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Gestionnaire de paie

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Les filières les plus adaptées après un Bac STMG Alors, BTS ? DUT ? Université ? Ou une autre formation ? Bac-stg.net dresse la liste des formations possibles après un bac stmg et vous indique quelles filières sont les plus adaptées pour les bacheliers stmg. BTS (Brevet de Technicien Supérieur) Les BTS sont des formations professionnalisantes qui s’effectuent en 2 ans. 44 % des élèves titulaires du Bac STMG s’orientent vers un BTS en vue d’entrer dans la vie active mais il est possible de faire une Licence Professionnelle ensuite (une année supplémentaire). Le BTS est surtout orienté vers l’environnement professionnel avec des stages en entreprises et des cours en petits groupes sur des cas pratiques. BTS BanqueBTS Négociation Relation Client (NRC)BTS Management des Unités Commerciales (MUC)BTS Assistant de gestion PME-PMIBTS Services Informatiques aux Organisations (SIO)BTS Communication des entreprisesBTS Comptabilité et Gestion des Administrations (CGA) Retrouvez tous les BTS possibles après un Bac STMG : Quel BTS après un Bac STMG ?

Accueil - LE CANAL DES METIERS, tous les métiers, en vidéo Tous les sujets et les corrigés du BAC STMG - Tendances du marketing relationnel, consommation : le hub Les directions marketing et relation client sont en pleine transformation digitale. Un signe illustre la vitesse et l’ampleur des changements en cours : les métiers aujourd’hui en vogue n’existaient pas il y a 5 ans, voire parfois 2 ans ! Etat des lieux des nouvelles compétences qui émergent dans les entreprises. Des recrutements dans un contexte de mutations importantes Pour s’adapter aux nouveaux comportements des consommateurs, les entreprises recherchent de nouvelles compétences. Les 3 métiers les plus recherchés selon Michael Page /le hub de La Poste a demandé à Martin Villelongue, responsable de la division Marketing au sein du cabinet de recrutement Michael Page, quels étaient les métiers qui avaient le vent en poupe auprès des entreprises. L’indispensable formation permanenteLa montée en puissance des entreprises sur le marketing digital ne peut pas relever uniquement de recrutements extérieurs.

STGCFE : liens vers des sites utiles Conditions pour s'inscrire : (uniquement pour les nouveaux membres, pas de réinscription) - Etre professeur d'économie gestion- Disposer d'une adresse académique et l'utiliser pour l'inscription (aucune exception : tous les professeurs du privé sous contrat et du public en disposent : contacter votre chef d'établissement ou chercher sur le site de votre académie la rubrique melouvert)- avoir l'intention de participer à la vie du site : échanges, productions, suggestions, critiques... (voir point 3 ci-dessous) Avant de s'inscrire : - Préparer un identifiant (votre nom, ou ce vous voulez), un mot de passe et l'adresse académique (souvent sous forme prenom.nom@ac-nom_academie.fr) Merci de bien choisir votre mot de passe et identifiant, 1)- Cliquez sur "connexion" puis sur l'onglet "je veux m'enregistrer" et fournir les renseignements demandés: mettre l'adresse académique dans "Adresse de messagerie" Après l'inscription : Après validation

Formation pour devenir créateur de jeux vidéos - A la Une : Faire aimer la comptabilité, c'est possible ! Et je peux le prouver... Au début de cette année scolaire, j'ai demandé à mes étudiants de 1ère année d'IUT GEA de choisir parmi une liste d'adjectifs ceux qui caractérisaient le mieux la comptabilité générale. Comme je m'y attendais, les adjectifs négatifs sont arrivés en bonne position : les qualificatifs « obscur », « difficile », « ennuyeux » ont ainsi été cités plus d'une fois sur trois. En revanche, lorsqu'un trimestre plus tard j'ai proposé à nouveau la même liste aux mêmes étudiants, leur sélection avait changé radicalement. En effet les adjectifs positifs tels que « facile » ou « intéressant » ont été choisis une fois sur quatre, et les adjectifs négatifs avaient quasiment disparu (1). De plus, lors d'une procédure plus formelle d'évaluation de la formation, 66% des étudiants interrogés ont déclaré avoir trouvé le cours « intéressant » et 30% « très intéressant ». Adopter une approche ludique L'introduction d'un élément ludique dans ces exercices ne gâte rien, bien au contraire.

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