UNESCO >> WebWorld | Manifeste de l'UNESCO sur la bibliothèque publique
La liberté, la prospérité et le développement de la société et des individus sont des valeurs humaines fondamentales. Elles ne peuvent s'acquérir que dans la mesure où les citoyens sont en possession des informations qui leur permettent d'exercer leurs droits démocratiques et de jouer un rôle actif dans la société. Une participation créatrice et le développement de la démocratie dépendent aussi bien d'une éducation satisfaisante que d'un accès libre et illimité à la connaissance, la pensée, la culture et l'information. La bibliothèque publique, porte locale d'accès à la connaissance, remplit les conditions fondamentales nécessaires à l'apprentissage à tous les âges de la vie, à la prise de décision en toute indépendance et au développement culturel des individus et des groupes sociaux. La bibliothèque publique est le centre local d'information qui met facilement à la disposition de ses usagers les connaissances et les informations de toute sorte.
Les campagnes électorales dans la Rome antique
Puisque nous entrons tout droit, et je pense que vous l’aurez remarqué, dans une campagne électorale majeure, avec la perspective d’un scrutin qui est le plus important de notre démocratie française, la quête des précédents s’impose, et j’ai choisi de nous porter ce matin très loin en arrière, jusqu’à l’Antiquité, jusqu’à la République romaine. Alors qu’ensuite, pendant des siècles et des siècles, à partir de l’Empire fondé par Auguste, et en gros jusqu’au XVIIIe, le principe du suffrage populaire comme fondement du pouvoir politique s’est à peu près complètement effacé, il a été en vigueur dans la Rome antique. Programmation sonore : - Lecture dans notre générique d'un extrait en latin de In verrem (Les Verrines ) de CICÉRON , disque 33 tours Folksways. - Reportage à Rome de Jean NEUVECELLE , Inter-Actualités, le 6 novembre 1960. - Reportage de Pierre SABBAGH , journal parlé d’octobre 1945. Bibliographie : - Karl-Wilhelm WEEBER, Fièvre électorale à Pompéi , Les Belles lettres, 2011.
Carnet de lecture
3 janvier 2018 3 03 /01 /janvier /2018 14:32 Voici des pistes pour constituer un carnet de lectures sur une année scolaire. Les pages suivantes sont collées dans un cahier A4, dont la couverture est personnalisée par chaque élève. La première séance incite à réfléchir et parler de son rapport à la lecture. Le "contrat de lecture" permet à chacun de s'engager par rapport à ce projet. "L'itinéraire de lecteur" est complété pour chaque livre commencé, qu'il soit fini ou non. Un "portrait chinois" est réalisé pour au moins deux livres lus entièrement. D'autres fiches peuvent être proposées par les enseignants ou les élèves, au fur et à mesure et ajoutées à ce carnet de lecture. Partager cet article Publié par Mathilde Bernos - dans Animations Lecture 3 janvier 2018 3 03 /01 /janvier /2018 14:32 Voici des pistes pour constituer un carnet de lectures sur une année scolaire. Les pages suivantes sont collées dans un cahier A4, dont la couverture est personnalisée par chaque élève. Partager cet article
Les analyses sur les pratiques de lecture des français
Lettres Numériques | L'actualité du livre numérique – Une initiative de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Département des Études de la Prospective et des statistiques- Enquête sur les pratiques culturelles des Français
Les Français lisent plus que jamais
Bonne nouvelle, les Français lisent. Et non seulement ils aiment lire, mais ils pratiquent de plus en plus. Ainsi 84% de personnes interrogées se déclarent lecteurs (d’un «peu» à «beaucoup»), selon une étude réalisée par Ipsos et publiée mardi à l’orée du Salon du Livre de Paris. Que lit-on ? Neuf Français sur dix (91%) ont lu au moins un livre, quel que soit son genre littéraire, au cours des douze derniers mois. Pourquoi lit-on ? L’extrême majorité (96%) lit pour les loisirs, davantage qu’en 2015. Sur quoi lit-on ? Le nombre de livres lus en moyenne (papier et numérique confondus) a fortement augmenté, passant de 16 à 20 livres entre 2015 et 2017. Pourquoi ne lit-on pas ? En fait, s’ils le pouvaient, 63% des Français aimeraient lire davantage. Frédérique Roussel
Promouvoir et partager ses lectures dans un défi numérique
Participer au défi Babelio Ado+ avec une classe de 2nde : un moyen de promouvoir la lecture et de découvrir de nouveaux outils numériques Le défi Babelio est un défi-lecture qui utilise réseaux sociaux et outils numériques pour échanger avec d’autres jeunes lecteurs, et afin de produire des objets littéraires (booktrailers, nuages de mots-clés, photos-montages etc.) Ce défi s’adresse particulièrement au niveau CM2/6e (Défi Babelio Junior) ainsi qu’au niveau 3e/2nde (Défi Babelio Ado+). Selon le niveau de lecture de vos élèves, vous pouvez l’étendre jusqu’en 5e en collège, et jusqu’en première pour le lycée. Le but est de lire collectivement la sélection de titres proposée par les enseignants et les participants de la session précédente (30 ou 40 titres selon le niveau).Ainsi chacun peut choisir le titre de son choix et aller à son rythme. L’ensemble des enseignants participants communique, mutualise, grâce à un groupe sur Google+. Webographie autour du défi Babelio : La sélection 2018-19
Le Nouvel Obs : "Les Français et la lecture"
A trois jours du Salon du Livre de Paris, le Centre National du Livre (CNL) et l’institut Ipsos ont braqué leurs feux sur nos habitudes de lecture. Bilan du sondage : mitigé, car si nous lisons de moins en moins, l’attachement que nous portons à cette activité demeure important. État des lieux en quatre questions. Les Français lisent-ils? Oui. Il faut noter ici l’influence déterminante du milieu originel: un Français sur quatre peut dire que la lecture tenait dans sa famille une place importante; parmi ceux qui sont dans cette catégorie, 45% sont devenus de grands lecteurs. Que lisent-ils ? Tout dépend du lecteur. Ces lectures studieuses, ajoutées aux obligations scolaires, font que leur catégorie peut se targuer d’un score supérieur à celui de leurs aînés (19 livres par an contre 16). Quels sont les freins à la lecture? À 64%, les Français voudraient lire davantage. L’achat en ligne a-t-il pris le pas sur les librairies? Pas forcément. Leo Landon
Une étude récente, datée de mars 2015, qui a pour objectif d'analyser les rapports des français au livre et à la lecture, à travers l’'observation de leurs pratiques, de leurs perceptions ou de leurs sources de prescription. by elise2201 Mar 7