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Écriture et numérique

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Haiku Poems. With this app, students can learn about and write haiku, a popular Japanese poem that traditionally has three lines of 5, 7, and 5 syllables.

Haiku Poems

Students begin by brainstorming words for their poem, and then they compose their poem with attention to how many syllables they've written for each line. The final step allows students to customize the design of their poem with one of the provided artistic backgrounds or by uploading their own image. Saving capability allows students to return to their work and make revisions. Final work can be shared via e-mail or saved to the device's camera roll.

Designed for use in the school environment, this app features a simple profile system so that multiple users can create and store their own haiku poems on the same device without confusion. This app mirrors our web-based student interactive Haiku Poems, so users familiar with one can easily adapt to the other. Related Classroom & Professional Development Resources back to top. La poésie insoupçonnée du code. Le code informatique est, au niveau de l'histoire humaine, un des plus récents langages ayant déjà ses déclinaisons, simples ou plus complexes à maîtriser.

La poésie insoupçonnée du code

Toutefois, il est surtout reconnu pour son côté pratique, avec une fonction que tout le monde reconnaît : un logiciel roule sans anicroche et répond aux besoins de l'utilisateur. Cette vision des choses omet la partie artistique du langage. STORYMAPPING. A Rogue State Along Two Rivers.

Aleppo: Ejected by Other Rebel Groups In 2013, ISIS emerged from the remnants of Al Qaeda in Iraq and began to operate in Syria.

A Rogue State Along Two Rivers

The vacuum created by the country’s civil war provided a place for ISIS to rebuild. Syrian rebel groups initially welcomed ISIS as an ally, but soon realized that they did not have the same goals. Cet article n'a pas été rédigé par un robot. Une indication pourrait bientôt apparaître dans les journaux, en marge des articles.

Cet article n'a pas été rédigé par un robot

Deuxième séance du séminaire : Outils d’écrilecture augmentée sur le web pour les communautés scientifiques. Deuxième Séance A l’université de Paris Ouest Nanterre, mardi 31 mars 17h00-18h30, Paris X, Nanterre, Salle A304 au 3ème étage du bâtiment A.

Deuxième séance du séminaire : Outils d’écrilecture augmentée sur le web pour les communautés scientifiques

Déroulé de la séance Présentations en vidéo (Powerpoint + audio) Présentation du projet d’humanités numériques ReNom par Marie-Luce Demonet, (Centre d’Études Supérieures de la Renaissance, CNRS / Université François-Rabelais, Tours). Le projet ReNom (2012-2014) avait pour objectif de construire un site attractif et utile pour des lecteurs, des chercheurs et des touristes intéressés par la visite de lieux chargés d’histoire, et habités par des auteurs connus de la littérature française, comme Rabelais et Ronsard. Humanités numériques. Progressivement, au fur et à mesure des avancées technologiques et de leurs démocratisations, le numérique intègre notre quotidien.

Humanités numériques

Aujourd’hui de nombreux usages sont «augmentés» par le numérique au point de remettre en question leurs propres définitions. Atelier d'écriture numérique - Découverte d'un lieu d'innovation => Le Carrefour Numérique² (with images, tweets) · ardjo_shahadat. Ecriture-Vidéoludique, ou le projet d'un blog pluridimensionnel. Le numérique donne lieu à toutes sortes d'initiatives plus originales les unes que les autres.

Ecriture-Vidéoludique, ou le projet d'un blog pluridimensionnel

C'est le cas du projet Ecriture-Vidéoludique, revue numérique multifacettes consacrée aux mutations culturelles issues du jeu vidéo, qui a récemment lancé sa collection ITEM, journal événementiel présenté sous format papier. Voici donc un nouveau concept innovant qui interroge à sa manière les interactions entre le papier et le numérique. Avec Lettres Numériques. Le numérique m’a tueR. Sur son site, Célia Cheynel, rééducatrice en écriture, précise les différents avantages de l’écriture manuscrite.

Le numérique m’a tueR

Le fait de dessiner les lettres permet aux enfants de mieux les retenir que lorsqu’ils les tapent sur un clavier. C’est un stimulant pour la mémoire. Écrire à la main permettrait également de mieux structurer ses idées, de limiter les problèmes de confusion et d’améliorer l’orthographe. Pourtant, force est de constater qu’aujourd’hui, beaucoup utilisent plus leur clavier que leur stylo. Le projet e-education IntuiScript : l'apprentissage numérique de l'écriture sur tablette. Rendez-vous sur www.intuiscript.com Mme Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a consacré hier sur son site web, un article dédié à notre projet « IntuiScript », sélectionné lors de l’appel à projet National 2013 (Investissement d’avenir) : « Services et contenus numériques innovants pour les apprentissages fondamentaux à l’École » dans le secteur de l’E-éducation.

Le projet e-education IntuiScript : l'apprentissage numérique de l'écriture sur tablette

Le cahier numérique de l’écolier de 3 à 7 ans Ce projet est piloté conjointement par la société Script&Go, spécialisée dans les nouveaux usages numériques sur tablettes tactile avec stylet, et l’équipe de recherche IntuiDoc du laboratoire de l’IRISA et l’INSA de Rennes, spécialisés dans la reconnaissance et l’analyse de la graphie et de l’écriture.

Ce projet associe plusieurs partenaires aux compétences complémentaires dont notamment Microsoft Education, le Rectorat de l’académie de Rennes et la Région Bretagne. Pour en savoir plus : rendez-vous sur. De l’écriture à sa diffusion : quels modèles à l’ère numérique ? - EHESS. De l’écriture à sa diffusion : quels modèles à l’ère numérique ?

De l’écriture à sa diffusion : quels modèles à l’ère numérique ? - EHESS

La discussion sera centrée sur la diffusion de la recherche en sciences sociales, et abordera notamment les enjeux autour des « frontières » entre marchand et non-marchand, articles-livres, papier-numérique, données-texte. Les modèles économiques seront questionnés. Collaboration, responsabilisation des élèves, éducation aux médias, réconciliation avec l’écriture - les apports du journal scolaire numérique. Retour d’expérience de Baptiste Genestin, coordinateur pédagogique pour l’élémentaire à l’Ecole Internationale de New York (EINY) Type d’établissement : Ecole internationaleResponsable de projet : Baptiste Genestin, coordinateur pédagogique pour l’élémentaire à l’Ecole Internationale de New York (EINY)Fonction : coordinateur pédagogiqueProjet : journal de classe numérique hebdomadaire Déroulement d’un projet “Je leur soumets le projet en début d’année et je les laisse se l’approprier dans le sens où ils en sont responsables de A à Z, du choix du thème du magazine à la publication en ligne.

Mon rôle en tant qu’enseignant dans ce projet, c’est d’accompagner les élèves dans les différentes étapes de la fabrication du magazine.” L’écriture numérique des jeunes. Pratiques d'écriture et édition numérique. L'écriture au clavier, quelques résistances... La Maison Universelle des Écrits. C'est la fin de l'écriture cursive et c'est une bonne nouvelle.

La Finlande a fait savoir que l’écriture cursive ne sera plus enseignée dans ses écoles dès l’année prochaine. La raison est essentiellement pragmatique. Les écrans et les claviers se sont imposés dans notre quotidien et les pages numériques sont en passe de remplacer les pages de papier. Nouvelles écritures ? Ce que fait le numérique aux textes et aux images. Atelier d’écriture numérique libre avec exercices. Une application numérique pour apprendre à écrire. 8 Mai 2015 Apprendre à écrire sur un cahier numérique ? L’essai pourrait être transformé. Lire, écrire à l’ère numérique – 2 – Ecriture et éditorialisation. La grammatologie Comme il a été évoqué dans le post précédent, l’écriture est très liée au dispositif de lecture. L’écriture n’est pas la transcription fidèle de la parole pleine sur un support, ce n’est pas une simple reproduction du langage. Pratiques de l’écriture et culture numérique. Pratiques de l’écrit et culture numérique Synthèse colloque Initiales (Reims, 2013) Ce texte est de facto une œuvre collective car ses matériaux sont composites.

Lecture et écriture dans les médias — Collectif CLÉ. L’art numérique  La twittérature de Jean-Yves Fréchette, une poésie qui ne manque pas de caractère  Pour ce cinquième billet, le Mouvement art mobile (MAM) vous fait découvrir une des facettes littéraires de l'art mobile, la twittérature, en vous présentant un acteur important de ce mouvement, l'artiste pluridisciplinaire Jean-Yves Fréchette. La twittéraquoi ? La twittérature est bien sûr indissociable des gazouillis de l'application Twitter même si ses origines et ses déploiements ont des contours beaucoup plus larges. De la poésie en 140 caractères espace compris oui, mais aussi un roman Croisades composé de 5200 tweets sur près de deux ans par Thierry Crouzet [@tcrouzet] et une première pièce de théâtre 140 manières de mourir en 140 caractères créée en 2011 par Lirina Bloom [@lirinabloom].

Les vertus pédagogiques de Twitter. Pourquoi Twitter fait-il de plus en plus d’émules auprès des enseignants ? Parce qu’ils lui reconnaissent de multiples vertus pédagogiques.