Flow Learning: A New Teaching Phenomenon. Joseph Cornell, author of six books and founder of the Sharing Nature Foundation, is a steady, gentle man with an eye for the beauty in life and the enthusiasm to share his vision. In his depth of perception he reminds us of the renowned naturalist John Muir. Cornell illustrates his teaching method, called Flow Learning™, largely through illustrations drawn from the teaching of Nature. But Flow Learning is currently being used by thousands of teachers in scores of countries, not only for science but for all subjects — even mathematics. His first book, Sharing Nature with Children, has been published in over fifteen foreign languages and is used by parents and teachers all over the globe.
Lora: In a review of Sharing Nature with Children I read that your ideas have sparked a worldwide revolution in nature education. What makes your approach unique? Joseph: For a long time, people have related to Nature scientifically, trying to understand it with the mind. Lora: That's beautiful. Educational Networking: The Important Role Web 2.0 Will Play in Education.
Connected Learning: The Power Of Social Learning Models. DML (a “Digital Media and Learning” project), believes in the “the power of participation.” And they’ve created a learning model overview to prove it. We recently published our Inside-Out Learning model, an attempt to return the learning to the families, organizations, and communities authentic to the learner. DML’s model is similar in philosophy, underscoring the role of interdependence. Called Connected Learning, the model is a response to changing face of culture as it relates to social and digital media. Connected Learning “is an answer to three key shifts as society evolves from the industrial age of the 20th century and its one-size-fits-all factory approach to educating youth to a 21st century networked society.” 1) A shift from education to learning. 2) A shift from consumption of information to participatory learning. 3) A shift from institutions to networks.
Connected-Learning-Model. A Visual: The Workflow of Social Learning. Paras tapa oppia yksilöllisesti: PLE | Sometek - oppiminen ja työ 2.0. Verkko-opiskelun keskeinen lupaus on yksilöllisyyden lisääntyminen. Siihen kuuluvat mm. henkilökohtaiset oppimispolut, opiskelu omaan tahtiin ja itse valituilla välineillä. Kaikkein aidoimmillaan yksilöllisyys toteutuu henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä (PLE = Personal Learning Environment) ja -oppimisverkostoissa (PLN = Personal Learning Network). Tässä artikkelissa pureudun ensin mainittuun. Standardoidun opetuksen loppu Personalized Learning Foundation on yksi yksilöllisen oppimisen äänitorvi.
Sen mukaan tulisi jo tunnustaa, että luokkaopetuksen ”yhden koon” malli ei toimi. Meillä kaikilla on omat heikkoutemme ja vahvuutemme, mielenkiinnon kohteemme ja erilaiset tavat oppia. Tuotantolinja vai räätälöity oppimiskokemus? Knowmad luo oman polkunsa Monet puhuvat verkko-oppimisen yhteydessä oppimiskokemusten ”räätälöinnin aikakaudesta”, jolloin jokainen oppija voi oppia miten haluaa, missä haluaa, milloin haluaa. Mikä ihmeen PLE? Lopuksi vielä muutama sana omasta PLE:stäni. PLE vs LMS. Faciliter le travail étudiant avec Pearltrees. Recherche documentaire, travail à distance, Internet est vite indispensable et regorge d’outils, parfois peu connus, qui peuvent faciliter le travail étudiant. Il vous est déjà arrivé de perdre un lien, de vous lancer dans une recherche documentaire et de vous perdre dans les onglets ? En 2009 Patrice Lamothe lance Pearltrees et réactualise le vieux système des favoris. Gratuit, il est en outre facile à apprivoiser.
L'inscription peut se faire via les réseaux sociaux. N'importe quel internaute peut organiser des liens, notes ou même photos comme il le souhaite. «Je l'utilise assez régulièrement, surtout pour être certain de ne pas perdre telle ou telle page internet, pour m'assurer que mes pages favorites restent en sécurité.» confie Romain, étudiant. Un outil collaboratif L'outil facilite également le travail en groupe, une fois un «arbre» créé, il est possible d'inviter n'importe quelle personne à le compléter. L'inscription est simple et peut se faire via les réseaux sociaux. The 6 Hottest Teaching Trends (And How Teachers Are Adopting Them) The Current State Of Technology In K-12 6.95K Views 0 Likes What is the next device most students will soon purchase?
How many schools have a digital strategy? Find out in the current state of technology in K-12. How Online Education Has Changed In 10 Years 11.09K Views 0 Likes We all know that education, specifically online education, has come a long way in the last few years. 50 Education Technology Tools Every Teacher Should Know About. Technology and education are pretty intertwined these days and nearly every teacher has a few favorite tech tools that make doing his or her job and connecting with students a little bit easier and more fun for all involved. Yet as with anything related to technology, new tools are hitting the market constantly and older ones rising to prominence, broadening their scope, or just adding new features that make them better matches for education, which can make it hard to keep up with the newest and most useful tools even for the most tech-savvy teachers.
Here, we’ve compiled a list of some of the tech tools, including some that are becoming increasingly popular and widely used, that should be part of any teacher’s tech tool arsenal this year, whether for their own personal use or as educational aids in the classroom. Social Learning These tools use the power of social media to help students learn and teachers connect. Learning Lesson Planning and Tools Useful Tools. Wikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessa.
Social media helps schools build bridges SmartBlogs. Like all public entities, public schools are under attack from a skeptical public. The talking point that resonates: The district needs to rein in costs and make do with what it has. All the while, a need for communication is increasing at an exponential rate. This means communicating with the public in ways that it wants to receive information immediately, in real time. Enter social media. Social media are a must for all organizations. However, the last question a superintendent wants to hear: “Why are my tax dollars paying $50,000 per year plus benefits to an employee who is Facebooking all day?” However, most superintendents prefer not to go down the road of having their district engage in social media. Social media are a platform in which public schools must engage. Bring a clear message to social media. Social media can help school districts build bridges to the community that are desperately needed, given the political atmosphere.
Using Social Media In The Classroom For Real-World Learning. Engaging Students Through Social Media by Rob James first appeared on gettingsmart.com; Using Social Media In The Classroom For Real-World Learning Social media has become an essential part of most people’s everyday lives, from checking Facebook and Twitter to posting blogs, Pinterest listings, and uploading YouTube videos. However, and with smartphones making it easier than ever to spend time on social media networks, in what ways can these networks be leveraged to engage and build a foundation for future student learning?
While the potential of distraction is there, the right social media teaching strategies can lead to creative learning, and a productive approach to making social media part of ongoing professional development. For students, social networks arguably provide a mix of creative expression and group work through tasks like contributing to a blog, designing websites, uploading video presentations, and creating Facebook pages for class projects.
References and Further Reading. 7 Ways Universities Can Effectively Use Social Media. The official opening of the Harvard Innovation Lab was shared all over social media channels. Source: Harvard Innovation Lab If compared to the majority of businesses out there, universities and colleges have an advantage when it comes to social media: the student community. For the majority of students, the years spent at university is usually one of the most important and remarkable times. This makes it a good start point for colleges in social media – when you have a happy community of consumers who like what you have to offer, things are much easier. However, for colleges, the benefits of social media go beyond student and community engagement. Universities can use all their research structure to produce relevant, engaging and even viral content for the social networks world.
Infographics If you are a keen Edudemic reader, you know by now how infographics are popular. Expanding Access to Education The LSBF Campus Career Services 2.0 Forget about the CV clinics and interview tips. Some by Sini Ventä on Prezi.
Sosiaalisen median opetuskäytön pedagoginen suunnittelu. Kun sosiaalista mediaa halutaan soveltaa opetuksessa, on hyvä pohtia tarkkaan miksi uusia välineitä halutaan soveltaa ja mitä niiden avulla halutaan saada aikaan. Kokemukseni mukaan melko usein sosiaalista mediaa sovelletaan väline edellä, ja menetelmät ja toimintatavat eivät välttämättä eroa entisistä – osin toimintakulttuurista johtuen. Jotta soveltaminen olisi pedagogisesti mielekästä ja muutosta aikaan saavaa, se kannattaa tehdä järjestelmällisesti ja ovelastikin, piilotavoitteita tekemisen oheen sujuttaen!
Koulun tärkein tehtävä on mielestäni kasvattaa tulevaisuudessa taitavasti ja menestyksekkäästi toimivia ihmisiä. Ja menestyksellä en tarkoita pelkästään taloudellista menestystä. Kyse on erityisesti metataitojen kehittämisestä, joista tärkein on kyky oppia. 1. 2. 3. Välineitä valittaessa on luonnollisesti huomioitava niitä käyttävien taitotaso ja kokemus sosiaalisen median välineiden käytön osalta, kuten myös käyttökulttuuri. 4. Miten arvioida sosiaalista mediaa hyödyntävää oppimistoimintaa? Oppimistoimintaa ja arviointia ei voi irroittaa toisistaan. Arviointi ohjaa oppimista niin kouluissa työpaikoillakin. Se, miten oppimista arvioidaan, vaikuttaa vahvasti siihen, minkälaisia oppimisstrategioita valitsemme, ja tätä kautta siihen, miten syvällistä oppiminen on. Peruslähtökohtana on arvioida oppimistoiminnan aikana tapahtuvaa toimintaa, ei pelkkää lopputuotetta. Selitän tässä miksi ja ehdotan tapoja prosessien arviointiin. 1) Oppimistutkimus on kiistattomasti todistanut, että tietty toiminta johtaa syvään oppimiseen.
Parhaimmillaan oppiminen on itseohjautuvaa, tarvelähtöistä ja sisäisesti motivoitunutta toimintaa. Vuorovaikutteisen toiminnan parissa tapahtuu prosesseja, jotka helpottavat asian sisäistämistä, oppimista: asian selittäminen muille vaatii sen käsitteistämistä ja ymmärtämistä. Englannin kielessä on hieno termi, Engagement, joka tarkoittaa ainakin minulle sitoutunutta uppoutumista, innostunutta ja määrätietoista tekemistä. Tulevaisuus on erilainen kuin nykyhetki . Arviointimalli. Someoppi. Edmodo verkkoympäristö opetuskäyttöön. Vuonna 2008 perustettu Edmodo on ilmainen koulujen käyttöön tarkoitettu amerikkalainen verkkosovellus.
Saamieni koulutuspyyntöjen perusteella työkalun suosio on kasvussa, joten päätin vihdoin kolme vuotta ensitestien jälkeen ottaa ympäristön koulutusrepertuaariini. Edmodon kasvava suosio ei ole ihme, sillä moni on kaivannut Facebookia muistuttavaa, mutta koulukäyttöön suunniteltua työkalua. Moni kysyy koulukäyttöön soveltuvaa sosiaalisen median alustaa. Ning ja Elgg ovat sitä, Edmodo on sitä varauksin. Mutta Edmodo on ilmainen toisin kuin Ning, ja suoraan paketista käyttöön otettava pilvipalvelu, toisin kuin Elgg. Edmodolle on olemassa myös omat sovelluksensa iOS:lle ja Androidille. Edmodo sisältää monia esimerkiksi Facebookista tuttuja elementtejä, höystettynä tehtävä- ja arviointityökaluilla sekä kirjastolla, jonne voi tallentaa niin oppimateriaalia, tehtäviä kuin viestejäkin. Viestiseinä: Edmodon tärkein ominaisuus on viestiseinä, joka muistuttaa jonkin verran Facebookin vastaavaa. Oppimisen organisointia ja vuorovaikutusta Edmodolla.
Tarvitaanko verkko-oppimisympäristöä luokkamuotoisessa perusopetuksessa? Eikö kasvokkain viestiminen puhein ja elein ole kaikkein tehokkainta oppimiselle ja kaikki muut viestimet vain heikentävät tilannetta? Sosiaalinen media on kaikkien huulilla, mutta onko sillä sittenkään mitään annettavaa kouluoppimiselle? Tällaisia kysymyksiä on kuultu viime vuosina. On kokeiltu etäopetusta ja palattu juurille. Sitten tuli iPadit, appsit ja Edmodo. iPad toiveiden työväline iPad räjäytti mahdollisuuksien pilven lukuisiksi pikkuprojekteiksi, uusiksi menetelmiksi hankkia, rakentaa ja esittää tietoa. Järjestystä kaaokseen Edmodo, maksuton verkko-oppimisympäristö, linkkikirjasto ja sosiaalisen median palvelu toi järjestyksen kaaokseen.
Edmodo on avautunut vähitellen useiden kokeilujen kautta. Oppilaat käyttävät Edmodoa iPadeilla joko Safarin kautta tai Edmodo-appsilla. Oppilaat ovat: Opettajana olen: Reilun viikon aikana saatu vaikutelma Edmodosta on erittäin hyvä.
PLN. Educators as Social Networked Learners. This fall, I am getting the opportunity to design and teach a graduate course for Boise State University’s Education Technology Program entitled, Social Networked Learning. The majority of students in the program are K-12 in-service teachers who are seeking ways to enhance their teaching with integrated and emerging technologies. I am so excited about what students are producing for this course and in terms of meeting this goal that I wanted to share information about the course, a sampling of course activities, and example student work. Course Description This course explores collaborative and emergent pedagogies, tools, and theory related to the use of social networks in learning environments.
Participants gain hands-on experience with a variety social networking tools, create their own personal learning networks, and have an opportunity to develop a MOOC-inspired course for their learners. Learning Goals. 6 Ways For Teachers To Effectively Use Social Media. Almost all college professors are on social media these days. Many use it simply to connect with other professionals in their field or to post information on themselves and their research.
But using social media inside the classroom can be extremely effective. Increase productivity, communication, and understanding by using these six tips. Hold Virtual Office Hours As a college professor, you probably know that many students are hesitant to come to your office hours. Have Your Students Live Tweet Certain Lectures Traditionally, seeing a lecture hall full of students on their smart phones meant that they probably weren’t paying much attention to the lecture. Make A Facebook Group For Each One Of Your Classes Creating a Facebook page that your students can “Like” makes a one-stop information hub that allows for clear communication on a number of fronts. Encourage Your Students to Network Have Your Students Create a Blog Create a YouTube Playlist for Your Class. How Teachers Are Using Social Media Right Now. 25 Ways Teachers Can Integrate Social Media Into Education.
6 Things To Teach Students About Social Media. How to use Youtube Video Editor Tutorial - Edit Youtube Videos Online 2012. Cómo hacer in vídeo interactivo en Youtube. Blubbr- Great Tool to Create Quizzes from YouTube Videos. Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves. AVO Animoto. Popcorn Maker. 8 Great Tools for Teachers to Add Interactive Animations to Videos. 5 Ways to Add Interactive Elements to Your Videos. Viikon e-vinkki | Viikon e-vinkki. Webinaariesiintyjän selviytymispaketti. StatusNet.
Public timeline - Identi.ca. 10 Innovative Ways to Use ThingLink in the Classroom. Get Started with ThingLink.