíncronos), se disponga de un determinado modo para promover un determinado aprendizaje que, a la postre, es lo que se trata de lograr. Pero cuando decimos aprendizaje estamos pensando no solo en el almacenamiento y reproducción de datos, fechas, hechos y personajes, que si bien es necesario es, a todas luces, insuficiente. ¿Cómo van a mostrarme mis estudiantes lo que saben y lo que son capaces de hacer con lo que saben?

¿Cómo se elabora un marco teórico? | Artículos de Metodología de la investigación | Proyectos y Tesis En el proyecto de investigación, deberá redactar el marco teórico del trabajo que consiste en desarrollar en unas pocas páginas el conjunto de conceptos, definiciones e hipótesis que se han seleccionado para relacionarlos con los datos del problema a investigar. El estado del arte suele ser, a su vez, el inicio del marco teórico. Por sus aspectos histórico-sociales, la ciencia es una gran tradición. Se describe en unas páginas el estado actual en el conocimiento del tema según la búsqueda bibliográfica y la consulta a personas clave Cuando se va a investigar algo, por lo tanto, no se puede dejar de lado contestar cuestiones como las que siguen: ¿qué han dicho acerca de ese tema – o temas cercanos- otros autores? Al hacer una revisión de ese tipo, quedará más fundado y preciso cuál es el aporte original que el investigador pretende hacer a la discusión. El estado actual del conocimiento quedará reflejado en unos párrafos con sus respectivas referencias bibliográficas.

My First Vlog! Stop motion and free stuff? Oh yes! I’ve been wanting to give vlogging a try for a while – so here we go, my very first vlog! WooT! It starts with a stop motion intro, and then the rest of the video is a couple announcements I’m very excited to share with you! (Music: Kevin MacLeod, licenced under Creative Commons) So, thinking of ideas yet? And if you’re curious what you could win, click here to see all of my new line of art prints – including what you saw in the background of the video. The giveaway begins today, 4/9/12 and you need to leave your ideas by midnight Sunday (4/15/12); the poll begins next Monday (4/16/12), and will run through the following Sunday (4/22/12). Here is the free brainstorming printable – just click the picture to get to the PDF file. Leave your comments and ideas below!

Banco de Imágenes y Sonidos Condiciones de uso El Banco de imgenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a travs del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposicin de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos. Los recursos incluidos en el Banco de imágenes y sonidos están sujetos a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0), en consecuencia, las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán generar ningún tipo de lucro y la obra generada sólo podrá distribuirse bajo esta misma licencia. En las obras derivadas deberá, asimismo, hacerse referencia expresa a la fuente y al autor del recurso utilizado. El disfrute de los contenidos del Banco de imgenes y sonidos supone la aceptacin de estas condiciones de uso.

cmc2010-b13.pdf Estilos y Metodologías de Aprendizaje - Educrea Las personas perciben y adquieren los conocimientos de manera distinta. Además, tienen preferencias hacia determinadas estrategias cognitivas que son las que finalmente les ayudarán a dar significado a la nueva información. Por ejemplo, unos prefieren hacerlo en grupos, otros individualmente, algunos optan por la experimentación y otros requieren asesoría. El concepto estilos de aprendizaje se refiere a esas estrategias preferidas por los estudiantes y que se relacionan con formas de recopilar, interpretar, organizar y pensar sobre la nueva información1 En otras palabras, podríamos decir que son los “rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que determinarán la forma en que los estudiantes perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje”2 o, de manera más sencilla, la “descripción de las actitudes y comportamientos que determinan las forma preferida de aprendizaje del individuo”3. Metodologías de aprendizaje en los adultos Relación con el mundo circundante.

Imprimibles gratis. To Do List para organizarte la semana | Cortar, Coser y Crear Buenas tardes, que se dice pronto. Pero buenas tardes de verdad, porque aunque ayer me mojé enterita yendo al trabajo, hoy el sol me ha iluminado el trayecto. Así es Berlín, tararí que te vi. Tú haces tus planes, y el tiempo hace los suyos. ¿Sabéis qué os traigo hoy? Otra cosa no, pero yo llevo desde chiquitita escribiéndome a diario listas de las cosas que tengo que hacer. En la universidad las cosas cambiaron... Y los "deberes de casa" ya no eran tan concretos, así que dejé de necesitar la agenda (cosa que deduje después de apuntar durante tres meses "estudiar todo", "estudiar todo","estudiar todo","estudiar todo"... jajajaja). Así que hoy, ni corta ni perezosa, he dicho... Esta es la pinta que tienen: Pinchando en estos links podéis descargarlos: Eso es todo por hoy. Ahora a la cama que mañana hay que madrugar otra vez.

Cinco consejos para trabajar con grupos en el aula El trabajo colaborativo permite a tus alumnos interactuar y ejercitar la lógica, la comunicación oral, la capacidad de dialogar, la toma de decisiones, la cooperación y la construcción del propio aprendizaje, entre otras muchas destrezas, habilidades y valores que no solo les serán útiles en el aula sino a lo largo de toda su vida. Pese a las ventajas de este enfoque didáctico no siempre es sencillo aplicarlo en clase y lo primero que debes tener en cuenta son las claves básicas para organizar los equipos de trabajo de forma eficaz. Te damos cinco consejos para que te animes a trabajar con grupos en clase y consigas unos buenos resultados. 1. Descarga en PDF la infografía “Cinco consejos para trabajar con grupos en el aula” ¿Cómo organizas los grupos cuando realizas un trabajo colaborativo en clase?

10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa | eBook Hola: Compartimos unos interesantes eBooks sobre “10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa“. Un gran saludo. Visto en: recapacita.fundacionmapfre.org Lista de guías descargables (formato .PDF): Desafío del Pensamiento, Pensar para Aprender: Guía del Profesor, Alumno, MásDesafío de la Evaluación, Porfolios y Rúbricas: Guía del Profesor, Alumno, MásDesafío de la Educación en Valores: Guía del Profesor, Alumno, MásDesafío de las Tecnologías, Educación 4.0: Guía del Profesor, Alumno, MásDesafío de los Contenidos: Guía del Profesor, Guía Alumno, Más También le puede interesar: Cómo recibir en tu correo electrónico las publicaciones de El Blog de Gesvin Si crees que esta publicación se ganó un café dona uno haciendo clic en “Invitar un café”(Si no tienes cuenta Paypal puedes usar tarjeta de crédito y/o débito Visa, Mastercard, y más) Me gusta: Me gusta Cargando... Relacionado Tecnología en la Universidad - Innovando el Camino | Presentación En "Educación y Tecnología"

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