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D’où vient l’information ? 3 infographies pédagogiques et 3 guides éthiques. 3 infographies qui comptent dans notre monde baigné d’information pour mieux comprendre comment naît, est traitée et est diffusée une actualité.

D’où vient l’information ? 3 infographies pédagogiques et 3 guides éthiques

L’AFP (Agence France Presse) met à disposition 3 infographies informatives sur une page dédiée : le circuit de l’info. On peut aussi retrouver ces infographies Circuit de l’info (en PDF, 3 pages). Le circuit de l’information en infographie Les 2 premières infographies mettent en images ce qu’est l’Agence France Presse aujourd’hui dans le monde y compris la « révolution » technologique et son impact en terme d’infos On s’intéresse au circuit de l’information proprement dit : une explicitation du fait à la publication. D’où vient l’information ? La 3e infographie (voir en fin d’article) s’intéresse à une question phare : D’où vient l’information ? Dans ce « sourcing » de l’information, le bon réflexe est de s’interroger sur qui diffuse l’info et la fiabilité de la source… Et bien sûr de se poser 2 questions utiles : Comment vérifier une information ?

Vérifier l'information sur le web.

Désinformation

Semaine de la Presse 2016. Professeur-Documentaliste. Outils pour créer des capsules vidéo. Les Métiers du cinéma. Exemples de rumeurs. Aborder un drame avec les élèves. Techniques d'apprentissage pour multiple formes d'intelligence - Guichet emplois. EMI. La réforme des collèges. Portail E-sidoc. E-sidoc dans son environnement. Accompagnement personnalisé. REFORME DU COLLEGE. OUTILS ET TUTORIELS. Esidoc. Enquête de littérature.

Progrsvt.pdf. Egalité filles garçons dans le système scolaire. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs et étudiants 2.0. E-sidoc. Fenêtre sur CDI Collège. Entrez dans la ProfDocOsphère !

Fenêtre sur CDI Collège

Souvent isolés dans les établissements, les professeurs-documentalistes peuvent rencontrer des difficultés à échanger sur leurs pratiques. Or les outils numériques nous donnent la possibilité de rester en contact et notamment d’enrichir nos expériences grâce à la mutualisation en ligne. Nous sommes ainsi de plus en plus nombreux à nous emparer de ces outils pour échanger, diffuser, créer ensemble, au bénéfice de l’intelligence collective.

Reste cependant à améliorer la visibilité des acteurs et des contenus. C’est en partant de ce constat qu’est venue l’idée de créer un dispositif pour faciliter l’identification de cette communauté d’intérêt et de pratiques, et la diffusion des contenus mutualisés. Ce dispositif comprend : Il y avait déjà la blogosphère et la bibliosphère. N’hésitez pas à inscrire vos sites / blogs ! Bonne découverte ! Affiche : le classement des documentaires (DEWEY) Donc voici : Fiche outil CDI : Rechercher sur le Web (Internet) Lire la suite… EMI. Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie.

Comment vérifier les images des réseaux sociaux ?

En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. La mauvaise nouvelle, c’est que les médias n’ont pas les moyens de vérifier toutes ces images sur le terrain. La bonne, c’est qu’il existe aujourd’hui tout un panel d’outils et de techniques qui permettent d’enquêter sur ces hoax. Comme la désinformation n’est pas née avec Internet, la manipulation d’images n’est pas apparue avec Photoshop et Twitter. Le commissaire Nicolai Yezhov et Staline dans les années 1930. Ce qui a toutefois changé, c’est que la fabrication et la diffusion de ces intox sont aujourd’hui à la portée de tous. Images censées prouver que la voiture des frères Kouachi n’est pas celle retrouvée dans le XIXe arrondissement de Paris.

Pour tromper les réseaux, rien de mieux qu’une photo ou encore mieux, une vidéo. Egalité fille - garçon. Education aux Médias et à l'Information (EMI) Liberté d'expression, liberté de la presse. Club journal. 4ème média et opinion. Faux et hoax pour l'éducation aux médias. Education aux médias et à l'information. EDUQUER AUX MEDIAS. Eduquer à l'information et aux médias. Presse & Liberté. CLEMI.