Pédagogie. MONTESSORI. Autour des recherches en éducation et formation. Discerner le bon grain numérique de l’ivraie. L’arrivée des tablettes a donné un coup de vif au numérique, réveillant et révélant à la fois des espoirs pédagogiques et des appétits lucratifs.
Nathalie Colombier observe ce renouveau qui fait écho aux étapes précédentes d’un numérique éducatif en construction. Rencontre avec une encyclopédiste devenue consultante et formatrice, observatrice de cette rencontre complexe entre deux univers, celui des apprentissages et celui de la technologie. Éditrice de formation, la pédagogie a très tôt donné une note particulière au parcours professionnel de Nathalie Colombier. « Petite main, main ouvrière puis chef de projet et directrice éditoriale », pour Encarta, elle s’est forgée pendant près de quinze ans les compétences d’une encyclopédiste « du XXIe siècle ». « Dans chaque pays, la version locale de l’encyclopédie Encarta était élaborée par une équipe éditoriale locale avec énormément de liberté éditoriale ».
Monique Royer Declickids : Sur la librairie. VousNousIls » l'emag de l'education. Tablettes et EPS : le couple gagnant. Concrètement la tablette en cours d’EPS sert beaucoup plus aux élèves qu’à l’enseignant, souligne François Baritiu, enseignant en EPS au lycée professionnel Corbon de Paris 15ème.
Il rappelle en cela que les outils numériques doivent avant tout être au service des apprentissages des élèves. Dans la séquence présentée, l’outil numérique a deux fonctions essentielles. Avoir un aperçu en direct des exercices réalisés en cours d’EPS Sur une période de dix minutes, l’enseignant demande aux élèves de réaliser un certain nombre d’exercices sur les STEPs ; il les filme au cours de la séquence et leur propose un travail de rétroaction dit de « régulation » pour commenter leurs mouvements. Auto-évaluer son travail pour acquérir de l’autonomie ”En regardant la vidéo, on voit facilement nos erreurs, sans avoir besoin que le professeur soit à côté de nous”, explique Esther Ogu, élève en terminale Gestion-Administration au lycée Corbon.
Jeux éducatifs dans toutes disciplines. En ces temps de vacances (de Pâques en l’occurrence) où les enfants ont le plus souvent envie de tout sauf de ce qui leur rappelle l’école, les activités ludoéducatives apparaissent, pour ceux d’entre vous qui organisent des cours de vacances (ou cours de remise à niveau, c’est selon), comme l’une des meilleures solutions pour que vos élèves ne subissent pas ces cours comme une épreuve.
Les sites proposant de pareil activités s’avèrent alors presqu’incontournables pour certains, à l’instar de Taka t’amuser. Spécialisé dans les jeux éducatifs, ce site en propose pour tous les âges et pour tous les niveaux, de la maternelle au primaire. Conjugaisons, mathématiques, orthographes, orthophonie, logique, etc. on dirait bien qu’aucune discipline n’a été oubliée sur ce site où les jeux sont classés par tranches d’âge. Parmi les plus du site, notons la diversité des pays d’origine des ressources proposées et le fait que certains jeux soient disponibles en version mobile. Niveau : Primaire. Zeste de Savoir. Tutoriels : Apprendre à utiliser Flickr, passage à Windows 10 (par l’EPN du Canton de Rocheservière) Fidèle à sa tradition de diffusion de supports d’initiation et de perfectionnement pour ses usagers et au-delà pour les internautes et les mobinautes, l’Espace Multimédia du Canton de Rocheservière « Centre de découverte accompagnée des technologies numériques » (EPN en Vendée) propose de nouveaux tutoriels depuis la rentrée 2015.
Ces productions pédagogiques et didactiques en libre accès permettent d’appréhender le numérique sous un angle pratique : comprendre, apprendre, faire et partager. L’ensemble des fiches pratiques sont diffusées sous licence Creative Commons. Tutoriel : Apprendre à utiliser FlickR Flickr est un site web de stockage et de partage de photos et vidéos en ligne proposé par Yahoo et également un réseau social dédié à l’image. Le service offre un espace de stockage gratuit de 1000Go, amplement suffisant pour sauvegarder sa photothèque personnelle. Le téléchargement des photos s’effectue automatiquement à partir d’applications pour mobiles ou ordinateurs. Numérique et enseignement - Plickers - un boitier de vote interactif en papier. Bienvenue dans l’ère de l’homo numericus !
Les Français & le numérique La 2ème édition du baromètre Inria TNS-Sofres sur les Français et le numérique révèle l’affirmation de leur pouvoir et de leur volonté d’agir, ainsi qu’une prise de conscience de leurs nouvelles responsabilités.
Inria publie la 2ème édition du baromètre Inria TNS-Sofres sur les Français et le numérique. 1145 personnes de 14 ans et plus ont été interrogées en face à face, dans toute la France, entre les 28 novembre et 2 décembre 2013. Audacity (1/9) - L'interface. Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe. Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.
En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. La technologie devient donc un outil pour atteindre ce but. Les lettres signifient Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition. Allons voir de plus près chacune des composantes du modèle SAMR, mis en place par Ruben Puentedura. Substitution Définition : La technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu’avant.
Articles péda. Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie. Serge Tisseron.