La géographie, l’histoire et l’éducation civique dans le projet de nouveau socle commun Le 8 juin 2014, le Conseil supérieur des programmes a rendu public le projet de nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Celui-ci définit la « culture commune qui permettra à chaque élève de s’engager dans un rapport positif au savoir, de s’insérer dans la société pour y jouer pleinement son rôle de citoyen et de favoriser pour chacun la poursuite de sa formation tout au long de sa vie ». Du 22 septembre au 18 octobre 2014, les enseignants du primaire et du collège ont été invités à livrer leurs premières impressions sur les 5 domaines [1] constituant ce nouveau socle. Ce passage de 7 à 5 domaines s’accompagne d’un changement de philosophie générale assez fort puisque, contrairement aux « piliers » du socle précédent qui s’identifiaient souvent à une discipline, les nouveaux « domaines » sont très transversaux. 1. De nombreux points positifs sont à relever au sujet de la géographie, notamment dans la sphère primaire. 2. Au niveau des contenus, on trouvera : 3.
MoocHGB semaine 3 Cette semaine nous vous proposons de voir comment utiliser les réseaux sociaux pour s’informer, trouver des ressources en HGEC, en pédagogie. Ce qui correspond au thème 4 sur Google+ (nous nous sommes adaptés à la demande !) Etape 1 : utiliser les réseaux sociaux Etape 2 : conserver, classer et partager les ressources découvertes => votre mission : échanger sur Google+ Êtes-vous inscrit sur un réseau social ? Faites-vous de la veille ? Comment conservez-vous vos trouvailles ? Comment les partagez-vous ? Quels sont les points forts et les points faibles de ces différents outils ? Quelles sont vos découvertes les plus intéressantes ? Découvrir et parcourir les différents liens proposés vous prendra un temps variable selon vos intérêts. Etape 1 : les réseaux sociaux pour enrichir sa pratique pédagogique Facebook Ce réseau social n’est pas seulement le lieu où l’on peut exposer sa vie privée. Twitter Beaucoup de collègues y sont présents. Etape 2 : les outils pour conserver et partager Scoopit Pearltrees
MapMaker Interactive. Créer des cartes en ligne MapMaker Interactive est un formidable outil en ligne qui permet de créer de magnifiques cartes personnalisées en quelques minutes. Un excellent outil pour s’initier à la cartographie à mettre entre toutes les mains proposé par les gens de National Geographic. MapMaker Interactive est très facile à utiliser. Vous pouvez même le faire sans avoir besoin de vous identifier ou de vous inscrire. La plateforme permet de scénariser de l’information ou des données à travers des cartes. A partir d’une carte mondiale dans laquelle vous allez pouvoir naviguer et zoomer à souhait après avoir choisi entre plusieurs types de représentations, vous allez ajouter vos propres informations. MapMaker Intercative surprend par sa puissance et sa richesse. Vous pourrez ajouter des points d’information ouvrant des encadrés multimédia contenant du texte mais aussi des liens, des photos ou encore des vidéos. Vous pouvez en effet sauvegarder vos cartes en vous inscrivant gratuitement sur le site. Sur le même thème
Le Web histoire geographie education civique nouveaux programmes bac brevet 2014 - JF Carémel Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ? Outils et ressources cartographiques Retour à la page d'accueil de la veille Logiciels de cartographie Outils de création cartographique en ligne Ressources cartographiques Cartes et atlas thématiques La cartothèque de Sciences Po La cartothèque de la Documentation Française Cartes thématiques du Monde Diplomatique La cartothèque de l'IRD Cartographie thématique avec Géoclip (J. La carte du mois (académie de Grenoble) Cartes thématiques sur la France Cartes thématiques par communes (Géoclip) Cartographie des résultats électoraux en France Diaporamas et cartes de la Géothèque L'Atlas DELPHINE (voir description dans lettre d'information géomatique n°2) World Factbook Fonds de cartes et croquis Fonds de carte de l'académie d'Aix-Marseille Fonds de cartes de l'ONU Le croquis de géographie (J. Croquis en ligne (académie de Reims) Gapminder [haut] Gapminder est un service de visualisation de données et de leurs évolutions dans le temps, de manière dynamqiue autravers d'une animation Flash. Wincarto [haut] Cartes et Données [haut] Philcarto [haut]
Clio Collège Séance 3 - Tintin et les déserts chauds par Cécile Valin Exposition. Bande dessinée et immigration. 1913-2013. HDA. Les échanges de marchandises- Etude de cas : L’itinéraire d’une banane- Séquence complète par Sophie Favier Le romantisme par Bruno Modica Les Harlem Hellfighters, des soldats afro-américains au coeur de la Grande Guerre Débat argumenté : Faut-il sortir du nucléaire en France Sujet : L’organisation du territoire chinois par Bruno Modica, Jacques Muniga 1789-1792 : les temps forts de la Révolution... Geographie et histoire des arts - les métropoles Le serment du jeu de Paume par Jean-Louis David Crues torrentielles dans les Alpes par Christiane Peyronnard Enseigner l’art et la géographie Féodaux, souverains et premiers états par Agathe Péan L'actualité du site ► "M’sieur ? ▸ 2-Cinquième ▸ Histoire-DU MOYEN ÂGE AUX TEMPS MODERNES ▸ L’OCCIDENT FÉODAL, XIe - XVe siècle ▸ Thème 1 - PAYSANS ET SEIGNEURS ▸ DECOUVRIR : Le 6 mars 2016, par Romain Vincent Évaluation de connaissances et de compétences.
Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2020Les 23es Rendez-vous de l’histoire se tiendront à Blois du 7 au 11 octobre 2020 et auront pour thème « Gouverner ». (Lire la suite >>)La fabrique à BD fait peau neuve !130 000 téléchargements plus tard, ce service numérique pour Éduthèque fait peau neuve avec une version 2 en ligne depuis la rentrée scolaire. sans titre 1. Connaître les repères suivants Les années De Gaulle (1958-1969)Les années Mitterrand (1981-1995)Les années Chirac (1995-2007) 2. 3. I. 1958-1969 : les années De Gaulle Après « une traversée du désert » de douze ans (1946-1958), Charles De Gaulle revient au pouvoir alors que la IV° république est en crise. Consigne 1 : Pour comprendre le retour de « l’homme du 18 juin 1940 » et caractériser ses grands choix politiques, tu vas répondre aux questions de ta fiche en utilisant l’image interactive ci-dessous et les documents du manuel. Consigne 2 : Pour enrichir ta trace écrite, tu peux compléter la carte mentale avec tes réponses (dessins, textes, symboles). La carte mentale de Ludovic Fécamp sur les années De Gaulle ( II. Cette carte mentale interactive résume l’essentiel à savoir sur la cinquième république depuis 1969. – Comprendre le rôle du président de la république – Comprendre le parcours d’une loi … grâce à une vidéo du site viepublique.com
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