L'Académie

www.etwinning.fr eTwinning à La Réunion eTwinning : La communauté pour les écoles d'Europe Qu'est-ce que c'est ? eTwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 35 pays participant la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échange à distance avec leurs élèves à l’aide des TICE. Plus de 300 000 enseignants sont inscrits dans la communauté eTwinning en ligne. eTwinning fait partie du programme européen, Erasmus +. En plus de ce réseau étendu d’enseignants, eTwinning met à disposition des outils de communication et d’échange pour les projets, tous gratuits et sécurisés. Pour qui ? Les enseignants, enseignants documentalistes et chefs d’établissement en primaire ou secondaire, public ou privé, de toutes disciplines, en France ou dans un des autres pays participants, peuvent s’inscrire à eTwinning. Pourquoi ? Comment ? Une fois inscrit(e) à eTwinning, vous pouvez chercher des contacts ou un(e) partenaire de projet parmi les enseignants inscrits. eTwinning à La Réunion ? Consultez la page suivante

L'Enseignement Catholique Le graphène superstar (épisode 2) Après l’électronique, voici le deuxième volet de notre série sur ce matériau aux propriétés hors du commun. Grâce à celles-ci, le graphène participe aussi au développement de sources d’énergie plus propres. Le carbone est souvent pointé du doigt, à cause du CO2 rejeté lorsque l’on brûle des énergies fossiles. Pourtant, c’est bien du carbone que pourrait venir une partie de la solution à nos problèmes énergétiques ! De manière générale, « les propriétés électriques extraordinaires du graphène font que la première stratégie d’utilisation est d’essayer d’en mettre dans tout dispositif destiné à conduire du ­courant en remplacement du ­carbone utilisé jusqu’ici pour assurer cette fonction », explique Étienne Quesnel, du CEA-Liten, qui coordonne la thématique énergie du Flagship européen (link is external) sur le graphène. Des feuillets de graphène, dispersés parmi les agrégats de silicium, boostent la conductivité de cette électrode (vue au microscope). … des chargeurs instantanés… À suivre :

Défiweb Académique 2017-2018 – ici slogan Circulaire de rentrée 2017 Préambule En 2012, la France a fait le choix de s'engager en faveur de la jeunesse et la refondation de l'École est devenue alors l'une des priorités de l'action publique. Cinq ans après, l'engagement, la volonté de tous les acteurs du système éducatif ont permis d'atteindre cet objectif. Pour construire une école qui offre les mêmes chances à tous, les actions nécessaires ont été engagées avec détermination. Priorité à l'école primaire, réforme du collège, rénovation des enseignements et de l'évaluation des acquis des élèves, renforcement de la formation des enseignants et personnels d'éducation, refondation de l'éducation prioritaire, renforcement de l'attractivité de l'enseignement professionnel, mise en place des parcours éducatifs ou encore développement du numérique éducatif : l'ensemble de ces mesures sont nécessaires pour permettre à chaque élève de construire progressivement un parcours cohérent, souple et sécurisé répondant à ses besoins et à ses aspirations. 1. 1.1. 1.2. 1.3.

Accueil Inscrivez-vous à la BRNE grâce à votre adresse académique Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons." Cet élément n'est pas imprimable. Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser

L'Expresso du 10 novembre 2014 48 heures après l'annonce du plan numérique, l'espoir qu'il a soulevé est en train de retomber dans le pessimisme ambiant. En s'abstenant de communiquer sur des aspects essentiels de ce plan, le gouvernement alimente lui même ce pessimisme et montre le peu d'intérêt qu'il apporte au terrain et finalement au numérique éducatif. "Avec les tablettes, on va être sursollicités par els élèves". "On aura du matériel bas de gamme". "Comment je vais les recharger ces tablettes ?" A coté des questions légitimes des experts ou des praticiens, comme les deux textes que nous publions aujourd'hui, ces réactions manifestent plutôt des réactions à la communication ministérielle sur ce plan.

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