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Trotinette06

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La réalité augmentée à l'école. Article re alite augmente e.

Scénarios pédagogiques

Institut montaigne le numerique pour reussir des l ecole primaire. QR codes. Créer sa réalité augmentée avec l’application Aurasma (versions inférieures à (...) La réalité augmentée (ou RA) est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son, sensation tactile…) à notre environnement proche. Aurasma, c’est tout d’abord une application mobile permettant de « lire » la réalité augmentée réalisée spécifiquement pour cette application.

Elle permet également de créer sa propre réalité augmentée. En effet, on peut facilement, depuis son smartphone ou de sa tablette, incruster une image ou une vidéo sur un élément du réel. Liens de téléchargement d’Aurasma Un peu de vocabulaire : Avec l’application Aurasma, on peut créer, partager et lire des Auras. Une Aura est constituée de l’ensemble "incrustation virtuelle – élément déclencheur (appartenant au réel)". L’élément déclencheur ou Trigger image c’est ce qui est reconnu par Aurasma pour déclencher l’incrustation de l’élément virtuel ou Overlay [1]. Il est possible de créer des canaux ou channels dans lesquels seront ajoutées les Auras. Pour bien commencer : Formation continue - M@gistère.

Qu'est-ce que M@gistère ? M@gistère s'inscrit dans le cadre de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, avec l'ambition de "Faire entrer l'École dans l'ère du numérique". M@gistère s'adressse aux enseignants du premier degré et second degré. Il s'agit de formation hybride combinant des temps de formation à distance, lesquels s'appuient sur des supports numériques, et des sessions de formation en présentiel. Les modalités de formation peuvent revêtir différentes formes : analyse de séquences pédagogiques, vidéos, classes virtuelles, préparation collective de séquence, exercices d'auto-évaluation.

M@gistère évolue aussi pour répondre aux besoins des enseignants : il est désormais possible de suivre certains des parcours en auto-formation Le catalogue des parcours nationaux Retrouvez le catalogue des parcours disponibles à la rentrée 2016 (mis à jour en février 2017), en vue d'une mise en œuvre en académie : Formation sur la réalité augmentée | Ara Technology. Nous sommes heureux de vous présenter aujourd’hui notre formation sur la réalité augmentée. Nous avons travaillé en collaboration avec Grégory Maubon pour mettre en place un cheminement qui vous permettra de comprendre les enjeux de cette technologie et également de pouvoir démarrer vos premiers concepts ! Vous y découvrirez le marché existant, les secteurs préparant cette transition technologique, ainsi que leurs retours sur investissements. Vous bénéficierez d’une explication du fonctionnement de la réalité augmentée, ainsi qu’un état de l’art des outils existants.

Enfin, une partie pratique vous est également proposée pour mettre en place vos premières idées en matière de RA. L’objectif de cette formation est d’échanger sur vos besoins et vos désirs tout en délivrant une expertise professionnelle. Vous pouvez dès maintenant télécharger la formation ici ! Ressources pour enseigner avec le numérique. RealiteAugmentee NR JulienDugas. Michèle Drechsler : le solstice du numérique. Michèle Drechsler est actuellement IEN conseillère Tice au rectorat d’Orléans.Elle est à l’origine de nombreux projets innovants. Michèle Drechsler, sans Facebook, nous ne nous serions jamais connues.D’où est venu votre intérêt pour le numérique à l’école ?

L’intérêt m’est venu en 1984. Je venais d’acheter un ordinateur et très vite j’ai compris tout l’intérêt qu’il pouvait avoir au service des apprentissages : mieux penser, mieux réfléchir. Le Plan IPT (Informatique pour tous) de 1985 a renforcé mes convictions, notamment pour tout ce qui touchait aux activités de programmation.L’arrivée d’internet a été aussi capitale pour moi. J’ai pu mettre en œuvre des modalités de formations et d’apprentissage en ligne pour les enseignants. Et en 2009, j’ai fait une thèse intitulée « Les pratiques du social book- marking pour l’éducation : affordances sémantiques et formatrices ».

Enfin, entre 2009 et 2012, j’ai mis en place des formations hybrides (en présentiel et e-learning). Pôle Académique de Soutien à l'Innovation et à l'Expérimentation - Académie de Nice. Lancement des éditions 2017 du prix Impulsions de l'administration innovante et des journées de l'innovation pédagogique L'appel à projet « Innovation pédagogique » Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche organise, le 29 mars 2017, la septième édition de la « journée nationale de l'innovation ». Cette journée a pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d'innovation du système éducatif. Des professionnels expérimentés et des chercheurs de haut niveau sont invités à partager leur vision et leur expérience afin de les mettre au service du plus grand nombre.

À cette occasion, des prix de l'innovation seront remis à des équipes particulièrement engagées dans les grands domaines de la refondation de l'école. Sont recherchées les initiatives qui s'inscrivent dans un ou plusieurs champs de la refondation de l'école, souvent portées par une équipe, petite ou grande, et dont les effets sur les élèves sont déjà remarqués ou évalués.

Accueil - DANE Nice. Lettre Édu_Num Premier degré — Enseigner avec le numérique. Sommaire L'équité des territoires est un enjeu fort des appels à projets "École numérique innovante et ruralité". Pour accompagner la construction de projets innovants, le cahier des charges définit un certain nombre d'objectifs qui peuvent être soutenus par le développement des équipements numérique à l'école.

Cette lettre Édu_Num illustre ces objectifs avec des retours d'usage qui contribuent à la transformation des pratiques pédagogiques à l'école élémentaire. Encore quelques semaines supplémentaires aux classes de cycle 3 pour s'inscrire au concours Trophées des classes. Les classes participantes enverront avant fin avril une production numérique qui traite d’une question liée aux données personnelles en ligne. Le programme Safer Internet France est un projet soutenu par la Commission Européenne dans 31 pays.

L’application L'atelier franceinfo junior permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre le traitement de l’information, grâce à l’expertise de l’antenne franceinfo. Services en ligne de l'éducation nationale. Des démarches simplifiées pour s’inscrire dans le supérieur Consulter Admission Post-Bac est le portail national de coordination des admissions dans l'enseignement supérieur. Mis en place pour simplifier les démarches, il permet aux futurs bacheliers de s'inscrire dans la filière de leur choix Annuaire de l'Éducation Rechercher une école, un collège, un lycée, un CIO, etc. Consulter L'annuaire de l'éducation nationale permet de rechercher une école, un collège, un lycée, un CIO, ou un établissement régional d'enseignement adapté (EREA) selon des critères géographiques, pédagogiques et de services...

Annuaire des internats Les offres d’hébergement dans les écoles, collèges et lycées Consulter L'annuaire des internats donne la possibilité aux élèves et à leurs parents de rechercher des offres d'hébergement dans des écoles, des collèges et des lycées. Bulletin officiel Les textes réglementaires de l’éducation nationale Consulter Calendrier scolaire Consulter Contact Consulter Nous contacter D'Col Consulter. Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré.

Ce que change la loi pour une République numérique pour la protection des données personnelles | CNIL. La loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 crée de nouveaux droits informatique et libertés et permet ainsi aux individus de mieux maîtriser leurs données personnelles. Elle renforce les pouvoirs de sanctions de la CNIL et lui confie de nouvelles missions. Elle contribue également à une meilleure ouverture des données publiques. Certaines dispositions anticipent le règlement européen sur la protection des données personnelles applicable en mai 2018. Publiée au Journal Officiel du 8 octobre 2016, la loi pour une république numérique introduit de nombreuses dispositions directement applicables, d’autres doivent attendre la publication de décrets d’application.

De nouveaux droits pour les personnes L’affirmation du principe de la maîtrise par l’individu de ses données Le droit à l’autodétermination informationnelle s’inspire d’un droit similaire dégagé par la juridiction constitutionnelle allemande. Le droit à l’oubli pour les mineurs Ces directives sont :