Francais GS CP CE1 - Fiches exercices Les Coccinelles : Lecture - Album - Vocabulaire - Orthographe - Grammaire - Son - Syllabe - Poésie - Graphisme. Documentaires animaliers. Documentaires animaliers. Les petits livres à l'école - le site des Éditions Célestines. Accueil. André Ouzoulias : Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture. Démarches d’élaboration d’imagiers plurilingues au cours préparatoire. Atelier présenté par Fabienne Mollier, Professeur d’école (PE) Unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants (UPE2A) Valence, Arthur Moser, Professeur d’école (PE), Cours préparatoire (CP) Valence Dans cette école qui accueille et scolarise chaque année des élèves allophones nouvellement arrivés en France, 267 des 378 élèves sont bi-plurilingues.
"L’approche du plurilinguisme de la part des enseignants comme des parents n’est pas neutre" explique Fabienne Mollier, car il existe différentes manières d’appréhender le français. Cette enseignante dédiée à une UPE2A et les enseignants de CP, à des degrés d'implication variables, ont pris le parti de faire du multilinguisme de la communauté scolaire et du plurilinguisme des individus un atout pour favoriser les apprentissages et la cohésion sociale entre élèves, enseignants, parents. La démarche : L'impact sur la relation aux familles Faut-il parler (que) français à la maison ? Classe de Kado (encodage) Classeurdecole C1 C2. CP lecture La Petite Souris. CP – JEUX Phonologie « classeurdecole. Phonologie jeux syllabe.
Vous trouverez dans la mallette une série de jeux en phonologie, destinés prioritairement aux grandes sections et appelés à être utilisés en atelier. Pour notre part, nous avons testé ces jeux en classe pendant l’année scolaire 2007-2008, en complément de la démarche phonologique du manuel « Phono », dans des écoles françaises bilingues en pays arabophone. Tous ces jeux ont pour base de travail la syllabe.
On pourrait adapter les jeux présentés pour en faire des versions plus complexes basées sur les phonèmes. Pour plus de lisibilité, nous indiquerons le niveau de classe que nous conseillons (d’après notre expérience de classe) et le niveau de difficulté du jeu. Bien sûr, il est tout à fait possible que vous l’utilisiez pour des enfants plus jeunes ou plus âgés selon leurs expertises phonologiques. liste des jeux Chaque jeu est détaillé dans un article séparé. Les fichiers pdf sont sur la page téléchargements ou sur chaque article.
PhonologieCP. L'alphabet Découvrir l'alphabet à partir d'un poème L'alphabet en script et en cursif Connaître l'alphabet Les accents aigu-grave-circonflexe Les majuscules L'écriture Programmation écriture et travail écrit De nombreuses polices scolaires Préparer ses pages d'écriture Page seyes n°2 Pavages pour bas de page d'écriture Préparer au graphisme et à l'écriture L'écriture des lettres et des chiffres Fiches d'écriture : - Lettres a à e - Lettres f à k - Lettres l à p - Lettres q à u - Lettres v à z - La ponctuation - Les chiffres Fichier révisions d'écriture des minuscules Fichier d'écriture des lettres MAJUSCULES de A à L L'étude des sons Progression grapho-phonémique (Pdf) Etudier un son (Pdf) Les mille-sons (Pdf) Affichage des images/mots correspondants aux phonèmes étudiés.
La combiantoire à l'aide de puzzle (Pdf) Etude du code Poésies et fables Dossiers de lecture Lecturespartagées/suivies - Extraits Défi lecture Bilans et evaluations Evaluation période n°1 (pdf) Evaluation période n°2 (pdf) Divers. Poesie ce2 Cm1. Vers l’école De Frédéric Bataille, Les trois foyers Où va-t-il ce bambin pas plus haut qu'une botte ? Il a mis ce matin sa plus belle culotte ; Rose et frais, bien peigné, dans son habit propret, Le voilà dans la rue alerte et guilleret. Le béret sur la tête et le sac à l’épaule, Pour la première fois il se rend à l’école. Grave comme un conscrit, il marche ferme et droit, Sans arrêt ni détour, et crâne, ainsi qu’on doit. Il sait qu’on le regarde et que chacun le nomme ; Il sent bien aujourd’hui qu’il est un petit homme ; Sa mère l’accompagne et le tient par la main : Mais il pourrait, dit-il, faire seul le chemin.
Cependant l’heure sonne et l’école est tout proche ; Quand vibrent les appels des premiers coups de cloche. MON STYLO De Robert Gélis Si mon stylo était magique, Avec des mots en herbe, J’écrirais des poèmes superbes, Avec des mots en cage, J’écrirais des poèmes sauvages. Menu à préparer chaque matin Laissez mijoter Et vous obtiendrez UNE BONNE JOURNEE L'école Le lion et le rat.