Mémoire
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Rédacteur : Sebastien Ledoux. Dans un texte consacré à la paysannerie, le sociologue Pierre Bourdieu affirmait en 1977 que « les classes dominées ne parlent pas, elles sont parlées [1] ». L’institution scolaire s’apprête, elle, à célébrer le 10 mai prochain la « journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions [2] ».
« Entre enseignement de l’histoire et politique de la mémoire : comment sont parlés les esclaves à l’école ? » | aggiornamento hist-geo
Les programmes scolaires d’histoire ou l'enseignement de la mémoire ? - Histoire, Mémoire et Société
Vendredi 31 octobre 2008 5 31 / 10 / Oct / 2008 09:58
Les journées commémoratives Dans la cadre d'un projet pédagogique, les équipes éducatives sont invitées à associer les élèves aux commémorations et à mettre en œuvre des actions de sensibilisation (lecture de texte, venue d'intervenants extérieurs, projection de film etc...) à l'occasion des journées suivantes : En partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale, l'association "Civisme et démocratie" (CIDEM) organise des opérations de sensibilisation et crée des ressources pédagogiques
Mémoire et histoire - Le rôle de l'École - Éduscol
