background preloader

R2 SCIENCES 42

R2 SCIENCES 42
Bienvenue sur le portail de la culture scientifique dans la Loire. Reportages vidéos, audios, actualités, agenda, annuaire de la csti dans la Loire. Des ressources, de l’actualité...le tout sur un seul portail ! www.r2sciences42.com Ce portail est coordonné et administré par La Rotonde, centre “science et culture, innovation” de l’École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne. www.ccsti-larotonde.comBonne visite à tous !

http://r2sciences42.com/

Related:  Capsule Vidéo

Animated Educational Site for Kids - Science, Social Studies, English, Math, Arts & Music, Health, and Technology L’application BrainPOP permet la personnalisation des parcours pédagogiques : ‎l’accroissement des connaissances selon les niveaux, le développement de la ‎confiance en soi et un regain de motivation quant aux apprentissages. Pour accéder aux films BrainPOP et aux quiz depuis un Ipad, un Iphone ou un Ipod ‎touch, vous pouvez installer l’application BrainPOP : Film du Jour depuis iTunes ‎App Store.‎ L’application vous donne un accès gratuit à notre film du jour ainsi qu’au quiz ‎associé, les deux changent quotidiennement. Vous pouvez également accéder à ‎l’ensemble de nos films (plus de 500) et quiz classés par matière, sur abonnement.‎ Ceux qui n’ont pas encore souscrit un abonnement peuvent choisir plusieurs options ‎selon leurs besoins. ‎ App Assistance

Livre traditionnel ou livre numérique ? Faudrait savoir ! Faire les bons choix environnementaux et aller au-delà des idées reçues, c'est possible avec l'ADEME. L'Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Environnement (ADEME) est un organisme public français dont la mission est de faciliter la mise en œuvre de politiques publiques dans le domaine de l'énergie, de l'environnement et du développement durable. Dans le cadre de cette mission, elle est très active en matière d'information et de sensibilisation des publics sur les enjeux environnementaux. Aussi a-t-elle participé à la réalisation de capsules vidéos qui sont désormais en ligne sur la Chaîne de l'ADEME de YouTube. Livre traditionnel et livre numérique : lequel est le plus écologique ? Telle est la question à laquelle tente de répondre l'une des vidéos.

Weltkulturerbe Völklinger Hütte « L’UrbanArt Biennale® » du Patrimoine Culturel Mondial Völklinger Hütte est devenue une exposition importante de l’art du 21e siècle. En 2015, l’exposition s’agrandit avec un parcours de visite intitulé « Parcours d’UrbanArt ». 80 artistes représentés par 120 ouvrages, venant de 21 pays et de six continents différents, permettent au Patrimoine Culturel Mondial Völklinger Hütte – Centre européen d’art et de culture undustrielle – de montrer un vaste aperçu de l’art urbain du 21e siècle. « L’Urban Art Biennale®2015 » présente l’art du 21e siècle. Le centre de « l’Urban Art Biennale®2015 », c’est la Salle des mélanges du Patrimoine Culturel Mondial Völklinger Hütte, avec une surface d’exposition de 10.000 mètres carrés.

Centre de culture scientifique, technique et industrielle Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Un centre de culture scientifique, technique et industrielle (CCSTI) est un lieu de médiation scientifique à destination du grand public, en France. Historique des CCSTI[modifier | modifier le code] Comment réaliser un tutoriel vidéo 1 – L’idée La première étape est celle de l’intention. On doit partir d’une idée. Comment provoquer une idée ? L’inspiration de départ peut provenir des questions qu’on vous pose chaque jour, dans votre milieu de travail. Vous voulez peut-être annoncer un nouveau service, ou produire un petit mot d’accueil pour la rentrée scolaire.

Framapad en SVT : retour d'expérience Il y a peu, nous publiions le billet Framapad de plus en plus utilisé dans l’éducation qui fut l’occasion d’entrer en contact avec un certain nombre d’enseignants utilisant notre libre service. Un professeur de SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) de l’académie de Créteil nous livre ici son témoignage. SVT et Framapad : Retour d’expérience Depuis la rentrée dernière (septembre 2012), j’utilise Framapad avec mes élèves de 6e au quotidien. Sans installation et facile à prendre en main, cet outil collaboratif est adapté aux jeunes collégiens et intéressant pour l’enseignant quelle que soit sa discipline. Le côté obscur de la matière noire L’histoire de la physique est jalonnée de notions plus ou moins fumeuses qui servent, un temps, à boucher les trous des théories de l’époque. La plus célèbre de ces béquilles scientifiques est sans doute l’éther. Parmi les plus récentes, pourrait bien figurer la matière noire.

La capsule vidéo pédagogique par l’exemple Très impliquée dans l’usage des TICE et dans la pédagogie inversée, Marie Soulié – professeur de français au collège Daniel Argote d’Orthez (64) – a conçu avec ses collègues professeurs une série de capsules vidéos mises en ligne et partagées sur le mur collaboratif Padlet. Des idées de scénarii pédagogiques pour réaliser ses propres productions ! EXCELLENT TRAVAIL !!!

Site des Sciences de la Vie et de la Terre de l'Académie de Limoges Nous avons organisé une sortie de 2 jours sur les volcans d’Auvergne, en introduction du chapitre sur le volcanisme. Elle concerne 2 classes de quatrième soit un effectif d’environ 55 à 60 élèves. Il est demandé aux élèves de rédiger un compte-rendu par groupe de 2 sur les tablettes numériques Android fournies pour l’occasion par Canopé de l’Académie de Limoges. Ces comptes-rendus seront remis aux professeurs sous forme numérique, dans le bus pendant le trajet de retour, grâce à une « pédagobox » sur batterie (serveur wifi autonome de type « pirate box » préparé par Canopé). Dans les tablettes les élèves disposent d’un document multimédia (élaboré avec le logiciel Opale par les enseignantes des 2 classes en collaboration avec Canopé) qui leur apporte des renseignements sur le volcanisme, sur la région et sur le programme des 2 jours. Ils ont également dans la tablette la trame vierge du compte-rendu qui doit leur permettre un travail avec un maximum d’autonomie.

La vidéo, une alternative et un complément à la trace écrite Avec le coup de projecteur sur la classe inversée, de plus en plus de professeurs tentent l »expérience et mettent leurs contenus directement en ligne. Les supports prennent souvent la forme de vidéos diffusées sur le net pour faire travailler leurs élèves en amont du cours. Des collègues du supérieur expérimentent actuellement la classe renversée où leurs étudiants construisent eux-mêmes le contenu de la leçon afin d »être en mesure de l’expliquer à leur professeur. Sans parler d »aller aussi loin dans le secondaire, il est possible de mettre facilement les élèves en position de créer du contenu vidéo notamment grâce aux tablettes. Une fois réalisées, ces vidéos sont diffusées en classe et sur le web. Utiliser le support vidéo est une alternative et aussi un complément à la trace écrite traditionnelle.

Related:  Divers