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POUR COMPRENDRE LES MATHS CE1 Trace écrite : Ce que tu vas apprendre dans les semaines à venir01 - 02 - 03 - 04 - 05 - 06 - 07 - 08 - 09 - 10 Related:  CE2CE2Ressources enseignants

Documents - sitEColes Des ressources en pédagogie et pastorale sur les sites des directions diocésaines Que nous proposent les sites des directions diocésaines ? Une présentation des services ? Note d’utilisation : Il ne s’agit pas de la liste exhaustive des sites des directions diocésaines. DDEC d’AgenUn site riche en multiples propositions dans des domaines très variés :- En Pastorale : des exemples de célébrations pour divers temps de l’année. DDEC d’AmiensPlusieurs rubriques d’ordre général, mais je note :En pastorale premier degré, des idées pour célébrer, animer des temps de catéchèse avec les élèves et aussi des prièresDans l’espace TICE, ce sont des pistes pour gérer une bibliothèque d’école ou encore des ressources en TICE. DDEC d’Angers, le site Balises Voila un site très riche et qui témoigne de toute une activité importante vers les établissements. DDEC de Coutances Notons sur ce site le partage d’outils relatifs à l’animation pastorale : ce sont des activités qui ont été vécues dans les écoles.

Géographie à l Cartes pour l'école (aide-mémoire>>>géographie) Eduscope : beaucoup de cartes disponibles gratuitement (Notre offre>>>cartes murales ou >>>ressources en ligne) La cartothèque (Stella Maris) La cartothèque (Académie Aix-Marseille) d-maps Docs en audio, vidéo, animations directement exploitables en classe (connexion au forum nécessaire) Carte (pdf) de l'Europe des 25 Fonds de cartes vierges et composées (vectoriel pour Word) Fonds de cartes vierges et composées (vectoriel pour Word) Scalpa : cartes pour l'école Les ptits philosophes de Pomme d'Api Pomme d'Api publie de temps en temps des bonnes fiches pour des ateliers de langage (ou ateliers philo) en maternelle (et cycle II). Parfois il n'y a que la fiche péda, mais elle est toujours très riche, très "guidante" et avec une belle bibliographie à la fin.C'est ici : clic J'en ai téléchargé quelques unes au fur et à mesure de leur mise à disposition : Pourquoi on ne peut pas faire tout ce qu'on veut ? Sinon, Moustache met sur son site un très joli "Dé des émotions" : clic

Problem loading page Animations flash Dernière mise à jour des liens: 23/07/2016 Actuellement 578 liens actifs. Histoire:Généralités: *Sur les grandes inventions en Histoire: Mon lien *Histoire de la monnaie: ABC Banque *Maestro Chrono: lien *Serious game: Tempo Mécano: ici *Chronologie: chronologie *Associer image à une période historique: Michel Neroucheff *Vidéo évolution habitation: Cité-sciences *Arbre généalogique: Echos d'école *Maternelles: calendrier, saisons: DDM Archéologie: *Visite de lieux de fouilles en 360°: INRAP 360° *Diagnostique d'un chantier de fouilles à Alger: Mon lien *Les grands sites du ministère de la Culture: Sites ministère Culture *Archéocode: serious game *L'archéologue (INRAP): ici *L'archéologie à l'école: ici Préhistoire: *Frise interactive toutes périodes + frise interactive sur le néolithique: Frises Odysséo *La création d'un fossile: création fossile *Fossile: Fossile *Préhistoire vue par un chantier de fouilles (avec vidéos sur taille et fabrication des objets): Préhistoire Antiquité: La Chine:

Accueil - Ecoles Internet par Florence Durand-TornareFondatrice de l'Association Villes InternetPrésidente de l'Association Solidarités Numériques La réussite des enfants issus des familles "cultivées" où les livres et la presse abondent dans les foyers est renforcée par la réussite des enfants éduqués à la "culture internet". Ceux dont les parents développent la culture de l'usage critique des ressources en ligne et la maîtrise de la communication numérique, voient leurs chances d'intégration sociale et professionnelle démultipliées. Comment démocratiser ces chances et ne pas contribuer à construire une élite dans l'élite ? Ajoutons à cette situation qu'en 2012, 97 % des organisations françaises sont connectées à internet et que la majorité des cadres travaillent avec des outils collaboratifs, y compris sur leurs téléphones portables ; on comprendra alors l'urgence de donner aux plus jeunes de nouvelles habitudes de travail, d'information et d'apprentissage en phase avec la société dont ils font partie.

La préhistoire Voici l'intégralité de ma séquence sur la préhistoire... Pour chaque séance :- un dossier complet : planches de documents et leurs corrigés, trace écrite pour l'enseignant et trace écrite à trous pour les élèves lents en copie- des exercices Séance 1 : La préhistoire et le travail de l'archéologue Dossier : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. Exercice : Séance 2 : L'origine de l'humanité La 1ère planche concerne les australopithèques (pré-humains) et la 2nde les hommes de la préhistoire. Frise de la préhistoire : ..................................................Séances 3 à 6 : le Paléolithique............................................... Séance 3 : Les premiers outils et la maitrise du feu Séance 4 : La vie au Paléolithique - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. 2 exercices : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. et Séance 5 : L'homme de Tautavel Séance 6 : Les progrès à la fin du Paléolithique Evaluation : Exercices :

ECOLE | Odysseo | Geographie Cycle 3 | Site ressources enseignants Rallye lecture albums CE1-CE2- questionnaires niveau 2 Par Alysse dans Rallye lecture le 6 Novembre 2012 à 14:44 Je refais la mise en page de mes rallyes lecture qui ont 10 ans (!) pour certains, je ne me souviens plus de l'origine de tous les questionnaires, si vous reconnaissez votre travail, dites le moi je vous citerai (ou enleverai le questionnaire si besoin). J'ai mis des puces sur toutes les fiches pour éviter les photocopies: on imprime une seule fiche, on la plastifie et les élèves ont une fiche pour noter les titres des livres lus et les réponses. Chaque fiche est téléchargeable individuellement avec sa correction. Il y a une case vide pour inscrire le n° du livre ou de la fiche. Les fiches sont classées en 2 niveaux: niveau 1 (vert): 5 questions ; albums ou romans plus courts, moins de vocabulaire.niveau 2 (bleu): 6 questions, plus longs, plus de vocabulaire.les titres marqués * sont ceux de la liste ministérielle 2007 Vous trouverez d'autres rallyes au même format sur ce blog: Rallye Max et Lili (100 questionnaires)

Animations graphiques - PrimTICE 38 Multi-disciplinaire 600 animations flash pour enseigner (...) Compilation de ressources classées par (...) Accueil - Les fondamentaux Films d’animation pour favoriser, de (...) Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3 Applicationsflash Informatique-Enseigna Applications en flash à tester ou télécharger. BrainPOP Site éducatif de ressources numériques (...) Charivari à l’école Petites animations "flash" Echos d’école Jeux éducatifs Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3 La base numérique des savoirs du (...) Maxetom Jeux éducatifs en ligne et gratuits pour (...) Culture humaniste Calcul de l’empreinte écologique Gestion de l'environnement - Exposition (...) Calendrier des gestes écologiques France 5 Education consacre un site sur (...) EducaPoles Animations "flash" produites par la (...) Les énergivOres Films d’éducation à la maîtrise de l’énergie Nourrir les hommes Exposition virtuelle réalisée par Agropolis-Mus Tout sur le tri et le recyclage Espace juniors sur le tri et le recyclage Trop d’ordures, c’est trop nul !

L'Ecole aujourd'hui - Journal interactif de la maternelle et de l'élémentaire CE2 Soleil, Terre, Lune, planètes... Je termine à l'instant la préparation d'une séquence de sciences pour un gros groupe de CE2. J'ai beaucoup d'élèves (vraiment beaucoup) et seulement 6 séances d'une (petite) heure. J'ai donc choisi une séquence assez simple, plutôt "culturelle", avec seulement des manipulations sur "ombre et lumière" en début de séquence + la fabrication d'un "modèle" en cours de séquence. 1. Je démarre par deux séances pas superflues du tout sur l'ombre. 2. 3. 4. 5. Le document-élève est là, avec, en fin de document, les traces écrites sans trous : Enfin, en cours de séance 4 et 5, nous fabriquerons quelque chose qui ressemblera à ce modèle (où le soleil sera fixe sur une feuille de fond) qui, je trouve, permettra de fixer un peu les idées sur:- la Terre tourne autour du soleil- la Terre tourne sur elle-même- la Lune tourne autour de la Terre en lui montrant toujours la même face. Mise à jour mai 2015 :

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