Communiquer pour collaborer
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Depuis 2004, le réseau acadien des sites PAC de la Nouvelle-Écosse (Canada), dont le maître mot est « les nouvelles technologies à votre portée » propose un portail d’informations, de ressources et de projets. « Les sites Pac offrent des services aux citoyens qui n’ont pas accès à la technologie de l’information. » Il sont actuellement au nombre de 14 dans la Province. Au Canada, les espaces publics numériques (EPN) se nomment les CAC (centres d’accès communautaires) et il existe tout comme en France des programmes territoriaux d’aide et de soutien à ces CAC et à leurs animateurs multimédia. Ce sont les réseaux de programme d’accès communautaire (PAC).
22 présentations pour apprendre l’informatique et l’Internet (par le réseau acadien des sites PAC de la Nouvelle-Écosse)
La gouvernance de l’information, c’est un peu comme l’ entreprise 2.0 (et ce n’est pas un hasard) : on en parle beaucoup, mais on la “réalise” peut être un peu moins ! La gouvernance de l’information est un élément indispensable à la construction de l’entreprise de demain car elle est déterminante pour la CONFIANCE . Pour beaucoup, la gouvernance a été jusqu’alors une stratégie de défense, de protection et les mises en oeuvre de solutions ont été principalement faites pour répondre à des litiges ! C’est peu dire que la gouvernance n’est pas encore directement “intégrée” dans notre quotidien ! Et pourtant, la stratégie de gouvernance doit être proactive, mais également “ naturelle ” pour porter ses fruits et supporter la transformation de l’entreprise !
Gouvernance de l’information et entreprise 2.0 : perspectives 2012 « InfGov's Blog | Claude Super
http://interstices.info/reseaux-fibre-information Passer un coup de fil, surfer sur Internet ou bavarder en ligne avec d’autres internautes, quoi de plus banal aujourd’hui. Mais que sait-on de la machinerie qui opère en coulisse ? Que se passe-t-il à l’autre bout du fil ? Si un pan de science s’ouvre devant la question : « Que peut-on calculer ?
Les réseaux ont la fibre de l’information
Robin Wright and her students discuss their classroom and how it works in this very nice, 4-minute video clip. The clip is originally from here , but has been placed on this page for your convenience. According to Dr. Wright, "what the movie doesn't show is the overall course philosophy.
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Bulletin Clic - Vous dites forum ?
Chantal Desrosiers, conseillère pédagogique TIC et répondante Performa du Cégep de Trois-Rivières Les plateformes disponibles dans le milieu collégial (LEA, Moodle) ainsi que les portails de certains collèges offrent la possibilité d’animer des forums de façon conviviale et simple. De plus, Profweb offre aux enseignants du collégial un compte usager permettant de créer un forum PHP à partir de son serveur.World Internet Usage Statistics News and World Population Stats
NOTES: (1) Internet Usage and World Population Statistics are for December 31, 2011. (2) CLICK on each world region name for detailed regional usage information. (3) Demographic (Population) numbers are based on data from the US Census Bureau and local census agencies. (4) Internet usage information comes from data published by Nielsen Online , by the International Telecommunications Union , by GfK , local Regulators and other reliable sources. (5) For definitions, disclaimers, and navigation help, please refer to the Site Surfing Guide . (6) Information in this site may be cited, giving the due credit to www.internetworldstats.com . Copyright © 2001 - 2012, Miniwatts Marketing Group. All rights reserved worldwide.
D'où que l'on regarde, quand on parle du rapport des jeunes à l'Internet et aux réseaux sociaux, tout le monde évoque d'abord les risques, les dangers, les menaces qui pèsent sur eux. Des dangers qui justifient bien souvent toutes les dérives sécuritaires... Pourtant, les chercheurs dénoncent largement ce retournement, cette tentation anxiogène de l'hypercontrôle qui définitivement n'aidera ni les parents ni les jeunes à aborder et comprendre les formes des nouvelles sociabilités qui se développent en ligne.
Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias ? | InternetActu
Zero News Datapool Pierre Lévy L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET SES OBJETS
Le cyberespace en voie de constitution autorise pour la première fois une communication non médiatique à grande échelle. Comme on le sait, les médias classiques (relation un-tous) instaurent une séparation nette entre centres émetteurs et récepteurs passifs isolés les uns des autres. Les messages diffusés par le centre réalisent une forme grossière d'unification cognitive du collectif en instaurant un contexte commun. Néanmoins, ce contexte est imposé, transcendant, il ne résulte pas de l'activité des participants au dispositif, il ne peut être négocié transversalement entre les récepteurs. Le téléphone (relation un-un) autorise une communication réciproque, mais ne permet pas de vision globale de ce qui se passe sur l'ensemble du réseau ni la construction d'un contexte commun. Dans le cyberespace, en revanche, chacun est potentiellement émetteur et récepteur dans un espace qualitativement différencié, non figé, aménagé par les participants, explorable.L'intelligence collective, notre plus grande richesse - LeMonde.fr
Dès le début des années 1990, vous avez cru au potentiel d'Internet. Près de vingt ans plus tard, comment analysez- vous l'évolution du Réseau mondial ? L'hypothèse que je faisais à l'époque, où très peu de monde utilisait Internet et où le Web venait à peine de naître, était que l'interconnexion des ordinateurs serait un vecteur de perfectionnement et d'augmentation de l'intelligence collective. Je dis augmentation plutôt que création parce que l'intelligence collective est pratiquée par les êtres humains depuis qu'ils disposent du langage et de la culture . Nous ne sommes intelligents que collectivement grâce aux différents savoirs transmis de génération en génération.
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L' intelligence collective désigne les capacités cognitives d'une communauté résultant des interactions multiples entre ses membres (ou agents ). Les éléments portés à la connaissance des membres de la communauté font qu'ils ne possèdent qu'une perception partielle de l'environnement et n'ont pas conscience de la totalité des éléments qui influencent le groupe. Des agents au comportement très simple peuvent ainsi accomplir des tâches apparemment très complexes grâce à un mécanisme fondamental appelé synergie .
Intelligence collective - Wikipédia
En quoi les SI transforment‐ils les échanges ?
Comment les TIC répondent‐elles aux besoins de collaboration ?